六年级下册第三单元比例尺的应用(例2、例3)课件.ppt

六年级下册第三单元比例尺的应用(例2、例3)课件.ppt

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比比例例尺尺的的应应用用例例22和和例例33复习：

复习：

11、什么叫做比例尺？

、什么叫做比例尺？

一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。

图的比例尺。

22、怎样计算出地图的比例尺？

、怎样计算出地图的比例尺？

复习：

复习：

33、右图中，荷花村、右图中，荷花村到杏花村的图上距离到杏花村的图上距离为为2.52.5厘米，表示实厘米，表示实际距离际距离1010千米。

求这千米。

求这幅图的比例尺。

幅图的比例尺。

杏花村杏花村荷花村荷花村答：

这幅图的比例尺为答：

这幅图的比例尺为1：

400000。

2.5cm:

10km=2.5cm:

1000000cm=2.5：

1000000=1：

400000复习：

复习：

4、解比例：

、解比例：

下面是北京市地铁规划图。

地铁下面是北京市地铁规划图。

地铁11号线在图中的号线在图中的长度大约是长度大约是10cm10cm，它的实际长度大约是多少？

，它的实际长度大约是多少？

2解：

设地铁解：

设地铁1号线的实际长度大约是号线的实际长度大约是x厘米。

厘米。

答：

地铁答：

地铁1号线的实际长度大约是号线的实际长度大约是50km。

下面是北京市地铁规划图。

地铁下面是北京市地铁规划图。

地铁11号线在图中的号线在图中的长度大约是长度大约是10cm10cm，它的实际长度大约是多少？

，它的实际长度大约是多少？

2答：

地铁答：

地铁1号线的实际长度大约是号线的实际长度大约是50km。

可不可以用算术方法来解决这个问题？

可不可以用算术方法来解决这个问题？

学校要建一个长学校要建一个长80m、宽、宽60m的长方形操场，的长方形操场，画出操场的平面图。

画出操场的平面图。

3好好好好学学习习天天天天向向上上80米米60米米学校要建一个长学校要建一个长80m、宽、宽60m的长方形操场，的长方形操场，画出操场的平面图。

画出操场的平面图。

3（11）现分别求出长和宽的图上距离。

）现分别求出长和宽的图上距离。

（22）再在纸上画出操场的平面图。

）再在纸上画出操场的平面图。

学校要建一个长学校要建一个长80m、宽、宽60m的长方形操场，的长方形操场，画出操场的平面图。

画出操场的平面图。

3比例尺比例尺1:

1000解解:

设长的图上距离是设长的图上距离是x厘米厘米。

80m=8000cm同样同样,设宽的图上距离是设宽的图上距离是y厘米厘米。

60m=6000cm学校要建一个长学校要建一个长80m、宽、宽60m的长方形操场，的长方形操场，画出操场的平面图。

画出操场的平面图。

3比例尺比例尺1:

1000还可以用算术方还可以用算术方法来解决这个问法来解决这个问题。

题。

（11）求长的图上距离：

）求长的图上距离：

80m=8000cm（22）求宽的图上距离：

）求宽的图上距离：

60m=6000cm学校要建一个长学校要建一个长80m、宽、宽60m的长方形操场，的长方形操场，画出操场的平面图。

画出操场的平面图。

3比例尺比例尺1:

1000（11）把数值比例尺变为线段比例尺：

）把数值比例尺变为线段比例尺：

1000cm=10m010m（22）求长的图上距离：

）求长的图上距离：

8010=8（cm）（33）求宽的图上距离：

）求宽的图上距离：

6010=6（cm）多少呢？

多少呢？

学校要建一个长学校要建一个长80m、宽、宽60m的长方形操场，的长方形操场，画出操场的平面图。

画出操场的平面图。

3学校操场平面图学校操场平面图比例尺比例尺1:

1000

（1）求比例尺：

）求比例尺：

图上距离：

实际距离图上距离：

实际距离（22）求实际距离：

）求实际距离：

=1cm=1cm：

600m600m=1cm=1cm：

60000cm60000cm=1:

=1:

6000060000练练习习八八学问勤中得宾馆宾馆