动画格式《阿福的新衣厘米的认识》.ppt

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厘米的认识回顾反思回顾反思自主练习自主练习你说我讲你说我讲情境导入情境导入一、创设情境，导入新课一、创设情境，导入新课一、创设情境，导入新课一、创设情境，导入新课二、你说我讲，学习新知二、你说我讲，学习新知竖线竖线三种长度不同的竖线都叫刻度线。

三种长度不同的竖线都叫刻度线。

00刻度刻度标志着开始。

标志着开始。

数字数字从小到大排列。

从小到大排列。

厘米厘米cmcm。

活动一：

认识尺子活动一：

认识尺子11厘米厘米活动二：

认识活动二：

认识11厘米厘米这些都是这些都是11厘米厘米交流交流探讨探讨生活中哪些物体的长度大约是生活中哪些物体的长度大约是11厘米？

厘米？

图钉图钉的长度是的长度是11厘米厘米。

手指手指的度的度大约大约是是11厘米厘米。

活动三：

认识几厘米活动三：

认识几厘米55厘米厘米活动四：

尝试测量小棒的长度活动四：

尝试测量小棒的长度一般的测量方法：

一般的测量方法：

（11）要把测量的物体放平；）要把测量的物体放平；（22）将物体左边和）将物体左边和“00”刻度线对齐；刻度线对齐；（33）物体的右端对着尺上的刻度几，物体的长就是几）物体的右端对着尺上的刻度几，物体的长就是几厘米。

厘米。

同桌说一说怎样用尺量？

同桌说一说怎样用尺量？

44厘米厘米下面画的都是线段，你能量出这些线段的长度吗？

下面画的都是线段，你能量出这些线段的长度吗？

（）（）（）辨一辨，谁的量法对？

辨一辨，谁的量法对？

探讨怎样用断尺量探讨怎样用断尺量77厘米厘米1212厘米厘米活动五：

尝试测量一拃的长度活动五：

尝试测量一拃的长度1.1.量一量。

量一量。

三、自主练习，学以致用三、自主练习，学以致用2.2.我当小裁判，谁跳得远？

我当小裁判，谁跳得远？

1111厘米厘米99厘米厘米3.3.课堂小测课堂小测（11）（22）画一条画一条66厘米长的线段。

厘米长的线段。

（）（）厘米厘米四、回顾反思，交流评价四、回顾反思，交流评价