六年级上学期家长会课件(4).ppt
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长宁中心小学长宁中心小学六（六（4）班班感谢感谢一是感谢您们在百忙之中抽出宝一是感谢您们在百忙之中抽出宝贵的时间来到学校，和我们一起贵的时间来到学校，和我们一起探讨孩子的教育问题。
探讨孩子的教育问题。
二是感谢您们平时在工作上对二是感谢您们平时在工作上对我们的理解和支持。
我们的理解和支持。
班级基本情况：
班级基本情况：
我们班有我们班有53个学生，其中男生个学生，其中男生33人，人，女生女生20人。
孩子们都是健康、活泼、可人。
孩子们都是健康、活泼、可爱的。
我们的班级是一个团结向上、和爱的。
我们的班级是一个团结向上、和谐温馨的班集体。
许多孩子都能遵守学谐温馨的班集体。
许多孩子都能遵守学校的规章制度，听从老师的教导，勤奋校的规章制度，听从老师的教导，勤奋学习，学习成绩和思想表现都有一定的学习，学习成绩和思想表现都有一定的进步。
但也有极小部分孩子思想散漫，进步。
但也有极小部分孩子思想散漫，学习懒惰，学习成绩不理想。
学习懒惰，学习成绩不理想。
本学期有明显进本学期有明显进步的学生：
步的学生：
曾家豪曾家豪梁毅梁毅郭煌郭煌刘锦林刘锦林洪秀雯洪秀雯李浩东李浩东袁彩玲袁彩玲陈年军陈年军曾穗仁曾穗仁黄玉明黄玉明曾亿明曾亿明李骅力李骅力语文语文成绩优秀的成绩优秀的学生：
学生：
陈晖陈晖游悦玲游悦玲刘越刘越杨海怡杨海怡陈秋妮陈秋妮谢俊轩谢俊轩朱莹莹朱莹莹陈嘉杰陈嘉杰王啟乐王啟乐张智深张智深游家宜游家宜黄智康黄智康李玉华李玉华杨爱怡杨爱怡邓文慧邓文慧吴慧吴慧罗薇罗薇叶嘉茵叶嘉茵曾浩曾浩麦可儿麦可儿陈彦彤陈彦彤黄国林黄国林上课积极发言的同学：
上课积极发言的同学：
曾家豪曾家豪古轩乐古轩乐陈秋妮陈秋妮陈秋妮陈秋妮谢俊轩谢俊轩朱莹莹朱莹莹陈嘉杰陈嘉杰王啟乐王啟乐张智深张智深游家宜游家宜黄智康黄智康杨爱怡杨爱怡邓文慧邓文慧吴慧吴慧苏港文苏港文罗薇罗薇叶嘉茵叶嘉茵刘晓玲刘晓玲曾浩曾浩麦可儿麦可儿陈彦彤陈彦彤刘乐健刘乐健陈秋妮陈秋妮谢俊轩谢俊轩朱莹莹朱莹莹游悦玲游悦玲陈嘉杰陈嘉杰王啟乐王啟乐张智深张智深杨海怡杨海怡游家宜游家宜黄智康黄智康杨爱怡杨爱怡刘越刘越邓文慧邓文慧吴慧吴慧吴峰吴峰黄国林黄国林罗薇罗薇叶嘉茵叶嘉茵刘晓玲刘晓玲洪秀雯洪秀雯曾浩曾浩麦可儿麦可儿陈彦彤陈彦彤李玉华李玉华作业认真，书写工整的同学作业认真，书写工整的同学陈彦彤陈彦彤麦可儿麦可儿王啟乐王啟乐陈嘉杰陈嘉杰黄智康黄智康陈秋妮陈秋妮杨海怡杨海怡罗薇罗薇游家宜游家宜朱莹莹朱莹莹古轩乐古轩乐邓文慧邓文慧优秀班干部：
优秀班干部：
张祖旭张祖旭曾穗仁曾穗仁温金培温金培曾祖俊曾祖俊邱焕平邱焕平廖扬颂廖扬颂黄玉明黄玉明黄文政黄文政李骅力李骅力刘锦林刘锦林陈年军陈年军曾家豪曾家豪陈辉杰陈辉杰数学老师讲话数学老师讲话部分学生存在的情况：
部分学生存在的情况：
1、有的学生的学习目的不明确，学习主动性和自觉、有的学生的学习目的不明确，学习主动性和自觉性不够强。
性不够强。
比如：
作业虽然能够按时上交，但完成比如：
作业虽然能够按时上交，但完成作业的质量不高，书写潦草，有的偷工减料，作业的质量不高，书写潦草，有的偷工减料，有的甚至抄袭作业来应付，有的天天不写作业。
有的甚至抄袭作业来应付，有的天天不写作业。
又如有些同学到课室比较早，但进教室后又如有些同学到课室比较早，但进教室后并非马上学习，而是聊天或坐着发呆，等老师并非马上学习，而是聊天或坐着发呆，等老师或科代表来了才开始学或科代表来了才开始学，他们到现在还觉得为，他们到现在还觉得为老师和家人而学，是父母和老师要我学，而不老师和家人而学，是父母和老师要我学，而不是我要学，学习目的不明确，学习缺乏主动性。
是我要学，学习目的不明确，学习缺乏主动性。
部分学生存在的情况：
部分学生存在的情况：
2、竞争意识不强，时间观念较差，有迟到现象。
、竞争意识不强，时间观念较差，有迟到现象。
部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出。
部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出。
3、有的同学是想提高成绩，但方法不对又不、有的同学是想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。
的心理。
4、不遵守学校的日常行为规范，没有天天坚持、不遵守学校的日常行为规范，没有天天坚持穿校服戴红领巾，课间爱追逐打闹，安全意识穿校服戴红领巾，课间爱追逐打闹，安全意识薄弱，喜欢说同学的闲话，影响团结。
薄弱，喜欢说同学的闲话，影响团结。
部分学生存在的情况：
部分学生存在的情况：
2、竞争意识不强，时间观念较差，有迟到现象。
、竞争意识不强，时间观念较差，有迟到现象。
部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出。
部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出。
3、有的同学是想提高成绩，但方法不对又不、有的同学是想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。
的心理。
4、不遵守学校的日常行为规范，没有天天坚持、不遵守学校的日常行为规范，没有天天坚持穿校服戴红领巾，课间爱追逐打闹，安全意识穿校服戴红领巾，课间爱追逐打闹，安全意识薄弱，喜欢说同学的闲话，影响团结。
薄弱，喜欢说同学的闲话，影响团结。
身为孩子的家长，我们到底要不身为孩子的家长，我们到底要不要管孩子？
怎样管？
要管孩子？
怎样管？
作作业业马马虎虎潦潦草草作业认真，书写工整家长有管理的家长没有管理的家长没有管理的学生代表讲话学生代表讲话学生家长代表讲话学生家长代表讲话家长是孩子的第一任老师家长是孩子的第一任老师也是孩子的终身的也是孩子的终身的老师老师好的家庭教育是成就孩好的家庭教育是成就孩子美好人生的关键子美好人生的关键如何培养孩子：
如何培养孩子：
1、好习惯，好思想成就美好人、好习惯，好思想成就美好人生，合理利用网络游戏。
生，合理利用网络游戏。
2、以身作则，宽己待人。
、以身作则，宽己待人。
4、孩子自觉整理书包、书桌、课孩子自觉整理书包、书桌、课桌的习惯；自觉整理自己房间的桌的习惯；自觉整理自己房间的习惯。
习惯。
5、动手做家务的习惯。
比如自己、动手做家务的习惯。
比如自己吃饭的碗自己洗，自己的脏袜子、吃饭的碗自己洗，自己的脏袜子、红领巾自己洗的习惯。
红领巾自己洗的习惯。
6、自觉学习，自觉学习，独立完成作业的习独立完成作业的习惯。
惯。
喜欢阅读的习惯。
喜欢阅读的习惯。
7、保持良好的卫生习惯，勤洗手、保持良好的卫生习惯，勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡勤剪指甲、勤洗澡，不乱垃圾，不乱垃圾的的习惯习惯！
1、要改变孩子的一生，先改变要改变孩子的一生，先改变孩子的习惯。
孩子的习惯。
2、教育就是一个培养良好习惯教育就是一个培养良好习惯的过程。
的过程。
教育家教育家程鸿勋程鸿勋沟通、理解沟通、理解亲子交流亲子交流六（六（5）班誓词）班誓词天行健，君子以自强不息；天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
地势坤，君子以厚德载物。
人生需要奋斗，我激情满怀；人生需要奋斗，我激情满怀；生命呼唤精彩，我无怨无悔！
生命呼唤精彩，我无怨无悔！
我们要用顽强的拼搏磨练意志，我们要用顽强的拼搏磨练意志，我们要让父母的微笑在家绽放！
我们要让父母的微笑在家绽放！
牢记父母嘱托，严守学校纪律，牢记父母嘱托，严守学校纪律，培养吃苦精神，磨练坚强意志。
培养吃苦精神，磨练坚强意志。
用信念战胜困难，用勤奋战胜惰性。
用信念战胜困难，用勤奋战胜惰性。
我们，为了自己的理想而拼搏！
我们，为了自己的理想而拼搏！
我们，为了父母的期望而努力！
我们，为了父母的期望而努力！
我们，不能有负于老师的辛勤！
我们，不能有负于老师的辛勤！
我们，不能有负于学校的嘱托！
我们，不能有负于学校的嘱托！
自信创造奇迹，拼搏成就理想。
自信创造奇迹，拼搏成就理想。
学习是我们的天职，学习是我们的天职，目标是我们的方向！
目标是我们的方向！
需要家长配合的方面：
需要家长配合的方面：
4、要充分利用好校讯通。
我们班有要充分利用好校讯通。
我们班有51人人开通校讯通，还没有开通的开通校讯通，还没有开通的或收不到的或收不到的，可以直接可以直接告诉我，移动卡我才会申请。
告诉我，移动卡我才会申请。
3、加强与班主任及科任老师的联系沟通，、加强与班主任及科任老师的联系沟通，家校密切配合。
家校密切配合。
语文老师电话：
语文老师电话：
18026508281英语老师电话：
英语老师电话：
13422902101数学老师电话：
数学老师电话：
13825422228个个别别交交流流2、尽尽量量表表扬扬孩孩子子，孩孩子子具具有有一一定定的的自自信信心心才才会会肯肯去去学学习习，要要使使孩孩子子每每天天都都感感觉觉到到他他在在学学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。
3、多多关关心心孩孩子子的的学学习习内内容容和和实实际际进进步步程程度度，家家长长要要多多询询问问孩孩子子最最近近学学习习了了什什么么，掌掌握握得得如如何何等等，多多和和孩孩子子沟沟通通，尽尽量量走走进进孩孩子子的的生生活。
活。
1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。
创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。
平时应注意的问题平时应注意的问题:
4、经经常常给给孩孩子子制制订订几几个个容容易易达达到到的的小小目目标标，这这样样可可以以使使孩孩子子感感觉觉到到能能够够做做得得到到，让让孩孩子子享享受受到到成成功功的的喜喜悦悦，树树立立孩孩子子自自信信心心，从从而而有有利利于孩子发挥出潜能。
于孩子发挥出潜能。
5、订订下下家家庭庭学学习习规规矩矩，并并且且自自始始至至终终执执行行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
6、加强亲子关系。
、加强亲子关系。
行为行为养成习惯养成习惯习惯习惯形成性格形成性格性格性格决定命运决定命运孩子成功的教育孩子成功的教育从从好习惯好习惯培养开始培养开始1、要尽量控制孩子的要尽量控制孩子的零用钱零用钱和上学、和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人交朋友。
的或其他学校的人交朋友。
2、工作再忙也要抽点时间来多了解工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。
孩子在校的表现和学习成绩情况。
因为我们的一切工作都是为了孩子因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途！
将来的美好前途！
给家长们的几点参考：
给家长们的几点参考：
需要家长配合的方面：
需要家长配合的方面：
1控制好孩子上学放学时间及课余时间，控制好孩子上学放学时间及课余时间，密切关注孩子的思想动态。
（早上密切关注孩子的思想动态。
（早上7:
05到校，上午放学到校，上午放学11:
05；中午到校时间；中午到校时间1:
50，下午放学，下午放学5:
00）2每天每天坚持督促孩子完成各科家庭作业，并坚持督促孩子完成各科家庭作业，并认真检查，背诵，读书，预习的作业要签名。
认真检查，背诵，读书，预习的作业要签名。
有人这样比喻老师，父母与学生的关系：
有人这样比喻老师，父母与学生的关系：
老师好比医生，父母好比护士，医生开老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。
药后，护士的护理就显得尤为重要。
您的您的关注关注，是孩子的期待；是孩子的期待；您的您的赞赏赞赏，是孩子的骄傲；是孩子的骄傲；您的您的鼓励鼓励，是孩子的动力。
是孩子的动力。
少假若孩子在实际生活中确认，他假若孩子在实际生活中确认，他的任何要求却能满足，他的不听话并的任何要求却能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。
之后就慢慢认为这是理所当然的。
-苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基正确教育子女的方法，我正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是认为最主要的应该是“爱爱”和和“严严”相结合。
在生活上既要给予子女相结合。
在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在学习上又要适当的父母之爱，在学习上又要严格要求，特别要舍得让他们到严格要求，特别要舍得让
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