数形结合之二.ppt

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/81512143413151161831678121418计算出结果。

计算出结果。

一、复习导入绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:

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/一、直接导入，揭示课题一、直接导入，揭示课题与与数数形形二、探索发现，学习新知二、探索发现，学习新知绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:

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/cz.L二、探索发现，学习新知二、探索发现，学习新知二、探索发现，学习新知？

二、探索发现，学习新知二、探索发现，学习新知可以画个图来帮助思可以画个图来帮助思考。

用一个圆或一条考。

用一个圆或一条线段来表示线段来表示“1”。

二、探索发现，学习新知二、探索发现，学习新知2141161813218743161532316463128127二、探索发现，学习新知二、探索发现，学习新知121434121434341878781878161161516132116153211615323132316463128127121418161321641。

=1计算。

计算。

计算。

计算。

二、探究新知绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:

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/11你能用所学知识解决下列问题吗？

你能用所学知识解决下列问题吗？

11我是这样想的：

我是这样想的：

所以原式的结果是所以原式的结果是11。

三、练习巩固三、练习巩固三、运用知识狗的速度是人的速度的狗的速度是人的速度的2倍倍2002400（米）（米）答：

小狗从出发开始，一共跑了答：

小狗从出发开始，一共跑了400米。

米。

2.一条马路长一条马路长200m，小亮和他的小狗分别以均匀的速度同，小亮和他的小狗分别以均匀的速度同时从马路的起点出发。

当小亮走到这条马路一半的时候，小时从马路的起点出发。

当小亮走到这条马路一半的时候，小狗已经到达马路的终点。

然后小狗返回与小亮相向而行，遇狗已经到达马路的终点。

然后小狗返回与小亮相向而行，遇到小亮以后再跑向终点，到达终点以后再与小亮相向而行到小亮以后再跑向终点，到达终点以后再与小亮相向而行直到小亮到达终点。

小狗从出发开始，直到小亮到达终点。

小狗从出发开始，一共跑了多少米一共跑了多少米？

起点起点终点终点三、运用知识答：

小刚一共下了答：

小刚一共下了2盘，分别和小林、小强。

盘，分别和小林、小强。

小刚小刚小林小林小强小强小芳小芳小兵小兵243123.小林、小强、小芳、小兵和小刚小林、小强、小芳、小兵和小刚5人进行象棋人进行象棋比赛，每比赛，每2人人之间都要下一盘。

小林已经下了之间都要下一盘。

小林已经下了4盘，小强下了盘，小强下了3盘，小芳下了盘，小芳下了2盘，小兵下了盘，小兵下了1盘。

请问：

小刚一共下了几盘？

分别和谁下的？

盘。

请问：

小刚一共下了几盘？

分别和谁下的？

用用连连线线的的方方法法试试。

试试。

三、运用知识二、探索发现，学习新知二、探索发现，学习新知