毕业论文设计临床护理人文关怀能力的现状分析.pptx

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临床护理人文关怀能力的现状分析指导老师指导老师：

答辩人答辩人：

选题背景研究目的及目标关键词及定义国内外相关研究综述绪论绪论HeadTitlePRODUCTONEHeadTitlePRODUCTTWOHeadTitlePRODUCTTHREEHeadTitlePRODUCTFOUR我国高等医学教育十分注重发展医学人文教育，更多的护理学者开始探讨护理学的人文关怀本质、护理人员人文关怀能力的培养及其实践意义。

人文关怀是护理学科的核心和精髓，也是护理学的本质，护理人文关怀能力的培养是社会的需求，也是提高护理服务质量的重要环节。

本文从人文关怀能力相关概念、影响因素和培养现状进行了调查与分析，并就开展临床护理人文关怀能力培养提出思考。

1.1背景及意义背景及意义WHATMAKESUSDIFFERENTDIFFERENT？

WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.InsertHeaderTopicHere1.2研究目的及目标研究目的及目标目的：

目的：

了解我县临床护理人员人文关怀能力现状，提高住院患者的关怀护理工作满意度，构建和谐护患关系，为护理人文关怀能力培养提供参考。

目标：

目标：

通过对目前护理能力的调查，得出现阶段临床护理人员人文关怀能力不足的现状，并就存在的问题提出相关的对策。

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人文关怀：

人文关怀是一种主动关怀人的意愿、意识或责任，并在具体的关怀行动中体现的价值观和态度。

护理人文关怀能力：

护理人文关怀能力：

护理人文关怀能力是护士秉承人性、德行，融体力、智力、知识、观念、情感、态度、意志为一体的内在修养，外化为自觉地、创造性地服务于患者的实际本领与才能，是综合护理能力的核心能力之一。

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人文关怀：

人文关怀是一种主动关怀人的意愿、意识或责任，并在具体的关怀行动中体现的价值观和态度。

护理人文关怀能力：

护理人文关怀能力：

护理人文关怀能力是护士秉承人性、德行，融体力、智力、知识、观念、情感、态度、意志为一体的内在修养，外化为自觉地、创造性地服务于患者的实际本领与才能，是综合护理能力的核心能力之一。

研究对象研究方法一般资料研究步骤研究设计WHATMAKESUSDIFFERENTDIFFERENT？

WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.InsertHeaderTopicHere2.1研究对象研究对象研究对象采用分层便利抽样法抽取了5所府谷县二、三级医院的120名临床各级护理人员为调查对象，并注重内、外、妇、产、儿等不同临床科室护理人员的代表性。

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WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.InsertHeaderTopicHere2.2一般资料一般资料调查工具采用本课题组构建的护理人文关怀能力评价指标体系调查，并以问卷的形式呈现。

问卷分为两部分:

第一部分为调查对象人口学特征，包括性别、年龄、学历、职称、是否为独生子女等;第二部分为护理人文关怀能力评价表，共有8个维度（包括认知能力、共情能力、心理支持能力、礼貌行为能力、礼仪行为能力、诚信护理能力、沟通协调能力、构建和谐能力）,59个条目，每个条目均以10分制计算，采用护士自评的方式进行，根据其自身实际情况选择0-10之间任一数字。

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WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.InsertHeaderTopicHere2.3研究方法研究方法到抽样的5所医院发放调查问卷，调查前说明本次调查的目的、意义以及填表注意事项。

要求护士按统一指导语匿名、独立、如实填写，当场收回问卷。

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关键技术实践难点市场调研分析案例对比分析研究结果WHATMAKESUSDIFFERENTDIFFERENT？

WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.InsertHeaderTopicHere3.1调查对象一般情况调查对象一般情况共发放问卷120份，回收有效问卷120份，回收率为100%，其中二级医院80人;女110人，男10人;年龄平均31.23士12.34岁;平均工作年限为10.86士8.93年;本科20人，大专80人，中专20人;副主任护师20人，主管护师25人，护师45人，护士30人;护士长6人，非护士长114人;独生子女45人，非独生子女75人。

调查对象总体人文关怀能力情况满分10分，本次调查对象总体得分均值为8.88士1.05分。

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