人教版六年级数学数的认识ppt.ppt

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数数的的认认识识青龙镇第四小学：

简光红1.在这些信息中你能找到哪些熟悉的数？

在这些信息中你能找到哪些熟悉的数？

2.那你们知道这些数在信息中的含义吗？

那你们知道这些数在信息中的含义吗？

数学在我们的生活中应用非常广泛，数学在我们的生活中应用非常广泛，我们的生产，生活都离不开数。

我们的生产，生活都离不开数。

你还能说出哪些你学过的数？

你还能说出哪些你学过的数？

正数、负数、真分数、假分数、正数、负数、真分数、假分数、有限小数、无限小数有限小数、无限小数如果我们把以上这些数进行分类，如果我们把以上这些数进行分类，你准备分成几种你准备分成几种8844.43、25、1722、40%、60%35整数整数正整数正整数负整数负整数分数分数真分数真分数假分数假分数百分数百分数有限小数有限小数无限小数无限小数小数小数0自然数自然数对于这些数，你还有什么问题想问的吗？

对于这些数，你还有什么问题想问的吗？

1、什么是十进制计数法？

你能说出哪些计数单位？

2、怎样比较两个数的大小？

3、分数的基本性质和小数的基本性质分别是什么？

5、因数、倍数、质数和合数的含义是什么？

4、小数点移动位置，小数大小会发生什么变化？

复复习习1.什么是十进制计数法？

你能说出哪些计数单位？

十进制计数法是相对二进制计数法而言的,是我们日常使用最多的计数方法（俗称“逢十进一”）,它的定义是:

“每相邻的两个计数单位之间的进率都为十”的计数法则,就叫做“十进制计数法”。

（个,十,百,千,万）2.怎样比较两个数的大小？

从大位开始比3、分数的基本性质和小数的基本性质有什么关系？

4、小数点移动位置，小数大小会发生什么变化？

向左移，小数减少，向右移，小数变大5、因数、倍数、质数、合数的含义是什么？

因数：

两个数相乘，其中这两个数都叫做积的因数。

倍数：

一个整数能够被另一整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。

质数：

只有1和它本身两个因数的数。

合数：

不只有1和它本身两个因数的数。

1.自然数的单位是什么？

有没有最大的自然数？

自然数的单位是什么？

有没有最大的自然数？

2.整数的个数是有限的还是无限的？

整数的个数是有限的还是无限的？

3.小数与分数之间有什么联系？

小数与分数之间有什么联系？

4.百分数和分数之间有什么联系和区别？

百分数和分数之间有什么联系和区别？

自然数的单位是自然数的单位是1，没有最大的自然数，没有最大的自然数整数的个数是无限的整数的个数是无限的小数和分数之间是可以相互转化的小数和分数之间是可以相互转化的联系：

它们可以相互转化联系：

它们可以相互转化区别：

区别：

1、意义不同、意义不同2、是否带单位、是否带单位“百分数百分数”表示一个数占另一个数的百分之几，是表表示一个数占另一个数的百分之几，是表示两个数之间的比。

百分数也叫百分率。

示两个数之间的比。

百分数也叫百分率。

“分数分数”既可以表示一个数，也可以表示一个比值。

既可以表示一个数，也可以表示一个比值。

课堂巩固课堂巩固1、比较数的大小比较数的大小7897591.3元1.30元1.1吨988千克2、填一填填一填12的因数15的因数30以内4的倍数30以内6的倍数=2，46，12515134，8，16，20286，1830122412和15的公因数30以内4和6的公倍数12和15的最大公因数是（）4和6的最小公倍数是（）312432101234（）是正数，）是正数，（）是负数，（）是负数，（）是自然数，（）是自然数，（）是整数。

）是整数。

432101234（）（）（3）你们能在数轴上标出这些数的位置吗？

）你们能在数轴上标出这些数的位置吗？

3-3.5-41/4

（1）

（2）一、做一做：

一、做一做：

-1.51.53判断：

下面小精灵聪聪有两道题要挑战同学们，你判断：

下面小精灵聪聪有两道题要挑战同学们，你们有信心吗？

们有信心吗？

（1）一头野牛重）一头野牛重1/4吨，可以写成吨，可以写成25%吨。

吨。

（）

（2）小雨说大于）小雨说大于2而小于而小于6的数只有的数只有3、4、5。

（。

（）4.讨论：

讨论：

当当a为哪些整数时，可以得到下面的答案？

为哪些整数时，可以得到下面的答案？

（1）在）在a/3中，当中，当a为（为（）时，）时，a/3可以表示自然数可以表示自然数的单位。

的单位。

（2）在）在a/3中，当中，当a为（为（）时，）时，a/3可以表示真分数。

可以表示真分数。

（3）在）在a/3中，当中，当a为（为（）时，）时，a/3可以表示假可以表示假分数。

分数。

31和和23或或3以上以上1.下面这些数里都有数字下面这些数里都有数字2，你们能说说各数中的，你们能说说各数中的“2”所表示的含义吗？

所表示的含义吗？

230.52203.7作业作业：

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