人教版二下第三单元图形的运动一平移》ppt课件页.ppt
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平移平移图形的运动
（一）图形的运动
（一）一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题这些运动都是平移现象，这些运动都是平移现象，生活中你还见过哪些平移生活中你还见过哪些平移现象？
现象？
二、导入课题，探究新知二、导入课题，探究新知生活中你还见过哪些生活中你还见过哪些平移现象？
平移现象？
请伸出你的手，模仿请伸出你的手，模仿一下这些平移运动。
一下这些平移运动。
拉抽屉是平移拉抽屉是平移现象。
现象。
推开窗户的动作推开窗户的动作是平移现象。
是平移现象。
拉出拉杆箱拉杆的拉出拉杆箱拉杆的动作也是平移。
动作也是平移。
二、导入课题，探究新知二、导入课题，探究新知哪座小房子可以通过哪座小房子可以通过平移相互重合呢？
平移相互重合呢？
说得真对，快试试，还说得真对，快试试，还有哪座小房子也可以？
有哪座小房子也可以？
移一移。
移一移。
我来试试。
我来试试。
我发现了平移后小房我发现了平移后小房子的方向是不变的。
子的方向是不变的。
三、知识应用三、知识应用1.用学具画一排小汽车。
用学具画一排小汽车。
你能用学具画一排你能用学具画一排小汽车吗？
画的时小汽车吗？
画的时候应该注意什么？
候应该注意什么？
小汽车的大小和小汽车的大小和方向不变。
方向不变。
连一连。
连一连。
三、知识应用三、知识应用2.下面的哪些图形可以通过平移相互重合？
下面的哪些图形可以通过平移相互重合？
两只蝴蝶、两只小乌两只蝴蝶、两只小乌龟为什么不连呢？
龟为什么不连呢？
两只蝴蝶、两只小乌两只蝴蝶、两只小乌龟的方向不同。
龟的方向不同。
三、知识应用三、知识应用把通过平移拼成的把通过平移拼成的火箭圈起来。
火箭圈起来。
3.哪个火箭是由哪个火箭是由、通过平移通过平移拼成的？
拼成的？
三、知识应用三、知识应用我们在学习美术时，我们在学习美术时，也能用到平移。
也能用到平移。
旋转旋转图形的运动
（一）图形的运动
（一）你能说说生活中的你能说说生活中的平移现象吗？
平移现象吗？
一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题这些运动还是平移现象这些运动还是平移现象吗？
今天我们就来研究吗？
今天我们就来研究这样的现象。
这样的现象。
这些都是旋转现象。
这些都是旋转现象。
二、探究新知二、探究新知观察这些游乐项目，观察这些游乐项目，它们有什么共同点？
它们有什么共同点？
它们都是围着中心它们都是围着中心转动。
转动。
二、探究新知二、探究新知旋转旋转说说它们都叫什么说说它们都叫什么现象？
现象？
想一想在我们的生想一想在我们的生活中，还有这样的活中，还有这样的现象吗？
现象吗？
二、探究新知二、探究新知请伸出你的手，模仿请伸出你的手，模仿一下这些旋转现象。
一下这些旋转现象。
钟表指针的运动也钟表指针的运动也是旋转现象。
是旋转现象。
扇叶的转动是旋转扇叶的转动是旋转现象。
现象。
旋转门是旋转旋转门是旋转现象。
现象。
三、知识应用三、知识应用旋转旋转平移平移平移平移旋转旋转旋转旋转下面的现象，哪些是下面的现象，哪些是平移？
哪些是旋转？
平移？
哪些是旋转？
三、知识应用三、知识应用用教材第用教材第121页中的页中的学具照样子做陀螺。
学具照样子做陀螺。
做好后先别急着转动。
做好后先别急着转动。
想一想陀螺上的每个点想一想陀螺上的每个点转出的是什么形状。
转出的是什么形状。
和你想的一样吗？
你也和你想的一样吗？
你也可以自己设计一个不同可以自己设计一个不同的陀螺，看看能转出什的陀螺，看看能转出什么美丽的图案。
么美丽的图案。
三、知识应用三、知识应用钟表指针钟表指针停车场道闸停车场道闸生活中的旋转现象。
生活中的旋转现象。
三、知识应用三、知识应用我们的美术课中，我们的美术课中，也应用到了旋转。
也应用到了旋转。
你能利用这一片花瓣，你能利用这一片花瓣，通过旋转，制作出一朵通过旋转，制作出一朵美丽的花吗？
美丽的花吗？
三、知识应用三、知识应用我们冬天看到的我们冬天看到的美丽雪花，也和美丽雪花，也和今天认识的旋转今天认识的旋转现象有着密切的现象有着密切的关系。
关系。
四、课堂作业四、课堂作业作业：
作业：
第第34页练习七，第页练习七，第8题。
题。
第第35页练习七，第页练习七，第9题。
题。
四、课堂作业四、课堂作业作业：
作业：
第第33页练习七，第页练习七，第4题。
题。
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