演讲与口才试题答案.docx
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演讲与口才试题答案
演讲与口才试题答案
【篇一：
2014电大《演讲与口才》期末试题及答案】
lass=txt>一、不定项选择题
1.即兴演讲的特点是bc。
2.“快开门啊”这句话中“啊”实际读为b。
3.以下词语中,必读轻声的是c。
4.“西安”一词的正确注音是c。
5.“陈、程、深、生”的韵母分别是c。
a.前鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
b.后鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
c.前鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
d.后鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
6.即兴演讲的要求是ac。
7.提高口语表达能力的方法cd。
8.演讲者的修养:
cd。
9.“一衣带水”正确的停顿是b。
10.以下词语中的儿化词是c。
a.女儿b.儿童c.花儿d.儿子
二、名词解释,每题4分,共20分。
1.朗诵：
朗诵是在朗读的基础上，借助较为夸张的语音、语调形式，借助表情、手势等态势语，创造性地对书面作品进行加工。
2.口语表达：
是以话语、音调、声频为媒介传递信息，说着与听者处于同一场合，直接面对面，以言来语去的方式进行交流的活动。
3.语流音变：
人们在说话或朗读的过程中，由于相连音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的发音会发生程度不同的变化，这种现象叫语流音变。
4.总分法：
开头先提总观点，然后分条分类进行论述的方法。
5.议论型演讲稿：
演讲者多以正面阐述事理或反驳某种谬论为主而写成的演讲稿。
三、问答题，每题20分，共40分。
1.举例说明交谈中话题转移的时机与方法。
论述要点：
交谈时应注意要不断更换新话题，把兴趣维持下去。
转移话题要灵活、自然，要看准时机，转移的新话题要有引发性。
当出现如下情形时需及时转移话题：
【篇二：
学院演讲与口才考试试题及答案】
txt>一、填空题〔每题1分，共15分〕
1、演讲的特点主要有：
现实性、综合性、直观性、煽动性、工具性、艺术性等。
2、演讲从表达形式上划分，可分为三种类型命题演讲、即兴演讲、辩论演讲等。
3、从内容上划分，大致可分为五种类型：
政治演讲、法庭演讲、宗教演讲、生活演讲、学术演讲等。
4、演讲者应具备的素养有：
道德素养、知识素养和艺术素养等。
5、口才主体应具备的能力包括：
思维能力、表达能力、修辞能力、表演能力、交际能力、应变能力、记忆能力和写作能力等。
6、演讲中的态势语言主要包括：
眼神、表情和手势等。
7、口才交际中，正确的说话原则包括：
看对象说话、看身份说话、看场合说话和看时间说话。
8、好演讲稿的特点是：
以情感人、切合具体演讲的场合和对象、简短有力没有长句、形象生动防止太多书面语、幽默但不滑稽等。
9、演讲稿开头动人心弦的绝招有：
开宗明义式，故事、笑话式，展示物件式，引用名人警语式，自我介绍式，提问式，抒情式，悬念式等。
10、演讲中的整句包括排比、对偶、比照、顶真、回环等。
11、演讲稿的结尾一般有：
总结式、号召式、格言式、诗词结尾和高潮结尾等。
二、判断题〔每题2分，共10分〕正确项
1、喜悦、激动、亢奋、紧迫等感情可运用快速、重音、升调、停顿、短句、轻松的方式表现。
2、悲伤、思索、从容、深沉、庄严等感情可运用轻读、降调、慢速、长句、沉稳等方式表现。
3、高声大气表示强调、鼓励、愤怒、威胁。
4、唉声叹气表示苦恼、发泄、悲哀。
5、粗声粗气表示不满、怨恨、驳斥。
6、快：
热情、紧急、赞美、愤怒、兴奋之类的内容；表达进入高潮时。
7、慢：
平静、悲伤、庄重、思考、劝慰之类的内容；讲述一些需要听众特别注意之事时；讲述有关数字、人名、地名时；引起疑问之事时。
8、口才交际中，
抓住听众心理是口语表达成功的关键
〔1〕了解听众兴趣
〔2〕现场激发听众兴趣
〔3〕提高演讲者的兴趣
9、在《不忘国耻，振兴中华》的演讲中，有个人是这样开头的——记得有这样一句名言：
“一个人的创伤只会痛苦一时，一个民族的耻辱却足以铭记千年。
”这里运用了“引用名人警语式”的开头技巧。
10、有个人的演讲是这样开始的——“女人需要男人，如同鱼儿离不开自行车。
如果一个民族要同我们的欧洲对手竞争，那我们务必用两手紧紧抓住棘手的问题。
”这个人犯了开头“牛头不对马嘴”的大忌。
11、演讲中押韵的目的是为了声韵的谐和。
同类乐音在同一位置上的重复，就构成声音回环之美。
三、名词解释〔每题3分，共15分〕
1、演讲：
演讲就是演讲者在特定的时境中，借助有声语言和态势语言的艺术手段，面对广阔听众发表意见，抒发情感，从而感召听众的一种现实的社会活动。
2、演讲中的重音：
强调或突出的部分重读或轻读。
3、演讲中的节奏：
声音的快慢、抑扬、轻重、虚实等循环交替的变化
4、演讲中的姿态语言：
态势语言是以人的表情、姿态和动作等来表示一定语义、进行信息传递的一种伴随性无声语言。
又称为体态语言或人体语言。
5、即兴演讲：
所谓即兴演讲，就是在特定的情境和主体的诱发下，自发或被要求立即进行的当众说话，是一种不凭借文稿来表情达意的口语交际活动。
演讲者事先并没有做任何准备，而是随想随说，有感而发。
6、整句：
是相对于散句而言的，它紧凑有力，严密集中。
演讲在适当运用散句的基础上要多运用整句。
整句包括排比、对偶、比照、顶真、回环等。
7、短句：
指字数少、形体短、结构简单的句式，演讲中运用短句可以明快、活泼、有力地表达情感，简洁、干净、利落地表达事理。
四、简述题〔每题10分，共20分〕
1、简述演讲与口才的重要作用？
一、对社会的作用
第一，祛邪扶正，形成正确的舆论，促进社会文明发展。
第二，培养高尚美好的情感，促进人类的文明建设。
第三，演讲是推广和传播科学知识的有效途径。
第四，唤起听众的行动和实践
二、对演讲者个人的作用
第一，促进自己迅速成材。
第二，融洽人际关系
社会的发展，要求我们学好演讲，个人的就业与生活需要我们学好演讲。
2、简述如何取得即兴演讲的成功？
把住即兴演讲的命脉
精巧选材是关键
精心酿造演讲的构思
题眼入主题
合理组织有话说
技巧——审题扣题：
即席取材：
结构简单：
言简意赅：
3、谈谈如何学习好演讲与口才？
2.朗读、朗诵、录音
3.评述、解说
4、演讲中如何正确使用态势语言？
1、培养并保持良好的习惯⑴端坐⑵直立⑶凝视倾听⑷双手送礼
2、防止或改掉不良习惯
下面这些不良习惯都是应该防止或改掉的：
目光斜视，游移不定；
身体左右摇摆，双肩晃动，脚尖乱划；
当着客人挖鼻孔，揉鼻子，扳脚丫；
说话时不时手指对方鼻子；
摸后脑勺，抓耳挠腮，摇头晃脑；
当着长辈仰靠椅背，翘起二郎腿讲话；
谈话时单腿抖动；
讲话时摆弄衣物或其他东西；
单手递物，或单手将茶杯重放在桌子上；
衣冠不整。
3、演讲时体态语的运用
⑴尽量不要重复同一个手势
⑵不要把姿势结束得太快
⑶要保持手势的自然协调
⑷培养自己的个性
5、演讲中，假设你是最好一个上场，为取得良好的演讲效果，谈谈该做好怎样的应变？
开场白很重要，但是不适应太长，重点是抛出问题或激发兴趣。
站起来讲，时刻面对听众而不是屏幕，照顾到整个会议室。
需要观察听众对你所讲内容的反映，激发听众的兴趣，保持他们的注意力。
语音和语调都很重要，该快则快，该重则重，该停顿处则适当停顿。
和听众的交互需要，但是不适合太多，特别是对于演讲的时候。
手势和小动作都不应该太多，而且肢体动作要注意和所讲内容的配合。
演讲用的ppt尽量简单+视觉化，要贴近所讲的主题，或者可以根本不要ppt。
时间的控制，一个核心主题或小锻炼应该控制在20-30分钟。
假设你最后上场
1、如果自己的演讲稿较长，应该将自己的演讲精缩简洁
2、对于重复的材料不要再用，可以临时换一个
为了防止这种情况，在准备演讲稿时，要注意新颖独到，别人可能会说的话你不说，众人爱用的例子你避开，出新才能给人全新的感觉。
3、上台便吸引听众、评委的注意力，要与众不同
6、演讲中，遭遇冷场，你怎么办？
1、讲述趣文逸事，活跃现场气氛，吸引听众的注意力
演讲者抓住人们渴望趣味的视听倾向，恰当而又适时地讲述一些趣文逸事，会使演讲现场马上活跃起来，听众的注意力也被迅速地集中到演讲上来，这时再继续下文，效果就要理想得多。
2、赞美听众，求得共鸣和好感。
3、让听众和自己一起思考，调动听众参与的热情。
4、制造悬念，激发听众的兴趣。
五、经典演讲词赏析题〔20分〕
怀化学院课程考核试题卷
的积淀，共赏好书，开卷有益。
学号：
：
慧与心血的精彩演讲，不但令人震撼进而产生共鸣，更是充分展现了演讲者的个人魅力。
语言的艺术，历史
六、写作题〔20分〕
我的未来
大家好，转眼间，我们已经踏入大学校园将近一年了，这一年里，我们有欢笑，有悲伤，有忙碌，有轻松，正是因为有了这些喜怒哀乐悲恐惊，我们的大学生活才会显得如此充实，如此美好。
但是，许多朋友更会觉得空虚无聊，甚至寂寞。
那下面我想讲一讲我个人对于未来的一些看法，还有自己对未来的憧憬。
首先，作为一个大专生，很多人会说，现在本科生都那么多，职业竞争如此激烈，他们工作都那么难找，别提我们了，找份工作就不错了，想干的怎么怎么样好显然不可能。
这时，就会有好多同学持悲观态度，对未来充满恐惧、排斥，我想说的是，正是因为未来充满未知数，这个世界才如此丰富，也正是因为未知数，我们才可以充满信心的去迎接未来，更是因为充满未知，我们才需要努力，需要奋斗，需要用实力让未来到来，让不可能成为可能！
！
而不是像很多人一样用消极迎接明天的太阳。
就说我吧，因为种种原因，出现在这里，说实话，不甘心，我想过复读，但是，显然，正如你们知道的一样，终究没有复读。
但是，我很坚决的报名了专升本培训，我想飞的更高，看的更远。
不管结局怎么样，至少我知道，我曾经努力奋斗过，付出过，有一天回想今日，我可以无怨无悔！
小时候，我又一个梦想，成为******。
现在想想有点幼稚，有点疯狂，甚至有点挖苦，但是现在，我们变得更加现实，但是，现实不代表没梦想，梦里可以有未来，但未来绝不是在梦里！
所以我们需要对未来充满信心。
我对我的未来充满信心，这不是盲目自信，因为我有我自己的目标，有我自己的追求，许多人会对我说：
哎呀，你一个女孩子家要那么强干嘛，将来嫁个好人家就是最大的幸福。
是的，或许很多女同胞认为这就是最大的幸福，但是我并不是这么认为，现在强调独立自主的轻生活，怎样才能独立，经济上的独立才是真正的自主，所以我希望未来的他可以尊重我的选择，我的态度，而且，需要的不仅仅是尊重，更是支持，是相濡以沫，是风雨同舟。
说了这么多，总而言之，我希望，我的未来是成功的，不管是家庭还是事业，虽然不能祈求是完美无疵的，但至少当我老了以后，回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。
《我有一个梦想》
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《我有一个梦想》！
为了一个共同的梦想我们会聚一堂，我们秉承文学的血脉，我们背负理想的背囊。
我们追求美好的未来，我们追求智慧，我们讴歌自由，我们抒发心中的激情，我们以诗的语言挥洒我们奔涌的热血。
读一百部书，活一百种人生。
对生命来说，没有任何东西能像书籍那样具有如此的力量。
书籍是孤独者的朋友，是被遗弃者的伴侣，是郁郁寡欢者的喜悦，是绝望者的希望，是沮丧者的欢畅，是无依无靠者的相助，是梦想者的曙光。
今天，我有一个梦想。
我希望同学们拿起手中的五彩笔，描绘美好的蓝图，从这里起飞，放飞你的梦想，如夸父逐日般追求我们的梦想。
人生不能没有梦想，我们是时代的骄子，祖国的未来，我希望大家可以不断进步，超越自我，胸怀天下。
怀化学院课程考核试题卷学号：
：
我希望每一个学生都能够在知识的海洋中遨游，在精神的世界自由搏击。
沐浴先哲前贤的光芒思想，聆听仁人大师的谆谆教诲。
文学的殿堂富丽堂皇，我们怀着一颗赤热的心，抱着对文学的热爱，我们来了，我们无所畏惧，因为未了的激情。
只要我们去实践，只要我们热爱读书，只要我们喜欢写作，我们的精神是自由的，我们的思想是开放的；只要我们勤奋笔耕，只要我们不懈追求，只要我们有坚定的信念，只要我们有勇于探索的精神，只要我们敢于行动，我设想我们的梦想就会成为现实，我们的追求便会有回报。
我想！
我做！
我成功！
今天，我有一个梦想！
我梦想未来的课堂是自由的精神家园，老师、学生自由地在知识的海洋中遨游。
我梦想将来不再以成绩决定一切，我们的学生都会快乐自由的学习。
我梦想同学之间亲如手足，消除矛盾，充满博爱精神。
我梦想我们的学校是一所知识的殿堂，书的海洋，人才的摇篮。
这就是我的梦想。
然而这一切需要我们前赴后继地努力，我们不能等待上帝的垂青，我们必须努力向上，改造自己，改造人类社会。
东晋大诗人陶潜有诗曰：
盛年不再来，及时当勉励。
让我们一起来描绘灿烂的前程，来书写豪壮的誓言，来开创未曾耕耘的处女地。
让我们携手并进,放飞梦想,为梦想而奋斗!
【篇三：
演讲与口才综合练习题及参考答案】
txt>一、填空题
1、口语交际是人与人之间、交流思想感情的
2、口才是才能。
3、作为言语活动，口语通过口耳相传，转瞬即逝，具有特征。
4、是我国口才艺术发展的黄金期，人们思想十分活跃，出现了子使楚、烛之武退秦师、邹忌讽齐王纳谏等后人传颂的口才故事。
6、我国演讲理论的奠基之作是，作者是
13、方言是同一种语言在时间和空间的共同作用下所形成的。
14、现代语言学家将现代汉语方言划分为
16、七大方言中使用人口最多的是
17、吴方言区的代表方言是。
19、普通话是指以北京语音为话文著作为语法标准的现代汉民族共同语。
20、我国第一部语言文字法是
21、普通话水平测试标准分
26、演讲活动的主体包括演讲者和听众。
28、演讲是一种具有社会性、现实性和艺术性的信息传达活动。
32、演讲稿的结构分为、、三部分。
36，是指由一定的思想感情的波澜起伏起伏造成的抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式的回环往复，是多种口语基本技巧的整体表达。
55、演讲者取得全面知识的主要途径有。
56、朗诵就是用清晰，响亮的声音，结合各种语言手段来完善的表达作品思想感情的一种语言艺术，亦把文学作品转化为有声语言的创作活动。
57、通过朗诵不但可以陶冶性情，开阔胸怀，还可以有效的培养对微的体味能力，以及确立口语表述最正确形式的自我鉴别能力。
58、绝大多数的朗诵都是面对广阔
59、朗诵能将语言文字创设的展示出来，而造成人们身临其境的感觉就是合乎情理的联想和想象。
60、朗诵能最大限度的将作者的和文章的表现出来，从而使学生领悟到做人的道理，而这也正是朗诵的最高境界和最终目的。
61、朗诵的对象主要是中的大段台词。
62、朗诵的基本要求，是能够清楚地表达的内容。
63、感受的作用在于把朗诵者的思维引向
64、语句的重音分为“语法重音”和“强调重音”两种。
65、语句停顿是指词语或句子之间的语音停歇现象，可以分为语法停顿和
66、戏剧是集文学、
67、即兴演讲的特点有临场发挥性、
72、论辩可以分为五大类，即，和
日常辩论。
73、20世纪初，我国著名教育家先生将辩论赛介绍到国内，我国大学里开始有了现代意义上的辩论赛。
78、要想面试考官展示一个与众不同的形象，求职者必须突出自己的优势时，不要用单调乏味的概括描述，而要用生动形象的实例来展示自己的特长的，素质和能力
79、面试官提出一个意料之外的问题，求职者往往措手不及陷入尴尬，在这种情况下，采用扬长避短法可以缓解紧张情绪和调整思路。
80、面试中的随意性提问通常包括生活类，，职业类和刁钻类四大类。
81、口试时应试者必须首先听清或看清题意，把握，了解出题目者主要考我们哪方面的素质能力。
82、面试中虚实都要运用得当。
实要实的，虚要虚的否则便会弄巧成拙。
83、社交是人们在社会生活中为了满足某种需要而进行的
84、社交语言，指人与人之间在社会交往活动中所表现出来的或才能。
85、语言，文字图表是现代社会信息交流的基本方式。
而方便的传递方式。
86、能够娴熟的运用
二、选择题
1、口才是人在说话中表达的〔c〕。
2、与春秋时期的百家争鸣相比，封建社会的特点是〔b〕。
3、我国口才艺术发展的第二个高峰期是〔c〕。
4、我国现代口才水平状况〔c〕。
6、抱歉的主要作用是〔d〕。
11、口才是〔abc〕。
a．交际能力的表达b.人在说话中表达的个人才能
c.个人综合才能d.人类有别于其他动物的物质
e．与生俱来的能力
12、春秋战国时期之所以成为口才艺术发展的黄金时期，是因为〔abc〕。
a．政治环境相对宽松b.人们思想十分活跃
c．百家争鸣的民主风气d.封建集权的加强
e．皇权至上的政治氛围
21、现代语言学家把现代汉语方言分为〔c〕。
a．五大方言区b.六大方言区c.七大方言区d.八大方言区
22、客家方言的代表方言是〔c〕。
23、粤方言的代表方言是〔a〕。
24、吴方言的事代表方言是〔d〕。
25、四川话属于〔a〕。
26、南京话属于〔a〕。
27、汉语不同时代对通用语的称谓也不同，明清时期称〔b〕。
28、汉语不同时代对通用语的称谓也不同，春秋时期称〔d〕。
29、《中华人民共和国国家通用语言文字法》正式施行的一年是〔d〕。
a．1955年b.1956年c.2000年d.2001年
30、《普通话水平测试等级标准》把普通话水平分为〔a〕。
c.及格和不及格d.优良及格不及格四等
33、有人在门口说话，不用看你就知道是妈妈来了，你的判断依据主要是〔a〕。
34、在参与发音的器官中，口腔属于〔c〕。
35、在参与发音的器官中，声带属于〔b〕。
36、在参与发音的器官中，肺和气管属于〔a〕。
39、普通话有四个声调，“阴平调”的调值是〔d〕。
40、普通话有四个声调，“阳平调”的调值是〔c〕。
41、能保证发音气流充分的最正确方式是〔d〕。
a．胸式呼吸b.腹式呼吸c.自然呼吸d.胸腹式联合式呼吸
51、以下有关演讲与口才关系的论述，不正确的一项是〔d〕。
a．演讲是口才的集中表达
b.口才是演讲的基础
c.演讲训练有利于提高个人的口才
52、在当今社会，有一类演讲可以通过媒体来传播，突破了传统演讲的时空局限性，这种演讲是〔a〕。
53、〔b〕是人类最重要的交通工具，也是人类表达思想和情感的重要载体。
54、以下选项，不属于态势语言的是〔d〕。
58、以下哪一项不符合演讲选题的要求〔d〕。
a．主题要鲜明深刻b．适合听众需求
c．切合演讲者自身实际d．只根据演讲者自己的好恶选择
61、在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲
的重点，帮助听众回忆演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。
这种结尾方式是〔c〕。
a．抒情式结尾b．感召式结尾c．总结式结尾d．引申式结尾
62、演讲者通过引用成语、谚语、格言警句、名人名言或诗词等作为演讲的结束。
这种结尾方式是〔d〕。
a．感召式结尾b．总结式结尾c．照应式结尾d．警言式结尾
64、〔b〕是指演讲者针对政论国事，阐明立场、发表观点、宣传主张的一种演讲活动。
a．经济演讲b．政治演讲c．军事演讲d．教育演讲
65、〔c〕是以思想道德教育为目的，以社会道德标准、人生观、价值观等为基本内容的演讲活动。
a．宗教演讲b．法律演讲c．道德演讲d．政治演讲
67、演讲稿一般是由开头、主体、结尾三部分构成，在开头部分，演讲者一般是〔b〕。
a．分析问题b．提出问题c．解决问题d．讨论问题
69、演讲活动是在特定时空中进行的，演讲的内容往往都是针对特定时代中出现的特定问题进行的，这表达了演讲内容的〔a〕。
a．现实性b．理论性c．综合性d．单一性
72、态势语言包括〔abcde〕。
a．眼神b．手势c．表情d．动作e．体态
73、以下有关演讲与口才关系的论述，正确的选项是：
〔abce〕。
a．演讲是口才的集中表达
b．口才是演讲的基础
c．演讲训练有利于提高个人的口才
d．一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功
e．演讲与口才是可以相互促进的
76、根据演讲的场所不同，可将演讲分为〔abcd〕。
a．街头演讲b．法庭演讲c．大会演讲
d．广播电视演讲e．即兴演讲
82、〔c〕是多种语言技巧的整体表达。
a．发音b．声调c．节奏d．语气
83、侃侃而谈、娓娓道来是对〔a〕节奏的形象描述
a．轻快型b．凝重型c．激昂型d．曲折型
86、在整个面部表情中,最突出、最鲜明、最能反映深层心理的是〔a〕。
a．眼神b．口型c．面部肌肉的变化d．眉毛
92、〔d〕是人的精神状态、个性气质、品德情趣、文化素养、生活习惯等外在表现的综合反映。
a．容貌b．服饰c．举止d．风度
93、〔b〕是仪表美的最基本条件
a．大方b．整洁c．得体d．时尚
99、态势语言主要包括〔abcde〕
a．面部表情b．体态c．手势
d．仪表e．风度
101、朗诵的〔a〕比朗读的要多。
a．表达手段b．文体范围c．表现形式d．表达场合
102、朗诵在表达情感时要注意情感的〔abcdf〕等特征。
a．真实性b．丰富性c．鲜明性
d．整体性e．多样性f．含蓄性
103、具体表示语调的方法有〔acde〕
a．高声调b．阴平调c．曲折调
d．降抑调e．平直调
104、〔c〕是指说话时句尾语气上扬，前低后高的调子，表示疑问、反问、命令、叫唤、鼓励、号召、申斥等意思。
a．曲折调b．平直调c．高升调d．降抑调
105、〔d〕是指说话时句尾降低，即前高后低的调子，表示肯定、沉重、感慨、祝愿、赞扬、坚信、要求等意思。
a．曲折调b．平直调c．高升调d．降抑调
106、向导惊讶的问：
“原来你懂马来语？
”——这句话用的语调是〔a〕。
a．曲折调b．平直调c．高升调d．降抑调
107、自己的事都管不好，他还想管别人——这句话用的语调是〔b〕。
a．曲折调b．平直调c．高升调d．降抑调
108、〔a〕是指句子里不同语法结构之间的语音停顿。
a．语法停顿b．自然停顿c．强调停顿d．语句停顿
109、〔c〕是指为了突出、强调句中的某些词语，在没有标点符号的地方也予以停顿。
a．语法停顿b．自然停顿c．强调停顿d．语句停顿
115、〔a〕是最适合朗诵的体裁。
a．诗歌b．散文c．小说d．故事
118、论辩中最常见的一种形式是〔a〕
a
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