王维观画阅读答案.docx

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王维观画阅读答案

王维观画阅读答案

造型艺术、空间艺术。

这两种艺术的通感，一般只能建立在意象相同即物我交感时对象提供的感受的一致上。

例如读到一幅草木零落的秋景图，不禁要想起宋玉《九辩》中“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰”。

有时也因人因事触发而使文与画沟通，如读文同的《墨竹图》而想起苏轼纪念他的文句“故画竹，必得成竹于胸中”，如此等等。

然而，在中国文与画的传统中，两者却有别样沟通的因缘。

中国画的大宗和主流是文人画，晋唐以降，顾恺之、王维等大批文学家也是画坛巨匠，或为开派人，或为一时巨擘，宋明至今，此风不绝，画家兼通文事者比比，无庸详举。

读画人的欣赏习惯，也轻视“匠气”，遂使不是文学家的画师，也向文人画看齐。

既然画家与文学家一身二任，宣泄于文学作品中的主体思想和情感，自然和宣泄于画幅中的思想和感情相通，文心与画意仿佛其人，这也是自然之理。

这就使中国文学与中国绘画格外有沟通的因缘。

中国的画家还特别喜欢从优秀的古文作品中觅取题材，或取其整体，或取其形象的局部，乃至一词一句，加以发挥，这种情况也是人所共知的。

传世名画中，以《洛神赋》《兰亭序》《桃花源记》《赤壁赋》等名文为画题者络绎不绝，更使文与画交相辉映，各竭其妙。

至于小说人物之摹为绣像，文学故事之演为画材，则更为普遍。

小说人物绣像几乎可见于各种流传广泛的小说文本，文学故事画则可于近世的连环画中屡见，成为大众化的文画结合体。

文与画毕竟是两种不同的艺术，艺术表现方法上两者的用武之地各有长短。

有画面上所不能尽而文笔得以委曲表达的情况，也有文笔所不能显豁而画面可以生动描摹的情况，更有两者互济互补、相得益彰的情况。

本书选收古文二百余篇，并系统地配以上海、北京、南京、杭州、西安及香港等地著名画家的绘画，便于读者赏文采而明画艺，观画艺而益明文情。

这在两门艺术上都是创举，相信比单独赏读名作和单独观赏绘画更能强化读者的美感体验，使历代讽咏不绝的名文更增其光辉。

1.对第二段中“文心与画意仿佛其人”一语，理解准确的一项是（）a.读了他的文章，就能看懂他的画。

b.看懂了他的画，就能更好地读懂他的文章。

c.无论是文章还是绘画，都跟作者本人一样。

d.无论文章还是绘画，意旨都跟作者的思维和感情紧密关联。

2.第三段中说文与画在“艺术表现方法上两者的用武之地各有长短”。

对这句话理解不恰当的一项是（）a.“文”属于语言和时间艺术，“画”属于造型和空间艺术，二者只能进行有限的沟通。

b.“文”能作具体细腻的表达，曲尽其妙，“画”在这一方面则并非无所不能。

c.“画”是直观、显豁的，能进行生动的描摹，而这恰好可能正是“文”的短处。

d.“文”与“画”在艺术表现方法上有相互补济的可能，做得好，能使二者各避其短而扬其长。

3.对文中所说的“文画兼读”的好处，理解不恰当的一项是（）a.文画兼读，“赏文采而明画艺”，不仅能更好地把握文意，玩味语言，也有利于读懂画作。

b.文画兼读，可以提高读者素质，提升文化品位，避免陋俗与匠气。

c.文画兼读，是对我国悠久的文化艺术传统的学习与继承。

d.文画兼读，能强化读者的美感体验，使文与画的鉴赏相得益彰。

4.依据文意，下列表述不恰当的一项是（）a.观赏一位画家的画作，继而想起另一位文士对这位画家的评价，这只是一种相关的联想，并不意味着读文赏画时美感体验完全相同。

b.读文赏画，如果仅仅因为文与画描述的对象相同而产生某种一致的感受，则这种情感的沟通还只是初始的局部的。

c.从历史上看，文人画是中国画的主流。

文士都能作画，画家亦多能通文，为文与画的沟通奠定了更坚实的基础。

d.中国画家特别喜欢从优秀的古文作品和文学故事中觅取题材，是文画结合传统的又一生动例证。

参考答案：

27.【答案】1.d2.a3.a4.c【解析】

1.对词语的理解，可参看它上面的文字。

上文说的意思是，宣泄于文学作品中的思想感情和宣泄于画幅中的思想感情是相通的，而这个思想感情都是一身二任的作者的，通过理解作品中的思想感情也就自然地理解了作者。

2.文和画“只能进行有限的沟通”的意思在原文中没有，而且也不属于题干中的“在艺术表现方法上各有长短”。

3.a项错在“读懂画作”，“读懂画作”是指读懂画的意思，而原文是“赏文采而明画艺”，“明画艺”即鉴赏绘画艺术。

4.c

项错误，“文士都能作画”不对，原文说“画家兼通文事者比比”，即很多的意思，并不是人人都能作画；a、b两项的意思可参看第一段。

【篇二：

小学六年级语文阅读把名声送给别人的题目及答案】

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或许是一切。

解题指导：

做阅读短文首先要用心通读文章，然后读懂每一题题目的要求，认真思考后再答题。

篇二：

小学六年级语文阅读把名声送给别人的题目及答案

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2012—2013学年度下学期期末质量监测知识乐园：

一、共6分，每字1分。

2．（共2分，每词1分）聆听，集中精力认真地听，含有尊敬之意，文中指我认真听王老师讲课，心里充满了敬意。

苦口婆心，比喻善意而又不厌其烦地劝导。

文中指王老师善意而又不厌其烦地劝导我。

3．（共1分）画出的句子是：

那时，我是有名的调皮学生，小小校园中任何一出恶作剧都少不了我，诸如捉蛇扔进女厕所、大路上挖陷坑、砍课桌凳烤火等等。

4.（共2分）不能去掉。

因为“辉煌”是作者以前的认为，引号在这表示特殊含义，在被王老师感动后，他觉得这些并不“辉煌”，于是改过自新。

5.（共2分）文中“我”在老师多年的教导下有了出息，“我”就是“坚硬的钢”，老师是“炼钢人”，不是老师苦口婆心地劝导，把“我”冶炼，“我”怎么会从泥潭中跳出来，有所作为呢？

透出我对老师的尊敬、爱戴、感激。

（答案不唯一）小学六年级语文参考答案第1页（共1页）告别、抛弃划润物细无声负荆请罪（答案不限）②如果?

?

就?

?

五、（共4分，每句1分。

）①既然?

?

就?

?

④因为?

?

所以?

?

三、（共4分。

）1、方特游乐园2、9:

00～18:

003、有效身份证件（每题1分，共3分）4、①、错②、对（每题0.5分，共1分。

）四、（共6分。

）1、送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

（3分，错一字扣0.5分，扣完本题得分止。

）2、江雨霏霏江草齐春风得意马蹄疾白鸟一双临水立习作世界：

30分能够把题目补充完整，能够选择一件事，有中心有条理写出真实的感受，把自己成长的体验融入到自己的作文中即为优秀习作。

根据学生习作情况酌情给分：

优秀：

26——30；良好：

23——25；合格：

18——22；不合格：

18分以下。

卷面5分，根据学生书写情况给分。

全卷等级：

优秀：

85——100；良好：

70——84；及格：

60——69；不合格：

59分以下。

备注：

本参考答案及评分标准仅供参考。

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1．联系上下文，写出下列画线词语在文中的意思。

“坚硬的生活，顿时变得柔软多了。

”“坚硬”是指：

“柔软”是指：

2．在第（10）自然段中文句空白处加上恰当的标点符号。

楼前阳光下姹紫嫣红楼后月光下洁白如雪3．请仔细阅读短文，思考：

文中的白玉簪花究竟美在哪里？

4．阅读短文，说说第（6）自然段在文中有什么作用？

5．对文章内容的理解，正确的选项是（），错误的选项有（）。

a“粗粗”、“长长”、“硕大”等词语突出了白

玉簪花长得健康有生机；“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。

b文章主要采用了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。

c文章的第（8）自然段，作者主要运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的。

6．读第（10）自然段中画线的句子联系全文内容，谈谈你对这段话的理解以及从中得到的启示。

参考答案

1．填空。

（1）这幅国画画的是（）、（）、（）、（），主要画的是（）。

（2）妈妈买这幅画的目的是（）。

2．用横线画出写“我”观画时联想的句子。

3．用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。

_________________________________________4．写出文章的中心思想。

_________________________________________5．给短文加标题。

答案1．

（1）高山、松树、枣红马、白马；健美有力，腾空而起的枣红马和洒脱矫健的白马。

（2）希望“我”努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。

2．联想（第3小节）；3．第一段（第1—2小节）第二段（第3—4小节）、第三段（第5小节）；文章先写国画的美丽，再写“我”的联想和妈妈对“我”的希望，最后写了“我”的决心。

4．反映了妈妈关心下一代的成长，希望“我”努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。

5．一幅画二深山含笑我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。

含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。

在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！

几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色啊！

她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。

和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。

那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。

他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。

目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来?

?

1．把文中括号里有不合适的字划掉。

（5分）2．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？

（3分）_________________________________________________________________________________________________3．在文中用曲线画出两个比喻句。

（2分）4．用‖把全文分为3段，并写出第二段的段落大意。

（5分）_______________________________________________5．注意带点词语，结合题目写出文章

最后一句话的意思。

（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________答案1．己；佩；竞；向；撤；2．庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；野生的含笑散发出弥天的清香气息。

野生含笑与庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄。

4．第一段（第一节）、第二段（第二—三节）；第三段（第四—五节）；深山含笑散发着弥天的清香气息，像临风挺立的巾帼英雄。

【篇三：

【复习方案】2014届高三语文二轮专题复习（新课标-安徽）训练：

语言文字运用文学类文本阅读37word版含答案]】

pclass=txt>一、语言文字运用（24分）

1．下列词语中，没有错别字的一组是（）

a．宣泄滥觞垫脚石后遗症

洪水猛兽浩首穷经

b．膜拜影碟节骨眼换脑筋

画蛇添足要言不烦

c．消蚀更迭上座率浑天仪

回味无穷得陇望蜀

d．九州萧索蹓冰鞋空间站

开源节流曲意逢迎

2．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（）

a．近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生．．．．

命财产损失降到最低限度。

b．曾几何时，中国各大都会乃至偏远县城已遍是营业舞厅。

灯红酒绿，曼舞轻歌。

广阔．．．．

原野里则有种地的姑娘脚踩高跟鞋，放牛的小伙儿身着牛仔裤。

c．“医患关系”最近频频成为舆论关注的热点，原本应该并肩与疾病战斗的医患双方，如今却总是剑拔弩张。

．．．．

d．一旦手机出现问题，存在里面的通讯录很容易就付诸东流，从而给工作和生活带来极．．．．

大的不便。

3．下列各项中，没有语病的一项是（）

a．在国务院常务办公会做出“扩大房地产税试点范围”的决定后，财政部、住房和城乡建设部已经着手开展“房产税试点扩围”候选城市的筛选。

b．近年来，家庭生活剧呈“井喷”之势，这既是大家竞相模仿复制的结果，也是由于对涉案剧、宫斗剧的限制，使得很多编剧把家庭生活剧作为首选。

c．新近出台的进口、信贷以及pmi等前瞻性经济数据表明，在经历了两年的增速下滑后，中国经济正在走出下行区间，回升态势已经确立。

d．近年来，中国党和政府对农民工群体日益重视，不仅创造条件让他们更多参与党和国家的政治生活，而且帮助他们解决就业、社会保障等方面的问题。

4．根据下面的一段文字，给“沙发漫游”下定义。

（不超过30字）（5分）

近年来，“沙发漫游”（couchsurfing）作为一种新型的旅游方式逐渐受到经济拮据的青年人的青睐。

沙发漫游者会加入专门的网站，并尽可能多地提供他们的个人信息，从而在那些愿意为他们提供免费住宿的会员家里打地铺或者睡沙发，或跟他们换房旅游。

这类网站通常会通过安全认证程序，比如核实姓名和地址，推荐和担保某位会员为可靠房主或房客。

答：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5．安一帆同学在全国新课程征文比赛中获得了优异的成绩，他所在的学校召开了表彰大会以示鼓励。

会上主持人与他有一番交流，请你补全相关空缺的部分。

要求：

符合情境，简明得体。

（5分）

主持人：

①________________________________________________________________________

安一帆：

谢谢你的祝贺。

主持人：

你的成功让大家备受鼓舞。

请你谈谈，你成功的因素有哪些？

安一帆：

②________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

主持人：

其实，你自身的天赋与勤奋也很重要。

同学们也想提高自己的写作水平，你有什么好的建议吗？

安一帆：

③________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

主持人：

安一帆同学说得真好！

作文的素材来源于书本，更来源于生活，这给了我们很好的启发。

谢谢你的介绍，也祝愿你在今后取得更多佳绩！

安一帆：

谢谢大家，谢谢主持人！

6．每个人都拥有自己的“梦想”，时代背景、生活经历不同，梦想的内容也因人而异。

请在下列所给的人物中任选两个，仿照画线语句续写两句话，与原句构成排比。

（5分）

航母舰载机总指挥罗阳诺贝尔文学奖获得者莫言

最美教师张丽莉最美司机吴斌

________________________________________________________________________；________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

二、名句名篇默写（6分）

7．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（甲乙两题任选一题作答，如果两题都答，则按．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．甲题计分）．．．．

甲：

少无适俗韵，性本爱丘山。

________________，__________________。

__________________，______________。

____________________，__________________。

[陶渊明《归园田居（其一）》]

乙：

（1）__________________，见不贤而内自省也。

（2）或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，________________________。

（王羲之《兰亭集序》）

（3）郡县逼迫，催臣上道；州司临门，____________。

（李密《陈情表》）

（4）惟觉时之枕席，__________________。

（李白《梦游天姥吟留别》）

（5）__________________，归雁入胡天。

（王维《使至塞上》）

（6）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，______________。

三、文学类文本阅读（24分）

阅读下面的文字，完成问题。

冬花

贾平凹

①我把这幅画挂在房子中央，我认为是上品妙物。

那画儿描绘的是一个冬夜。

天上有一轮月亮，满满圆圆的，又在中天，可见是十五夜晚的子时。

没有一点儿杂云，也没有一颗星星，占去了画面的二分之一的空间，月亮却是不亮，淡极，白极，不是小说里常常描写的是一个玉镜儿，或者是一个灯笼：

妥妥切切的应该是一个气球，也不实在，或者只是虚幻着的一团白光吧。

冬天的夜是童话的世界吗？

整个画面的颜色是种昏黄。

那二分之一的下面盈盈地是一棵老树，或是核桃树，或是七八十年植的苦楝，树冠呈着扇形，隆地而起的半圆。

树枝一动不动，没有一片叶子，没有一个小花小果，连一只栖鸟儿也没有；枝条错综复杂，有点像中国农民画的“连理枝”。

全树一色灰白，虽然不是晶莹般的透明，但比夜色亮多了，不知道是落了银粉，还是挂了傲霜？

②画面上再没有什么了，朦胧而又安静，虚空而又平和，我只能说出它的物理成分，却道不出它的情调：

或许我意会了，苦于用语言不能表达。

恐怕最伟大的文学家也说不出来，可任何一个平凡的人却能感觉出这是冬夜。

③多么冷的一个夜晚呵，月亮欲明未明，世界在朦胧中虚去了，淡去了，只有树存在。

我突然间觉得，这个地方，我是熟悉的，但是什么地方，什么时间，我却又不知道，我已经发冷，瑟瑟地抖动起来，感到衣裳太单薄了，似乎不能忍耐了。

④这是什么缘法啊，画儿，我一见到你，我就想哭呢。

⑤那是几年前的一天，我正烦乱，心绪不收，到大街上去了。

行人是匆匆的，他们像是都找到了快活；我站在热闹之中，却显得更加孤独和寂寞，就逃进那画册店去。

这画是挂在墙上的，我一眼就看见了，停下脚步，痴痴呆呆，像在千里之外遇见了知音，像浪迹的灵魂突然寻到了归宿，一时气沉丹田，膝腿发软，双手松松地垂下来了?

?

⑥这正是我思我想的冬天！

我真想就睡在这树下，像树枝儿一样僵硬，让大地就在身下，让霜泛在身上，月光照着，一起蛰去，眠过这整整的一个冬天，直到来春的“惊蛰”的那声响雷。

⑦这幅画儿挂在我的房中，我把它像佛殿的菩萨一样供着，每每心烦意乱，就面画而坐，它似乎是安宁我的神灵，我于是得到了慰藉，得到了解脱；我觉得我是唯一能理解它的了。

有这么一回，我正看着，偶然间在画的左角，发现了小小的两个字：

冬花。

这是画的题字，却竟使我大吃一惊，而且从此陷于疑惑了。

那题字笔画了了，而且我一直未能注意；它怎么是“冬花”呢？

冬天是不可能有花的，画面上又没有画花，何以是花呢？

⑧我是不知道的了。

我苦闷了三天，终于看出这树是长在河畔的，那么，这几步之外，该是有村有人的了。

这得要去问那人了。

⑨人呢？

在这沉沉夜里，人恐怕掩了柴门，埋了炭火，已经睡了。

昨日里刮了一天风，飘走了树上最后一片叶子，今夜里才冷得这么干，这般清；那人如何消得长夜，推开了那扇窗子，看着这树了。

他是在想：

今夜里有月亮了，这么的满圆；白天里发光的叫太阳，月亮是夜的太阳吧？

夜本来是极黑的，夜的太阳出来了，黑里才有了白光。

这树，是枯了吗？

但昨天的风里，它并没有掉下来，静静的，在冬夜里，沉思了，默想了，或许真正在做一个长长的梦，梦见春天的花，春天的叶，春天的果呢。

⑩啊，冬天并不是死寂的，冬天有花呢。

这是那人看见的，也是他告诉我的。

这个不知名儿的人，不见脸儿的人，揉着睡眼，打着呵欠，伸舒了身骨，怕要走下炕来，步出门去；而他终没有时间走进这画里来，又去忙他的事儿了；去修理春耕的农具，去精选春播的种子?

?

11啊，我真想唤出那个人来了！

尊敬的，你肯出来吗？

带我一块度过冬天，说给我些冬○

天的童话，教给我些春耕的劳作，我一定要叫着你是老师，好吗？

（有删节）

8．请理解“说给我些冬天的童话，教给我些春耕的劳作”在文中的含义。

（6分）

答：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9．第③段中写到“我突然间觉得，这个地方，我是熟悉的”，根据文章内容来看，“我”感到“熟悉”的原因有哪些？

（6分）

答：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10．文章叙写了作者观看一幅画的过程，请分析作者在这一过程中的心理变化。

（5分）答：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________