中职学生职业生涯规划.docx

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中职学生职业生涯规划

中职学生职业生涯规划

引言：

同学们，根据学校的安排，今天由我跟大家谈一下职业生涯规划这个话题。

在座的都是今年刚入学的新生，对即将开始的中专生活和以后的职业生涯应该都充满期待。

人生在世，谁都想成就一番事业。

然而，事业的成功，并非人人都能如愿，问题何在呢？

（举例我校毕业生的发展情况）那么如何才能使事业成功呢？

这是在座的每个人都关心的问题。

一、什么是职业生涯规划

“职业生涯规划”，是指结合自身条件和现实环境，确立自己的职业目标，选择职业道路，制定相应的培训、教育和工作计划，并按照职业生涯发展的阶段实施具体行动以达成目标的过程。

职业生涯贯穿着人的一生，因此，对职业生涯的规划，就是为自己的未来人生绘制理想的蓝图。

职校生职业生涯规划，就是让中职生尽早认识自我，认识职业，认识教育与职业的关系，学会职业决策，根据自己感兴趣的职业目标，从知识、技能和综合素质方面锻炼自己的职业竞争力。

我自己的理解是：

所谓职业生涯规划就是：

了解自己→制定目标→采取措施→实现目标

二、中职学生做好职业生涯规划的意义

做职业生涯规划现在已经成为时尚，以前是大学生做，现在随着人们认识的提高，越来越多的中职生也开始做职业生涯规划。

可是，职业生涯规划的目的究竟是什么？

有的人理解深刻，把职业规划当成职业发展的根本保证；有的人存在误区，至今还有人处在迷茫中，认为只有职业出现问题，才需要作职业规划。

我认为职业规划最主要有五个目的：

第一个目的是找到适合自己的工作，准确定位自己的职业方向。

找工作最重要的就是要人岗匹配，适合自己。

第二个目的是为了通过规划求得职业发展。

第三个目的是重新认识自身的价值并使其增值。

通过自我评估，知道自己的优缺点，然后通过反思和学习，不断完善自己使个人价值增值。

第四个目的是可以准确评价个人特点和强项，在职业竞争中发挥个人优势。

可以评估个人目标和现状的差距，提供了前进的动力

第五个目的是全面了解自己，增强职业竞争力，发现新的职业机遇。

（在我们不断工作的过程中，我们肯定会不断挖掘自己的潜能，抓住新的机遇）

帮助和指导中职生进行切合实际的职业生涯规划，可使中职生充分认识自己、客观分析环境，引导学生合理定位，科学树立职业目标、正确选择职业，使他们从容走向社会。

三、中职生职业生涯规划现状

中职生的特点:

我国的中职生多为具备初中以上学历、接受职业教育后直接进入社会就业的青少年,他们中有初中毕业生,也有高中毕业生,由于入学时学业成绩相对差些,在校期间主要接受职业技术教育,而理论教育方面相对少些,毕业后通过学校或劳动部门推荐就业。

由于中职生受过基本职业培训,因此其就业方面表现还不错,但由于中职生多为应试教育下的竞争失利者,在校期间学习动力不足,部分存在着混日子的思想。

中职生职业生涯规划的特点：

（1）中职生多对自己进入社会后的职业没有一个明确的规划,或是有规划,但在行动上落实起来信心不强、行为松散。

（2）中职生的职业规划与社会发展需求结合不紧,使职业规划实现的可能性减小。

（3）中职生职业规划与学业结合不紧,使得规划成为空中楼阁。

四、怎样做好职业生涯规划

要做好职业生涯规划中职生需克服两种不良心态:

一是初中“失败”的学习经历对自我认知、自我评价的负面影响，存在的自卑心理，信心缺乏的问题;二是不能适应职业学校的管理和学习，面对专业感到茫然，提不起兴趣，害怕将来的就业压力。

职业生涯设计的具体步骤概括起来主要有以下几个方面：

1、自我分析（自我评价）“我是谁”

也就是要全面了解自己。

一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。

要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。

2、确立职业目标“我要干什么”

确立目标是制定职业生涯规划的关键，通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。

长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现，确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑，使之既有现实性又有前瞻性。

短期目标更具体，对人的影响也更直接，也是长远目标的组成部分。

3、环境分析（环境评价）

职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境，评估环境因素对自己职业生涯发展的影响，分析环境条件的特点、发展变化情况，把握环境因素的优势与限制。

了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。

4、职业选择（职业定位）

职业定位就是职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配（举例）。

良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。

职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。

一个人职业定位中你必须把镜头拉长延伸到你的一生，如果一个人没有事业心的话，他的一生能够参照的只有父母所走的足迹。

给大家个故事：

导演张艺谋在陕北拍电影时见到一个孩童，夕阳西下骑在牛背上哼着陕北小调，

  张问﹕"娃，你在干啥？

"

  孩童很悠闲的答﹕"我在放牛！

"

  "为啥放牛？

"

  "放牛挣钱！

"

  "为啥挣钱？

"

  "挣钱娶媳妇！

"

  "娶媳妇干嘛？

"

  "娶媳妇生娃！

"

  "生娃干嘛？

"

  "生娃放牛！

"

八岁的小孩就想好了他一生"职业定位"是从祖辈开始放牛到他放牛，一直处于循环当中。

诸位来到这里一定不想继续过放牛-挣钱-娶媳妇-生娃再放牛的生活吧？

没有志向的人经常立志。

在高科技高速发展的现代社会，往往一个专业足够一个人奋斗一生，在这种分工很细的空间里我们自己的特长在哪里？

我们立志在哪个行业干一辈子？

你对行业的透彻见解和有所作为令人敬佩和追崇，那你的收入和你的生活才能跟一般人不一样。

所以古人才说﹕"有志之士立长志，无志之士常立志。

"

如果以一般人同样的工作量、同样的睡眠、同样的娱乐，凭什幺比别人成功？

吃别人不愿吃的苦，挨别人不愿挨的难，才能享受别人无法享受的生活

在严峻的就业形势面前中职生如何进行职业定位：

（1）改变择业观念，正确定位

每年总有一部分中等职校毕业生在择业时比较盲目，过高地估计自己，往往只是根据兴趣、爱好、工种技术含量高、待遇理想等来选择职业，并带有一定的从众心理，因此面试的成功率较低，错过了许多就业机会。

树立正确的就业观，给自己正确地定位很重要，首先要了解自己，分析自己，根据自己所学专业情况、外在形象、处事能力、性格、爱好等，对自己有一个客观的定位，客观分析自己的整体素质、综合能力，正确认识自己的优势所在。

这样，对自己有一定的认识，该做什么工作、处在什么位置比较明确，消除盲目性，提高了面试成功率。

另外，专业课成绩不太好的学生更要进一步了解自己，发挥长处，选择一些专业知识要求不高的工作，也收到了较好的效果。

（2）坚持务实态度，不好高骛远

   部分学生在就业时，工种要求高，挑三拣四，犹豫不决，错过了许多面试机会，对就业有一定心理压力，大家必须明确思想：

中职生求职时必须务实，踏踏实实地从基层做起。

要正确认识社会和自己，就业起点不一定太高，先就业后择业，从低做起，充分发挥中职生既有专业知识，又有实用技术的特点，踏踏实实地干，在工作中不断积累经验，提高自己的专业水平，为以后的发展打好基础。

（3）学好专业课，努力做到一专多能

要在当今竞争激烈的人才市场，与众多的大专生、本科生竞争，就必须突出中职生的特点，既有扎实的专业知识，又有熟练的操作技能。

因此，我们在端正就业观念的同时，更应该学好本专业的课程，熟练掌握操作技能，考取本专业的上岗证，并根据自己的需要，考取其他专业的上岗证，为将来就业掌握多门技术，创造更多条件，拓宽就业面。

（4）不断学习，提高自我，争取继续教育的机会。

当今的社会是一个不断进步的社会，需要不断学习，才不致于被社会淘汰。

中职生要有危机感，不论什么时候都要抓住时机汲取知识，扩大自己的知识面，争取学习机会，不断更新知识，与时俱进。

我们要认识到自己的不足，以昂扬的斗志，积极面对。

不少毕业生参加工作后，边工作边学习，不断提高自己的专业水平，成为单位的骨干。

在职业定位之前，我们首先要面对的是专业的选择。

那么如何进行专业选择呢？

几乎所有的中职学生在选择专业时都面临着茫然、困惑，家长也为孩子的前程焦虑不安。

但没有几个学生家长能从自身特点、专业层次、社会需求准确定位，毕业就失业，造成了时间、金钱的浪费。

专业选择应建立在两个基础上来综合考虑，这两个基本点是：

人才的需求和个人的潜能特点。

通过前者可以适应当前需要，免得就业难，没岗位，通过后者可以确定自己的专业方向。

很多学生在选择专业时，可能是受到家长和别人的影响，一心盯着热门专业，认为热门专业以后容易就业。

其实，这种想法是不可取的。

一方面，社会变化那么快，谁敢保证几年后热门专业就不会变成冷门专业？

社会的需求量是有限的，如果大家都学热门专业，那就导致那个专业泛滥成灾，反而不能就业。

比如以前的热门专业计算机应用、电子商务等现在就业就很成问题。

我们发现至少有七种专业选择倾向影响着不同人的决策：

1、争挤热门；2、凭感觉3、攀比；4、高薪；5、兴趣至上；然而这样选择专业很容易失误，甚至造成时间和金钱极大的浪费，更给自己和家人带来无穷的烦恼。

在选择专业的过程中，有相当一部分求学者在选择专业时不够理性。

他们缺乏对经济发展和市场的了解，不知道该专业是否适合自己，也不知该专业市场是否需要，只能是人云亦云，盲目跟风。

盲从的结果正如前几年出现的“驾驶专业潮”、“涉外会计专业潮”以及“国际金融专业潮”，千军万马过独木桥，以至于相当一部分毕业后至今难以找到工作，这不能不说是一种教育资源的浪费，人才的浪费。

你所选择的专业技术含量越高，要求也高，就业相对就比较容易，这部分专业毕业生就业后的收入也较高；反之，越容易学的专业，就业相对较难，就业后的收入也较低。

关于专业选择的建议：

第一是要自己感兴趣。

如果自己没有这方面的兴趣，即使进了这所学校也不会有太大的学习动力。

第二则是要看市场需求和你打算就业的区域。

首先要看市场需求一是要选择目前人才市场所需要的并且今后有发展的专业，二是要选择有一定技术含量的专业。

三要选择能提升自己社会地位的专业。

相当一部分专业的技术含量都比较高，如电子技术、机械制造技术等这些专业不仅市场紧缺，而且就业长期稳定。

道理很简单，哪个企业都不想放弃一个掌握了先进技术的员工。

其次看你去就业的地方那些行业市场需求旺盛比如你在珠三角、长三角就业，电子信息业、机械加工业是珠三角、长三角的支柱产业，企业多，用人多，就业容易。

第三要看专业的竟争力。

如果你读技工，就不要读和本科争岗位的专业（比如管理类、文职类），在这些领域中职生很难与它们竞争，最好读一些既有技术含量（跟师傅不能学的那种），又要求有动手能力的专业，

第四看你自身的资源和能力。

如果你在哪个行业有绝对关系，那就可以读与之相关的专业，将来投奔他，会少走很多弯路。

如果你的文化素质好，你可以选择对口高考；如果你口才好，能唱歌跳舞，你可以选择文秘旅游和学前教育；如果你动手能力强，你可以选择电子技术、模具制造、数控技术、电工焊工。

如果你对数字符号敏感，你可以选择会计；总之你必须根据本人的能力来选择适当的专业。

选对了，有利于你今后的发展。

选错了，不利于你的就业和发展。

第五看自己有如何特长。

如果你感觉自己某些方面真的有天赋，而不只是简单的喜欢或考虑什么面子的关系，那就跟着自己的天赋走没错。

第六如果弄不清楚以上的情况，选择服务行业的手艺类专业，如家电修理等。

在专业选择上的误区：

误区1

很多同学选择专业大部分是道听途说、或凭家长或自己的感觉来选择学校和专业的，有些人想象某些热门专业，据说工资几千上万不等，所以争先恐后去读。

我们讲这个社会是公平的，你读三年中专就有这样的工资，那么大学生呢？

人力资源部发布的２０１０年薪酬报告。

通过对５８６６家企业的调查显示，大学毕业生半年后的薪资为每月２642元。

中职生为每月1925元。

误区2

有的学生看专业名字很有白领味道，可坐写字楼，搞设计，搞开发，岂不知，那么多的本科生还争取不上呢，还有中职生的位置吗？

比如永州有些民办职业学校开设一个女子企管专业，大家都争着去学，毕业了，有几个可以做企业管理呢？

误区3

也有的人云亦云，读所谓的热门专业，但没想想今后的就业前景如何，发展前景如何。

比如设计类专业，编程等。

误区4

总有些人认为要选择一个容易学的专业，不用去脑筋就可学得会，并且还会有好的工作在等待着你，天上没有馅饼掉，如果你学的那个专业容易学，那么就有人不用上学了，跟几天师傅就可以上岗了，你三年毕业了，去和那些学徒工去争同一个岗位，你想那个岗位还值钱吗？

误区5

有些学生选专业，像农民种粮一样，去年价格高，今年他就跟着去种，试想，有些工种社会需求是有限的，大家蜂拥而上，还有机会就业吗？

有些专业现在非常热门火爆，但用人很少，例如一个机械加工厂，它有几百万的设备，但有很多的大学本科毕业的学生在做设计，这些需要绘图，数学能力很强的，甚至还需要美学知识，不可能找技校的学生去设计了。

有些看起来很诱人的专业，如软件编程，但事实上如果不精通数学、英文那编程根本就无从谈起，那些专业学编程的本科生还只是入门阶段呢。

本科生编程专业的就业都很难，何况中职生？

5、实施策略（制定行动方案）

就是要制定实现职业生涯目标的行动方案，要有具体的行为措施来保证。

没有行动，职业目标只能是一种梦想。

要制定一个详细的行动方案，更要注意去落实这一行动方案。

6、评估与反馈

职业生涯规划做好以后，要在实践中去检验，看效果如何，如果在职业生涯规划的实施过程中出现了问题，那么就要找出相应的对策，并且对规划进行调整与完善。

由此可以看出，整个规划流程中正确的自我分析是最为基础、最为核心的环节，这一环做不好或出现偏差，就会导致整个职业生涯规划各个环节出现问题。

同学们，做好职业生涯规划是你们迈向成功的基础，只要你做好了职业生涯规划并认真的去执行，你就会一步一步的接近你的职业目标和人生目标。