三年级下语文复习练习第三单元练习题人教新课标.docx

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三年级下语文复习练习第三单元练习题人教新课标

　三年级语文下册第三单元练习题设计

亡羊补牢练习题设计

一、拼一拼,写一写。

　　kūlongquàngàopáncanyángjuàn

　　（）（）（）（）

　　diāozóuhòuhuǐyùyányuánzé

　　（）（）（）（）

　　二、读一读，在正确的读音后面画“√”。

　　zé（）jié（）

　　则街

　　zái（）jiá（）

　　juàn（）chǎn（）

　　圈缠

　　zhuàn（）cán（）

　　三、比一比，组词语。

　　遇（）悔（）狼（）

　　寓（）梅（）猪（）

　　盘（）叼（）硬（）

　　盆（）叨（）便（）

　　四、看偏旁组字。

　　忄（）（）（）犭（）（）（）

　　穴（）（）（）纟（）（）（）

　　五、在括号中填上动物名称。

　　（）争（）斗（）吞（）咽（）假（）威

　　（）飞蛋打（）鬼（）神（）目寸光

　　六、按原文填空。

　　他的马（），赶车的本领（），盘缠带得（），走得（），就（）楚国。

　　七、快乐阅读。

　　“乐圣”贝多芬的故事

　　“乐圣”贝多芬成名后，许多贵族拼命（）地想结识他。

但是贝多芬性格倔强，对那些依仗权势的贵族格外（）鄙视。

　　一次，贝多芬应一亲王的邀请，参加一个音乐会，并将在音乐会上演奏自己的作品。

音乐会在亲王的庄园里举行。

那天天气十分寒冷，并且下着倾盆大雨。

　　贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起著名的《月光曲》。

沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。

　　这时，有一位伯爵旁若无人，忽然说起来，声音越来越大。

贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰，他愤怒地停止了演奏，站起来高声说道：

“我绝不能为这些蠢猪们演奏！

”主办音乐会的亲王不但不干涉制止那位破坏全场气氛的伯爵，却大声训斥贝多芬，以亲王的威势欺压贝多芬。

面对这种侮辱，贝多芬怒不可遏，对亲王说：

“亲王，你成为亲王，只不过你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的。

亲王有成千上万个，而我----贝多芬，却只有一个！

”贝多芬说完，离开了音乐厅，顶着风雨，拂袖而去。

　　1．把带点的词语换成另一个词，使句子的意思不变。

　　2．找出文中的四字词语。

写下来，再读一读。

　　3．仔细阅读短文，在括号里填上合适的词。

　　（）乐曲（）月光（）旋律

　　4．仔细读一读下面的句子，说说你体会到了什么？

　　沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。

　　八、能力拓展。

　　你还知道其他的寓言故事吗？

找几篇读一读，领会其中的道理。

南辕北辙练习题设计

1、写一写，注意字的笔顺。

系

固

驾

奔

2、照样子写句子。

马虽然好，可这不是去楚国的路。

　　虽然，可。

3．选字填空。

　　领岭

　山（）红（）巾本（）

　　的得

　我（）书跑（）快红色（）鞋子

　4．写出意思相反的词。

　　南——好——

　　快——远——

　5．这个人能到楚国吗？

为什么？

　6．你还知道其他寓言故事吗？

比如：

画蛇添足、亡羊补牢、刻舟求剑、掩耳盗铃。

把你知道的寓言故事讲给同桌听。

　惊弓之鸟练习题设计

　一、看拼音写汉字。

　　二、区别形近字组词。

　　三、选择合适的一组词语填空。

　　　　不是……是……　　　只要……就……　　一……就……

　　　1．它（　　　）听到弦响，心里很害怕，（　　　）拼命往高处飞。

　　　2．（　　　）我本事大，（　　　）因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。

　　　3．（　　　）拉一下弓，这大雁（　　　）能掉下来。

　　四、查字典，联系上下文解词。

　　　1．能手：

______________________________________

　　　2．愈合：

______________________________________

　　　3．孤单失群：

__________________________________

　　　4．惊弓之鸟：

__________________________________

　　五、练习复述课文。

　　　　　　　　　　　　　　　　Ｂ　组

　　一、选择正确读音。

　　二、写出下列词语的近义词。

　　三、仿照例句，把下边的句子换一种说法。

　　　　例：

风吹得柳树哗啦啦地响。

　　　　　　风把柳树吹得哗啦啦地响。

　　　　1．红军打败了国民党反动派。

　　　　　________________________________________

　　　　2．更羸射中了那只受伤的大雁。

　　　　　________________________________________

画杨桃练习题设计

　一、给加点字注音。

　　　　审视　　　半晌　　　　严肃　　　　教诲　　　　熟悉　　　　一幅画

　　二、读拼音，写词语。

　　　　dīnɡzhǔshěnshìyánsùhéyányuèsèshúxībànshǎnɡjiàohuì

　　　　（）（）（）（）（）（）（）

　　三、写近、反义词。

　　　　近义词：

准确（　　　）　教诲（　　　）　审视（　　　）

　　　　反义词：

熟悉（　　　）　相信（　　　）　开始（　　　）

　　四、比一比，再组词。

　　　　审（）海（）脱（）叮（）彩（）靠（）响（）福（）

　　　　宙（）诲（）悦（）盯（）悉（）排（）晌（）幅（）

　　五、选词填空并用带点词造句。

　　　　①是……就……　②不像……而像……　③不要……要……

　　　1．同学们要记住：

放学后（）在外面玩，（）及时回家。

　　　2．人们常说“十月有个小阳春”，这时候的天气有时（）秋天，（）是回到了春天。

　　　3．妈妈常说，犯了错误，要勇于承认。

（）怎么做的，（）怎么说。

　　六、读句子，想想带点词的意思再选择。

　　　1．老师审视了一下讲桌上的杨桃。

“审”的意思有：

（1）详细，周密认真；

（2）知道；（3）一定，果然；（4）审问。

在句中应选第（　）种意思。

　　　2．老师总是和颜悦色的对我们说话。

“悦”的意思有：

（1）高兴、愉快

（2）使愉快。

在句中应选第（　　　）种意思。

　　　3．爸爸对我画画要求很严。

“严”的意思有：

（1）严格

（2）严密。

在句中应选第（）种意思。

　　七、按课文内容填空，回答问题。

　　　　“提起杨桃，大家都很熟悉。

但是，　　　　　　　不同，　　　　　　　也就不一样，有时候看起来真像个　　　　　　　。

因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要　　　　　　　，要　　　　　　。

我们应该相信自己的眼睛，看到是　　　　　　　就　　　　　　　。

”

　　1．老师说了（）句话，用“||”给这段话分层，写出层意。

　　2．读了这段话，你懂得了一个什么道理?

《想别人没想到的》练习题

知识积累

一、读一读，写一写。

召集    骆驼   得意   称赞  群山

连绵起伏   若隐若现   恍然大悟

二、照样子，写一写。

密密麻麻 （    ）（    ）（    ）

整理整理 （    ）（    ）（    ）

三、拼一拼，组词语。

     shǔ（   ）         jin（   ）

   数             禁

     shu（   ）         jin（   ）

四、不改变原意，把下面句子换个说法

1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

2、画师把三个徒弟召集在一起

3、怎么能这样做

五、用下面的词语写句子。

 虽然……但

 奇怪

六、把课文中对最感兴趣的语句抄录下来。

发展练习

快乐阅读

蚂蚁的趣闻

  蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。

它找到食物，要是吃不了（liǎo le）,

又拖不回去,就急忙奔（bēn bèn）向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去.

 蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?

它招呼同伴就靠头上的那对触（chǔchù）角,它们用触角互相碰撞来传递信号。

如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（de dé děi）特别猛烈。

 蚂蚁认路的本领很强。

它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。

还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。

积 累

1、划掉括号里不正确的读音。

2、抄抄写写

同心协力 猛烈  辨别 消息 碰撞

3、按要求写词语。

近义词：

 经常   （   ）  特别   （   ）

反义词：

 经常   （   ） 特别   （   ）

感 悟

4、第三自然段是围绕哪句话来写的？

5、短文分别从（     ）、（     ）和（    ）三方面介绍了蚂蚁的趣闻。

能力拓展

  找一些著名的绘画作品，仔细思考一下，作品中的妙处在哪里，与同学们进行交流。

三年级下语文期末试题人教版

第一部分积累运用（45分）

一、看拼音写词语。

（10分）

liánpéngchènshānōuzhōukūlongshèjiàn

bēicǎndīngzhushúxīxiànmùxùnsù

二、比一比，再组词。

（10分）

愤（）缓（）载（）慕（）瑞（）

喷（）缘（）栽（）幕（）喘（）

三、填反义词（4分）

清对（）（）对贪功对（）优对（）

勤对（）（）对恶详对（）（）对憎

四、我会按要求写词语。

（6分）

1．人山人海、（）（）（）

2．零零星星、（）（）（）

3．四面八方、（）（）（）

五、从下列词语中选出恰当的填入句中的括号里（5分）

陆续继续连续

1．同学们（）地走出了教室。

2．妈妈（）工作了三天三夜。

3．小明病好了以后，又（）去上学。

珍贵宝贵

4．每个人的生命都是很（）的。

5．动物园里，有很多（））的动物。

六、我会认真读要求，然后按照要求写句子。

（10分）

1．表现思想方法的谚语：

亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

。

我也会写出一句：

（2分）

2．写出一句和气象有关的谚言（2分）

3．歇后语：

包公断案──铁面无私。

我也会写一句

4．写一句本学期学过的古诗佳句（2分）

5．我会写一句表现友谊的古诗（2分）

第二部分阅读感悟（25分）

（一）课内阅读。

（11分）

地球上的（）和（），都是太阳送来的。

如果没（méimò）有太阳，地球上将（jiāngjiàng）到处（chǔchù）是（），到处是（），没有风、雪、雨、露（lùlòu），没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。

一句话，没有太阳，就没有我们这个（）的世界。

1．根据课文内容把短文补充完整。

（5分）

2．请在括号中选择正确的拼音打“√”。

（4分）

3．请你举一个例子说明太阳与人类的关系密切：

（2分）

（二）课外阅读。

（14分）

啄木鸟的树

在绿油油的草地上，有一棵大树大声地叫起来：

“别动我！

别动我！

我疼死了！

”

“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！

”啄木鸟诚恳地说。

“简直是侮辱！

我这样年轻力壮，身上哪里的虫？

我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。

警告你，别在我面前耍花招，滚开！

”树愤怒地吼叫着。

啄木鸟不好意思地飞走了。

从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。

几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。

1．在短文中找出适当的词语填空。

（4分）

（）地叫（）地说（）地吼叫（）地飞走

２.在短文中找出近义词。

（4分）

羞辱—（）恼怒—（）恳切—（）提醒—（）

3．仿照例词写词语。

绿油油、（）．（）．（）．（）（2分）

4．判断寓言，对的打“√”（2分）：

1）我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。

（）

2）有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。

（）

3）自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。

（）

第三部分习作（30分）

在我们的成长过程中，经历过很多难忘的事情，请你回忆一下，把它写下来。