说明文阅读技巧二.docx

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说明文阅读技巧二

说明文阅读技巧二

考点二分析说明特征

『类型1』直接找出说明事物的特征的句子。

对策：

1.看标题；2.在首段中找；3.抓关键词句，如包含说明方法的语句，中心句。

『类型2』概括说明事物的特征。

对策：

分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。

考点三分析说明方法

常用的说明方法有：

下定义，分类别，举例子，作比较，列数字，打比方，画图表，作诠释等。

采用什么说明方法是由说明目的和说明内容决定的。

『类型1』直接回答文章或段落运用的说明方法。

对策：

了解常见的说明方法的主要特点，然后根据文段内容分析判断。

『类型2』文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用。

对策：

找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。

[举例子]：

将复杂的、抽象的事物或概念，用具体、形象、易于理解的典型事例来说明。

例如说明死海的“死”，列举海水中没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生的事例作证；说明死海的“不死”，列举即使不会游泳的人，也总是浮在水面上，不用担心会被淹死的事例，让人信服。

答题：

具体真切地说明了事物的XX特点。

[列数字]：

些事物从数量上便于说明特征，可以运用一些数字来说明。

例如《太阳》中：

其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。

到太阳上去，如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

答题：

具体而准确地说明事物的XX特点，使说明更有说服力。

[作比较]：

把被说明的事物与其他事物进行比较，显示事物的特征。

通过比较，可以认识事物的特殊点、或被说明的事物与其他事物的共同点。

例如《太阳》中：

“我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。

”拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。

答题：

突出强调了被说明对象的XX特点。

[分类别]：

把被说明的对象按一定的标准划分成不同的类别，然后进行分门别类的说明。

答题：

条理清楚地说明了事物的XX特点。

对事物的特征（事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性。

[打比方]：

把此事物比作彼事物从而把此事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。

例如《太阳》中：

“太阳会发光，会发热，是个大火球。

”这打比方，把太阳的形状及会发光发热的特点生动地反映出来了。

答题：

生动形象地说明事物的XX特点，增强了文章的趣味性。

[作假设]：

假设说明即用假定的环境来预设将出现的状况说明书事物的方法。

例如《太阳》中：

“如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风霜雨露，没有草木野兽，自然也不会有人。

”这就强调了太阳与人类的关系非常密切。

答题：

创设情境，引发感性遐想。

[引用]：

引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。

（一般都在文章的开头）

例如《太阳》中：

有这么一个传说：

古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉了九个，只留下一个，地面上才不那么热了。

说明方法中下定义与作诠释，作比较与分类别这两类要准确辨析。

答题：

用引用的方法说明事物XX的特征，增强说服力。

下定义与作诠释

下定义即用简明的语言对事物的本质属性作概括性的说明，以便确定被说明事物的范围和界限。

而作诠释是注释说明，一般对事物作通俗的介绍，对事理的性质和特点进行解说。

在语言要求上，下定义的语句要求是个明确的判断，语言形式一般为“某某是什么？

”或“某某叫什么”语言要求准确、概括、简洁，不允许出现比喻、拟人等修辞方法而作诠释就没有这些限制，只要做到说明准确、严密即可。

下定义答题：

用简明科学的语言对说明的对象（科学事理）加以揭示，从而更科学，更本质，更概括地揭示事物的特征。

作诠释答题：

对事物的特征（事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

摹状貌

每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。

这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。

——茅以升《中国石拱桥》

答题:

对事物的特征（事理）加以形象化的描摹，使说明更具体，生动形象。

列图表:

是指采用绘制图形或表格的方法进行说明，比任何单纯的文字说明更一目了然，具体。

再如:

鸦片战争

第二次鸦片战争

时间

1840-1842

1856-1860

侵略者

英国

英国、法国

答题：

直观形象地说明了事物的XX特点。

作比较与分类别

作比较的说明方法、一般有主有从，主事物是被说明对象，从事物不是要说明的对象，而只是为说明主事物服务的，为了说明人们所不熟悉的主事物，而选一个人们熟悉的从事物跟它相比以让人们更清楚地了解主事物的某种特点，这就是作比较，而分类别的说明方法，是一个大的概念中，包含着若干的小的概念，这若干小的概念同属一个大范畴而又相互并列，没有主从关系，更没有比较的特点。

（1）阅读下面文章，完成第1-3题

手机报纸

“手机报纸”这个名词对于大多数人来说，也许还很陌生。

它是最新移动增值业务与传统媒体的结晶。

简单说，就是将纸媒体的新闻内容，通过无线技术平台发送到用户的彩信手机上，使用户随时随地通过手机阅读到当天报纸的内容。

手机报纸能看到什么?

手机报纸都能看到哪些报纸，外地的可以看到吗?

”“手机报纸有自己单独的编辑和记者吗?

”对于手机报纸这个新事物，很多人表现出极大的热情。

自全国第一家手机报问世后，已经有越来越多的报纸跨入了手机报纸的行列。

目前，《人

民日报》、《新民晚报》、《华商报》、《重庆晨报》、《重庆晚报》、《热报》、《扬子晚报》、《中国妇女报》等都推出了手机版报纸，涵盖了近30个省市，掀起了手机媒体的发展高潮。

与人们的理解不同，手机报既不是报业单独推出的一份全新“小报”，也不同于网络版报纸完全照搬纸媒体的内容。

手机版报纸内容图文并茂，只不过为了照顾读者的阅读习惯，编辑们要将报纸的新闻精编一遍后再搬上手机。

与传统媒体相比，手机版报纸，报道更快捷，很多新闻都能在报纸上报摊之前看到；内容更丰富，从热点新闻、房产行情、彩票服务到生活信息等内容应有尽有；阅读更方便，可随时随地浏览。

此外，手机版报纸不占用手机的存贮量，像电脑一样只是一种虚拟存贮状态。

与以往的手机看新闻业务相比，“手机报”具有很大的优势。

比如从订户体验的角度出发，考虑到受众的阅读习惯和延伸需求。

形式上，最大限度地展现报纸的全貌；使用上，瞬间接收，随看随翻，彻底摆脱了传统纸媒介的时空限制。

而且订阅者还可将自己的感想意见及时发送到无线报纸平台，编者与读者之间再没有隔膜，实现直接交流互动。

这改变了传统的传者传递信息，受者被动接受信息的局面，实现了有效互动，使新闻传播更有人情味。

尤其是2006年下半年发放3G牌照以后，手机媒体可传送的信息量和信息形式越来越多，手机的媒体趋势越来越明显。

（摘自《市场报》，有改动）

阅读训练

1、下面对“手机报纸”的解说最恰当的一项是（）

A．“手机报纸”这个名词对于大多数人来说，也许还很陌生。

它是最新移动增值业务与传统媒体的结晶。

B．它是最新移动增值业务与传统媒体的结晶。

简单地说，就是使用户随时随地通过手机阅读到当天报纸的内容。

C．它是将纸媒体的新闻内容，通过无线技术平台发送到用户的手机上，使用户能够通过手机阅读到当天报纸的内容。

D．它是《人民日报》、《新民晚报》等报业单独推出的一份全新“小报”，但不同于网络版报纸照搬纸媒体的内容。

2、能证明“对于手机报纸这个新事物，很多人表现出极大的热情”这一说法的一项是（）

A．很多人询问“手机报纸都能看到哪些报纸，外地的可以看到吗?

”等问题。

B．自全国第一家手机报问世后，已经有越来越多的报纸跨入了手机报纸的行列。

C．手机报既不是报业单独推出的“小报”，也不同于网络版报纸照搬纸媒体内容。

D．许多报社推出手机版报纸，涵盖了近30个省市，掀起了手机媒体的发展高潮。

3、据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是（）

A．“手机报纸“会被大多数人熟悉，也必将成为新闻传播的主要形式。

B．“手机报纸“作为一个新兴媒体，还有很大的发展潜力和发展空间。

C．“手机报纸“以其卓越的性能，不久的将来必定取代传统的纸媒报纸。

D．“手机报纸“可以便于编读往来，读者、记者、编辑将来会成为一体。

（2）阅读下面文章，完成第4-6题

加碘盐有必要吃吗

阮光锋

①有人说，碘盐吃多了会得甲亢，尤其是沿海地区的人经常吃海产品，所以不需要吃碘盐。

这是真的吗？

吃碘盐真的会导致碘超标吗？

②其实，就目前我们的膳食情况来看，不论是沿海居民还是内陆居民，都需要吃碘盐。

③碘是身体必需的微量元素。

在我们脖子上有个腺体叫甲状腺，它需要碘来生成甲状腺素，甲状腺素具有加快新陈代谢，促进生长发育尤其是脑发育的作用。

如果缺碘，将会影响大脑发育，容易引发克丁病和大脖子病。

④碘的饮食来源主要包括食物、加碘食盐及饮用水。

含碘丰富的食物主要有海带、紫菜和海鱼等。

不过，国际上公认的防治碘缺乏病的主导措施就是食盐加碘。

为什么呢？

调查显示，无论是在低碘还是高碘地区，海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物对于碘的摄入量都贡献甚微。

因为这些食物虽然含碘量较高，但占人类膳食的比例太小。

而且海盐本身其实也不含碘的。

在沿海地区，碘盐仍是当地居民重要的碘来源，不通过食盐补充的话，碘摄入量就会不足。

所以，即便生活在海边，仍然需要食用含碘盐。

很多人担心碘吃多了会得甲状腺疾病，这是过于担心了。

世界卫生组织认为，每日碘摄入量在1000微克以下一般是安全的。

正常饮食的话，普通人的碘摄入基本不会超过这个量。

⑤很多人认为碘盐是中国特色，其他国家都不这样做，其实，恰恰相反。

食盐加碘是世界卫生组织在全球推行的预防和控制碘缺乏病的策略。

世界卫生组织推荐食盐中的碘添加量为20-40毫克/千克，而我国食盐的碘添加量低于这一标准，目前为20-30毫克/千克。

（选自《百科知识》，有删改）

阅读训练

4．下面对“沿海地区的居民仍有必要吃碘盐”的原因，分析不正确的一项是（）

A．海盐本身其实并不含碘。

B．海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物，占人类膳食的比例太小。

C．碘盐仍是沿海居民重要的碘来源，不通过食盐补充，碘摄入量就会不足。

D．世界卫生组织认为，普通人每日碘摄入量应在1000微克以上。

5．对文章第⑤自然段中画线句子使用的说明方法，判断正确的一项是（）

A．列数字、打比方B．作比较、分类别

C．列数字、作比较D．分类别、打比方

6．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（）

A．第①自然段针对某些人的错误认识提出问题，引发读者的阅读兴趣。

B．第④自然段加点

词“主要”的使用，体现了说明文语言准确、严密的特点。

C．第④自然段加点词“这”指代的是前面提到的“碘摄入量就会不足”。

D．这篇说明文以短小的篇幅、通俗易懂的语言，介绍了生活中的科学知识。

（3）阅读下面文章，完成第7-10题

说明文阅读《塔》

塔是随佛教进入中国的。

相传释迦牟尼死后，其火化的骨殖变成许多黑白珠子，名“舍利”，诸弟子将其埋葬，并在地面筑一个圆形坟丘，顶上立一根“刹”以为装饰，名曰：

“悉堵婆”。

简称为“塔”。

当佛教在东汉传到中国后，作为佛教的崇拜物，“塔”的形象也随之而来。

但是，面对中国传统的建筑风格，印度的“悉堵婆”并不能被人们所接受，而只能作为一种标志放在塔顶上，这就是最早的楼阁式塔的来历。

楼阁式塔是仿照我国传统多层木构架高楼建造而成。

我国现存唯一楼阁式木塔为山西应县佛宫寺释迦塔，它建于辽清宁二年（公元1056年）。

这庄塔高67.31米，共9层。

塔身平面为八角形，建于砖台基座之上，底层包砌在厚达一米的土坯墙内。

经过多次地震，该塔仍保存完好，表观了中国古代建筑师精湛的技术。

密檐塔是由楼阁式塔发展变化的另一种类型，它的建筑材料一般用砖、石。

这种塔的特点是底层较高，上施密檐7至13层，一般不供登临眺览。

现存最早的密檐塔建于北魏正光四年（532年），位于河南登封嵩山，称为嵩岳寺塔。

塔身呈现12边形，每个角有砖砌的倚柱，各面的门和龛上都饰有印度式的火焰拱券。

塔身为150层砖檐，排列紧密并富于节奏惑，最上面是一个砖砌的“悉堵婆”式的刹，它的创作构思，既摆脱了汉魏传统的楼阁，也不拘泥于印度的形式，而着力表现宗教在人们心中唤起的那种深邃而又神秘莫测的力量。

此外，陕西西安的小雁塔，云南大理的崇圣寺塔也属于这一类型。

塔的类型还有喇嘛塔（如北京妙应寺白塔）、金刚宝座塔（如北京大正觉寺）和墓塔（如河南登封净藏禅师塔）等数种。

阅读训练

7、对文中提到的“刹”、“悉堵婆”、“塔”和“楼阁式塔”四个概念间关系的理解，正确的一项是（）

A、“悉堵婆”就是“刹”或“楼阁式塔”简称为“塔”。

B、“刹”和“楼阁式塔”，都是“悉堵婆”的组成部分，简称为“塔”。

C、“悉堵婆”就是“塔”，“刹”是它的组成部分，“楼阁式塔”是它的一种类型。

D、“刹”和“塔”是“悉堵婆”的不同称法，“楼阁式塔”是它的一种类型。

8、文中“它的创作构思”的“它”字指代的是（）

A、密檐塔B、嵩岳寺塔C、塔身为15层砖檐，排列紧密并富于节奏感

D、最上面是一个砖砌的“悉堵婆”式的刹

9、对“山西佛宫寺释迦塔”和“河南嵩岳寺塔”的共同点归纳正确的一项是（）

①起源于印度②现存唯一③塔层为单数④塔身平面为12边形⑤用砖石为主要建筑材料⑥塔顶上有“悉堵婆”式的刹

A、①③⑥B、①②⑤C、②④⑤D、③④⑥

10、下列说法，与原文的材料不符合的一项是（）

A、从千姿百态的佛塔，我们可以看到中国古代的建筑成就。

B、从千姿百态的佛塔，我们可以看到人们的审美趣味。

C、从千姿百态的佛塔，我们可以看到中国古建筑中，“塔”的地位是十分重要的。

D、从千姿百态的佛塔，我们可以看到不同民族文化的融合与发展。

（4）阅读下面文章，完成第11-12题

米

在美国，89％的大豆，83％的棉花，61％的玉米是转基因作物。

这是因为它们研发得比较早，并且在公众对转基因技术产生恐慌之前就已获得推广。

其他的转基因产品就没有那么幸运了，有的是因为刚刚在实验室培育成功，还需要经过几年的田间试验才能推广；有的是技术上已成熟，早该推广了，却由于人为的阻挠，未能造福人类。

后者典型的例子是转基因水稻“金大米”。

“金大米”是为了补充人体的维生素A和铁元素而培育出来的。

如果人体缺乏维生素A，会导致夜盲症，还会得皮肤病，有时甚至导致死亡。

大米是亚洲人天天要吃的主食，吃大米如果能够补充维生素A，就有助于消灭在亚洲人中广泛存在的维生素A缺乏症。

水稻叶子能够合成的维生素A的前体，米粒中没有，因此大米的营养成份中缺少维生素A。

科学家们为此向水稻中转入了四种酶的基因，这四种酶能够被水稻细胞用来制造β胡萝卜素，它进入人体后能被转变成维生素A。

这种转基因水稻生产出来的大米是金黄色的，所以被称为金大米。

我们天天吃的大米实际上不是“健康食品”。

大米中含有一种叫做肌醇六磷酸的小分子，它能与铁紧紧结合，使小肠难以吸收食物中的铁。

因此以大米为主食的人，容易患铁缺乏症而导致贫血，儿童缺铁还会导致智力发育不良。

在中国，至少有5千万名儿童缺铁，40%-60%的两岁以下儿童有因缺铁而造成智力发育不良的危险。

为了解决缺铁问题，科学家们又往金大米中转入三种基因：

一种是来自无花果曲霉的酶基因，这种酶能够把肌醇六磷酸降解掉；一种是来自菜豆的铁蛋白基因，铁蛋白能够储存铁；还有一种是来自印度香米的基因，它生产的蛋白质有助于人的肠道吸收铁。

这样，金大米总共被转入了7种基因，吃这种转基因大米，要比吃普通大米更有益于身体健康。

几年来，科学家一直在改进金大米的品质。

1999年最早的金大米中β胡萝卜素含量为每克大米含1.6微克。

后来这个含量被提高到了每克大米含4-8微克。

2005年，科学家对金大米做了进一步改进，让金大米中β胡萝卜素的含量一下子达到每克大米含37微克。

以这种大米为主食，足以满足人体对维生素A的需求。

一些反对转基因技术的人说，没有必要吃金大米，可以通过吃其他食物和维生素制剂来预防维生素缺乏症。

在许多贫困地区，一般人每天能够吃上白米饭就已经很满足了，哪里还能奢望让饮食多样化和吃维生素片？

美国国际开发署等机构曾经尝试过在一些亚洲国家给学龄前儿童免费发放维生素A制剂，以预防维生素A缺乏症，但效果并不理想，因为这涉及到人力、财力、生活习惯和发放渠道等问题。

推广金大米，却可以在不增加费用、不改变生活习惯的条件下，几乎是“一劳永逸”地解决了维生素A缺乏症问题。

但是这种对人类完全有益无害、能挽救无数人生命的新产品，却只在2004年在美国开始试种，而在最需要这种产品的亚洲国家，却由于某些所谓“环保组织”的压力和当地媒体的反对，迟迟不被批准种植，不能不说是一种遗憾。

阅读训练

11、下列说法符合文意的一项是（）（3分）

A．金大米对人体有益无害，在技术上也已成熟，彻底地解决了维生素A缺乏症问题，应该推广种植，使之早日造福人类。

B．来自无花果曲霉的酶基因，能够把大米中的肌醇六磷酸降解掉，有助于人体对铁的吸收，改善人体的贫血状况。

C．儿童缺乏维生素A，会导致多种疾病甚至死亡。

让儿童服用维生素A制剂并不能解决维生素A缺乏的问题。

D．科学家们通过提高大米中β胡萝卜素的含量来改进金大米的品质，使金大米能够满足人们对维生素A和铁的需求。

12、为什么吃转基因“金大米”比吃普通大米更有益于身体健康？

（5分）

参考答案：

1-3CAB4-6DCC7—10CBAC

11、答案：

B（解析：

A.“彻底地”错；C.“并不能解决”错；D.“提高大米中β胡萝卜素的含量”和“铁”无关）

12、答案要点：

（1）普通大米中缺乏维生素A（1分），金大米中转入了四种酶的基因，这四种酶能够被水稻细胞用来制造β胡萝卜素（1分），它进入人体后能被转变成维生素A，补充人体的维生素A（1分）。

（2）普通大米中的铁很难被人体吸收（1分），转基因金大米中转入三种基因，能帮助人体储存和吸收铁（1分）。