第6章进食障碍与睡眠障碍患者的护理.ppt

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精神科护理学精神科护理学第六章第六章进食障碍与睡眠进食障碍与睡眠障碍患者的护理障碍患者的护理精神科护理学精神科护理学-第十章第十章目录目录第一节第一节进食障碍患者的护理进食障碍患者的护理第二节第二节睡眠障碍患者的护理睡眠障碍患者的护理12重点难点、情景导入、章节总结重点难点、情景导入、章节总结精神科护理学精神科护理学-第十章第十章本章重点难点本章重点难点BENZHANGZHONGDIANNANDIAN神经性厌食症患者的护理要点神经性厌食症患者的护理要点失眠症患者的护理要点失眠症患者的护理要点神经性厌食症的临床特征神经性厌食症的临床特征失眠症的心理疗法失眠症的心理疗法本章本章重点重点本章本章难点难点精神科护理学精神科护理学-第十章第十章情景导入情景导入赵某,女,赵某,女,1717岁,高二学生,因进食少、消瘦闭经岁,高二学生,因进食少、消瘦闭经11年而入年而入院。

孙护士是赵某的责任护士,每天想尽办法想让身高院。

孙护士是赵某的责任护士,每天想尽办法想让身高160cm160cm而而体重却只有体重却只有38kg38kg的赵某多吃点饭,可赵某一直对她很冷淡,不的赵某多吃点饭,可赵某一直对她很冷淡,不太配合。

到了吃饭时间,赵某又在病房里大喊大叫,孙护士过太配合。

到了吃饭时间,赵某又在病房里大喊大叫,孙护士过来劝阻她时,她把饭菜扔到了孙护士身上,忿忿地说:

来劝阻她时,她把饭菜扔到了孙护士身上,忿忿地说:

“要吃要吃你吃!

没看见我多胖了还让我吃!

你吃!

没看见我多胖了还让我吃!

”。

问题问题11:

赵某属于哪一类精神障碍?

赵某属于哪一类精神障碍?

问题问题22:

赵某此时的心理状况如何?

赵某此时的心理状况如何?

问题问题33:

对于赵某的不合作,孙护士可以采取什么方法帮助:

对于赵某的不合作,孙护士可以采取什么方法帮助赵某?

赵某?

精神科护理学精神科护理学-第十章第十章第一节第一节进食障碍患者的护理进食障碍患者的护理一、概念一、概念二、病因与发病机制二、病因与发病机制三、常见类型的临床特点三、常见类型的临床特点四、治疗四、治疗五、进食障碍的护理五、进食障碍的护理进食障碍进食障碍患者的护理患者的护理精神科护理学精神科护理学-第十章第十章一、进食障碍的概念一、进食障碍的概念什么是进食障碍?

什么是进食障碍?

是由心理社会因素导致的进食行为异常,是由心理社会因素导致的进食行为异常,可伴有可伴有显著体重改变显著体重改变和和心理紊乱心理紊乱,主要包括,主要包括神经性厌食症、神经性贪食症和神经性呕吐。

神经性厌食症、神经性贪食症和神经性呕吐。

精神科护理学精神科护理学-第十章第十章二、病因与发病机制二、病因与发病机制尚不明确,可能与下列因素有关尚不明确,可能与下列因素有关心理因素心理因素社会文化因素社会文化因素家庭因素家庭因素生物学因素生物学因素体像障碍精神科护理学精神科护理学-第十章第十章三、常见类型的临床特点三、常见类型的临床特点神经性厌食症(神经性厌食症(anorexianervosa)是以病人对自身体像的感知有歪曲,担)是以病人对自身体像的感知有歪曲,担心发胖而故意节食,导致体重显著下降为主要特征的一种进食障碍。

心发胖而故意节食,导致体重显著下降为主要特征的一种进食障碍。

恐惧肥胖,关注体形恐惧肥胖,关注体形:

核心症状:

核心症状:

对肥胖的强烈恐惧和对体型体重的过度关心。

对肥胖的强烈恐惧和对体型体重的过度关心。

过度限制热量摄入过度限制热量摄入:

严格限制饮食:

严格限制饮食。

初期并不是真正厌食,是为了减肥不敢吃,后期。

初期并不是真正厌食,是为了减肥不敢吃,后期发生厌食。

发生厌食。

采取各种方法采取各种方法控制体重控制体重:

用手指刺激咽后壁:

用手指刺激咽后壁引吐、催吐、减肥药、过度运动、拒绝休引吐、催吐、减肥药、过度运动、拒绝休息息等。

等。

导致导致生理功能紊乱生理功能紊乱。

轻者:

消瘦、皮肤干燥、脱发、代谢减慢、便秘、头痛、多尿等,。

轻者:

消瘦、皮肤干燥、脱发、代谢减慢、便秘、头痛、多尿等,重者:

水电解质紊乱、闭经、性功能异常、不孕不育等。

重者:

水电解质紊乱、闭经、性功能异常、不孕不育等。

伴发伴发心理障碍心理障碍:

抑郁、焦虑、惊恐发作抑郁、焦虑、惊恐发作等、强迫观念。

等、强迫观念。

精神科护理学精神科护理学-第十章第十章三、常见类型的临床特点三、常见类型的临床特点神经性贪食症(神经性贪食症(bulimianervosa)是以反复出现的强烈进食欲望和难)是以反复出现的强烈进食欲望和难以控制的冲动性的暴食以及发胖的观念为主要特征的一种禁食障碍。

以控制的冲动性的暴食以及发胖的观念为主要特征的一种禁食障碍。

不可控制的暴食不可控制的暴食:

为主要特征。

进食时失控,吃到腹痛恶心才停止。

喜:

为主要特征。

进食时失控,吃到腹痛恶心才停止。

喜欢高热量食物。

欢高热量食物。

避免体重增加避免体重增加:

关注体型,采用诱吐、导泻、过度运动来清楚热量。

体:

关注体型,采用诱吐、导泻、过度运动来清楚热量。

体重虽有波动但还正常。

重虽有波动但还正常。

生理功能受损生理功能受损:

水电解质失衡:

水电解质失衡伴发心理障碍伴发心理障碍:

暴食前常抑郁、紧张、焦虑。

暴食可缓解紧张,暴食后:

暴食前常抑郁、紧张、焦虑。

暴食可缓解紧张,暴食后更加抑郁、悔恨。

更加抑郁、悔恨。

精神科护理学精神科护理学-第十章第十章11症状症状标准准

(1)

(1)体重明体重明显减减轻

(2)

(2)自己故意造成体重减自己故意造成体重减轻(3)(3)病理性怕胖病理性怕胖(4)(4)女性女性闭经(5)(5)间歇歇发作暴作暴饮暴食暴食2.2.病程病程标准:

准:

症状至少症状至少33个月个月神经性厌食症神经性厌食症诊断标准诊断标准四四、诊断诊断精神科护理学精神科护理学-第十章第十章诊断标准诊断标准11症状症状标准准

(1)

(1)难以控制的以控制的进食食观念念

(2)

(2)采用方法抵消食物的采用方法抵消食物的发胖作用胖作用(3)(3)病理性怕胖病理性怕胖(4)(4)有神有神经性性厌食症既往史食症既往史2.2.病程病程标准准发作性暴食每周大于作性暴食每周大于22次,持次,持续33个月个月四四、诊断诊断精神科护理学精神科护理学-第十章第十章五五、进食障碍的治食障碍的治疗综合治疗综合治疗支持治疗支持治疗心理治疗心理治疗药物治疗药物治疗急性期:

纠正水电解质平衡、足够能量,急性期:

纠正水电解质平衡、足够能量,解除威胁、减少呕吐、禁用导泻药解除威胁、减少呕吐、禁用导泻药认知治疗、行为治疗、家庭治认知治疗、行为治疗、家庭治疗疗精神科护理学精神科护理学-第十章第十章六六、进食障碍的食障碍的护理理生理生理心理行为心理行为人际关系人际关系体重与身高体重与身高年龄比年龄比体重变化体重变化理想体重理想体重饮食习惯饮食习惯节食情况节食情况催吐方式催吐方式自我认知自我认知情绪情绪家庭关系家庭关系家庭认知家庭认知护护理理评评估估精神科护理学精神科护理学-第十章第十章体重恢复正常体重恢复正常替代暴食发作替代暴食发作护护理理诊诊断断与与目目标标避免清除行为避免清除行为营养失调营养失调低于机体需要量低于机体需要量六六、进食障碍的食障碍的护理理营养失调营养失调高于机体需要量高于机体需要量体液不足体液不足焦虑焦虑体像紊乱体像紊乱无能为力感无能为力感能够应对困境能够应对困境现实性评价现实性评价学会缓解方法学会缓解方法精神科护理学精神科护理学-第十章第十章健康教育健康教育ClicktoaddText心理护理心理护理护理护理措施措施安全护理安全护理评估评估制订饮食方案制订饮食方案重建正常的进重建正常的进食模式食模式六六、进食障碍的食障碍的护理理饮食护理饮食护理行为治疗行为治疗认知疗法认知疗法预防自杀自伤预防自杀自伤预防复发预防复发精神科护理学精神科护理学-第十章第十章1、饮食护理、饮食护理目目标保保证病人的病人的摄入量,入量,维持水持水电解解质平衡平衡11、评估估:

体重、:

体重、营养、限制体重的措施养、限制体重的措施22、制定制定饮食方案食方案:

与:

与营养养师一起确定目一起确定目标体重、体重、为标准体准体重的重的85%-90%85%-90%。

选择高高热量、清淡、高量、清淡、高纤维的食物。

的食物。

热量从量从800-1500kcal800-1500kcal,每,每2-32-3天增加天增加200-300kcal200-300kcal,食物从流,食物从流质饮食逐食逐渐过渡到正常渡到正常饮食。

食。

六六、进食障碍的食障碍的护理理精神科护理学精神科护理学-第十章第十章1、饮食护理、饮食护理33、重建正常的重建正常的进食行食行为模式模式:

帮助病人:

帮助病人认识营养方面的养方面的问题,对病人病人错误的的认知不要指知不要指责。

对厌食症食症-提供安静、舒适的提供安静、舒适的环境,鼓励病人自行境,鼓励病人自行选择食食物,物,进餐餐时陪伴,餐后至少陪伴陪伴,餐后至少陪伴11小小时,确保病人不,确保病人不诱吐。

吐。

进食食时间不超不超过3030分分钟,餐后不要,餐后不要过度活度活动。

当病人主。

当病人主动进食食时要加以鼓励。

要加以鼓励。

对贪食症食症-制定限制制定限制饮食食计划。

划。

自控自控、他人他人对进食食监控控六六、进食障碍的食障碍的护理理精神科护理学精神科护理学-第十章第十章2、心理护理、心理护理对肥胖的感受,了解病人肥胖的感受,了解病人对身材身材变化化时的想法,帮助病人的想法,帮助病人认识自我自我认知的偏差,多鼓励表知的偏差,多鼓励表扬病人,学会接受病人,学会接受现实的的自己。

自己。

六六、进食障碍的食障碍的护理理3、安全护理、安全护理防自杀防自杀4、健康教育、健康教育防复发防复发精神科护理学精神科护理学-第十章第十章第二节第二节睡眠障碍患者的护理睡眠障碍患者的护理失眠症失眠症1嗜睡症嗜睡症2发作性睡病发作性睡病3异常睡眠异常睡眠4精神科护理学精神科护理学-第十章第十章睡眠障碍睡眠障碍发病原因病原因1、心理因素:

生活刺激、对自身健康过分、心理因素:

生活刺激、对自身健康过分关注关注2、环境改变、环境改变3、睡眠节律改变、睡眠节律改变4、躯体精神疾病、躯体精神疾病5、药物和食物影响、药物和食物影响精神科护理学精神科护理学-第十章第十章一、失眠症一、失眠症入睡困难入睡困难易醒早醒易醒早醒失眠失眠焦虑焦虑失眠失眠急性失眠:

急性失眠:

数天至数周数天至数周心理生理性心理生理性失眠失眠矛盾性失眠:

矛盾性失眠:

过分关分关注睡眠者注睡眠者精神科护理学精神科护理学-第十章第十章诊断标准1、失眠2、过度关注失眠的观念病程标准每周至少3次,至少1个月治疗:

消除病因、心理治疗(主要)药物治疗一、失眠症一、失眠症精神科护理学精神科护理学-第十章第十章二、嗜睡症二、嗜睡症核心表现:

核心表现:

睡眠过多睡眠过多。

睡眠时间延长,觉醒困睡眠时间延长,觉醒困难。

难。

可有白天睡眠发作可有白天睡眠发作精神科护理学精神科护理学-第十章第十章三、发作性睡病三、发作性睡病觉醒不全综合征白天出白天出现不可抗拒的、短不可抗拒的、短暂的的睡眠睡眠发作。

作。

1-2min进入睡眠。

进入睡眠。

多在单调环境下发作。

多在单调环境下发作。

可以在任何活动中入睡。

可以在任何活动中入睡。

精神科护理学精神科护理学-第十章第十章四、异常睡眠四、异常睡眠睡眠睡眠睡眠睡眠睡眠睡眠起床活动起床活动睡眠睡眠睡行症及梦游睡行症及梦游回床继续睡觉回床继续睡觉入睡后不久,突然入睡后不久,突然起床活动起床活动可有复杂行为可有复杂行为梦梦魇症症睡惊症睡惊症睡行症睡行症精神科护理学精神科护理学-第十章第十章五、睡眠障碍的护理五、睡眠障碍的护理生理生理精神症状精神症状心理社会心理社会睡眠异常表现睡眠异常表现主观睡眠质量主观睡眠质量自主神经症状自主神经症状焦虑、恐惧焦虑、恐惧认知认知诱导事件诱导事件性格特征性格特征生活习惯生活习惯护护理理评评估估精神科护理学精神科护理学-第十章第十章重建睡眠规律重建睡眠规律继续日常活动继续日常活动护护理理诊诊断断与与目目标标学会缓解方法学会缓解方法睡眠型态紊乱睡眠型态紊乱五、睡眠障碍的护理五、睡眠障碍的护理疲乏疲乏焦

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