人教版五年级数学下册《分数与除法》课件PPT.ppt
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人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册复习复习:
把6块饼平均分给2个同学，每人分得多少块？
62=3块块思考思考：
把把1块饼平均分给块饼平均分给2个个同学，每人分得多少块？
同学，每人分得多少块？
12=（块）（块）0.521（块）（块）例例1：
把：
把1块饼平均分给块饼平均分给3个同学，个同学，每人分得多少块？
每人分得多少块？
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块。
3131例例2：
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把3块饼平均分给块饼平均分给4个同学，个同学，每人分得多少块？
每人分得多少块？
说一说：
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该如何列式？
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剪一剪、拼一拼：
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结果是多少？
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想一想：
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有几种不同的分法？
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哪哪种分法种分法最简单？
最简单？
=3块的块的（块）（块）3443431块的块的3个个41431块的块的3443（块）（块）想想：
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把2块饼平均分给块饼平均分给3个同学，每个同学，每人分得多少块？
人分得多少块？
23=（块）（块）32考考你：
考考你：
把把5块饼平均分给块饼平均分给8个同学，个同学，每人分得多少块？
每人分得多少块？
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把单位：
把单位“1”平均分平均分成成4份，取了其中的份，取了其中的3份的数份的数还表示：
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把把“3”平均分成平均分成4份，份，取了其中的一份。
取了其中的一份。
43块表示块表示43块块分数意义是：
分数意义是：
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份。
把把3块平均分成块平均分成4份，取了份，取了其中其中1份。
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除法意义是：
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把把“3”平均分成平均分成4份，份，取了其中的一份。
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份的数。
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除法意义是：
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被除数除数=除数被除数（除数不能为0）分数与除法的联系与区别:
联系联系区别区别分数除法分数是一种数可以看作两个数相除除法是一种运算分子被除数分数线除号分母除数分数值商4你能行！
你能行！
713=（）7=5_8=（）（）458nm=mn（m0）13772.把把2米的绳子平均分米的绳子平均分3段，每段占段，每段占全长的全长的，每段长（，每段长（）米。
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812米米3=米米32明辨是非明辨是非2.1米的与米的与3米的米的一样长一样长.（）43411.一堆苹果分成一堆苹果分成10份，每份是这堆份，每份是这堆苹果的苹果的。
（）1013.一根木料锯成一根木料锯成3段，平均锯一次所段，平均锯一次所用的时间占工作总时间的用的时间占工作总时间的（）314.把把45个作业本平均分给个作业本平均分给15个同学，个同学，每个同学分得每个同学分得45本的本的。
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看看你学得怎样？
列式计算：
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2.2.小明用小明用4545分钟走了分钟走了33千米千米路，平均每分钟走多少千米？
路，平均每分钟走多少千米？
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45315（分钟分钟）例3小新家养鹅7只，养鸭10只。
养鹅的只数是鸭的几分之几？
练习十二练习十二练习十二练习十二练习十二练习十二练习十二练习十二
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