一年级新生家长会PPT.ppt
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沟通，从心开始沟通，从心开始城关中心小学一城关中心小学一（6（6）班入学家长会）班入学家长会20149-1320149-13城关中心小学一城关中心小学一（6（6）班入学家长会）班入学家长会20149-1320149-13孩子入学了，该怎么办？
孩子入学了，该怎么办？
孩子入学了，该怎么办？
孩子入学了，该怎么办？
各位家长各位家长:
你们好！
你们好！
欢迎你们在百忙中抽出时间欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子的家长会，我们表示非常感谢。
参加孩子的家长会，我们表示非常感谢。
一年级的小学生入学一年级的小学生入学,是孩子人生旅途是孩子人生旅途中的一次重大转折中的一次重大转折,学习生活发生了很大的学习生活发生了很大的变化变化.为了能让孩子们尽快地适应校园的新为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活生活,今天我同各位家长们共同探讨如何根今天我同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点据低年级学生的特点,提高提高学校教育和学校教育和家庭家庭教育的效果。
教育的效果。
作作息息时时间间上午上午77：
50-1050-10：
5050（上三（上三节课）7:
7:
5500预备下午下午22：
0000到校，到校，22：
3300开始上开始上课下午下午44：
5500放学放学注意事注意事项：
11、每天上学都不可以迟到，也不能早到。
、每天上学都不可以迟到，也不能早到。
22、中午在家午休一小时。
、中午在家午休一小时。
33、因病、因事不能到校上课者，及时请假。
、因病、因事不能到校上课者，及时请假。
44、家长在接送学生时要严格遵守学校规定的时间、地、家长在接送学生时要严格遵守学校规定的时间、地点。
点。
二、学习用品的准备二、学习用品的准备铅笔盒：
铅笔盒：
建议使用塑料笔袋，尽量简洁、实用，不宜太花俏，大小适中。
铅笔：
铅笔：
每天在笔袋里应该准备3支左右削好的铅笔。
（中午回家再削好，不准使用自动铅笔。
）卷笔刀最好不带。
橡皮：
橡皮：
一定要擦得干净，质量保证。
（白色绘图橡皮为佳）直尺：
直尺：
15CM20CM均可，塑料的，刻度清晰，能放进铅笔袋。
准备水彩笔和彩铅笔。
准备水彩笔和彩铅笔。
包书皮（纸质，写清学校、班级、姓名）注：
包书皮（纸质，写清学校、班级、姓名）注：
1、以上的所有用具都要写上或贴上孩子的名字，以免丢失找不到或是无人认领。
2、所有学习用品要安全、简单，太花哨或功能太多的文具会影响孩子上课专心听讲。
作业要求：
作业要求：
11、老师会以校讯通形式告诉家长当天的作业，家长老师会以校讯通形式告诉家长当天的作业，家长要认真对待。
要认真对待。
22、每天晚上都要检查孩子的作业并签名；、每天晚上都要检查孩子的作业并签名；33、每天都要帮孩子听写；、每天都要帮孩子听写；44、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的写、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的写字姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。
字姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。
55、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，连线题要用尺子来连连线题要用尺子来连，从小养成良好的学习习惯。
，从小养成良好的学习习惯。
66、做作业前要求孩子先、做作业前要求孩子先复习复习当天学过的内容，然当天学过的内容，然后再做作业。
后再做作业。
77、让孩子养成、让孩子养成预习的预习的习惯。
（大声读课文，正确、习惯。
（大声读课文，正确、通顺；数学准备学具，其他学科准备相关物品。
）通顺；数学准备学具，其他学科准备相关物品。
）88、孩子做作业时要求家长、孩子做作业时要求家长一定要读题一定要读题给孩子听，必要的给孩子听，必要的情况下要解释题目意思。
情况下要解释题目意思。
99、不管有没有作业，都要要求、不管有没有作业，都要要求孩子读书孩子读书。
尤其是在拼音。
尤其是在拼音方面一定要让孩子多拼！
方面一定要让孩子多拼！
1010、注重古诗词的积累，多读课外书！
、注重古诗词的积累，多读课外书！
1111、关注孩子每次单元测试的成绩，并根据老师的信息对、关注孩子每次单元测试的成绩，并根据老师的信息对照班级成绩，照班级成绩，试卷要签名试卷要签名。
1212、家长说话时孩子必须认真听，必要的话要看着你的家长说话时孩子必须认真听，必要的话要看着你的眼睛或是你指着的东西。
眼睛或是你指着的东西。
1313、关注孩子作业的订正情况。
关注孩子作业的订正情况。
1414、认真对待口头作业。
（朗读、背诵作业认真检查过关、认真对待口头作业。
（朗读、背诵作业认真检查过关后再签字，每天保证至少后再签字，每天保证至少3030分钟的阅读时间：
课内、背诵分钟的阅读时间：
课内、背诵1515分钟，课外亲子阅读分钟，课外亲子阅读1515分钟。
）分钟。
）本学期语文教学的内容：
本学期语文教学的内容：
9月月10月中旬重点是汉语拼音教学。
要月中旬重点是汉语拼音教学。
要求学生会拼读，会正确书写，并能用汉语拼求学生会拼读，会正确书写，并能用汉语拼音写简单的句子。
也是本学期的教学重点。
音写简单的句子。
也是本学期的教学重点。
10月中旬月中旬期末，期末，生字、词语、课文教学。
生字、词语、课文教学。
生字教学是重点。
要求认识生字教学是重点。
要求认识356个汉字，会个汉字，会读、会写、会用读、会写、会用109个汉字。
个汉字。
教学内容还是比较多的，如果没有家长的积教学内容还是比较多的，如果没有家长的积极配合，教学是很难达到满意的效果的。
极配合，教学是很难达到满意的效果的。
上小学后，孩子上课和完成作业很大程上小学后，孩子上课和完成作业很大程度上需要较强的坚持性。
家长可以有度上需要较强的坚持性。
家长可以有意识地延长孩子注意力集中的时间。
意识地延长孩子注意力集中的时间。
孩子做功课的时候，尽量在旁边辅导，孩子做功课的时候，尽量在旁边辅导，可以及时帮助，提高学习效率。
等到可以及时帮助，提高学习效率。
等到孩子养成独立完成功课的习惯后，家孩子养成独立完成功课的习惯后，家长再由辅导转到督促和检查上。
长再由辅导转到督促和检查上。
语文文书课文要求背文要求背诵，多数在，多数在课堂上堂上已已经会背，回家只是巩固，所花会背，回家只是巩固，所花时间不会太多。
如果你的孩子回家不会太多。
如果你的孩子回家连读都都不会不会读，要么是上，要么是上课没听，要么是接没听，要么是接受能力差，不管何种情况，家受能力差，不管何种情况，家长在家在家不管的不管的话，这类孩子肯定会成孩子肯定会成为班里班里的差生。
如果上的差生。
如果上课不听的孩子家不听的孩子家长一一定要孩子背，如果接受能力差的，只定要孩子背，如果接受能力差的，只要求要求读流利就行了。
流利就行了。
这项工作得要家工作得要家长配合，如果你没有配合，如果你没有签名，老名，老师不知不知你的孩子是否背得你的孩子是否背得过。
补充：
补充：
1、给孩子创造一个安静的学习环境。
2、关注天气变化，及时给孩子添加衣服，帮孩子带好纸巾、手纸。
每天带一壶水。
3、不能带玩具及其他尖锐、易吞食的危险物品，不提倡孩子将零食和零钱带到学校，吃零食影响课堂纪律、破坏教室卫生、就餐好习惯难以养成，孩子因此受任课老师、班主任多重批评，更会影响其情绪。
应教育孩子养成节俭的好习惯4、严格控制孩子在家看电视的时间，督促孩子5、尽量不玩电脑游戏。
6、双休日要求：
孩子在家不能一整天看电视或是玩，要安排好一定的时间学习。
在家和在校的要求要一样。
低年级教育的重点低年级教育的重点培养习惯培养习惯低年级教育的重的浓缩起来就是四个字培养习惯，或者说是养成教育。
孔子说：
少成若天性，习惯成自然。
教育归根结底是培养习惯，行为养成了习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
这句话动说明了习惯的重要性习惯的力量是一种的力量是一种顽强而巨大的力量，而巨大的力量，习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很很难加以改加以改变。
所以，我所以，我们应该给孩子孩子养成各种良好的养成各种良好的习惯。
专家研究家研究认为：
良好行良好行为习惯培养的关培养的关键期是幼儿期是幼儿阶段段和小学和小学阶段，初中段，初中为辅助，关助，关键之关之关键是小学一、二年是小学一、二年级。
它是建立常。
它是建立常规、培、培养良好学养良好学习习惯的最关的最关键时期。
期。
这就是就是三三岁看大，七看大，七岁看老。
看老。
一年级新生应该重点培养的行为习惯：
良好的生活习惯
（1）培养孩子的独立意识
（2）培养孩子生活自理能力。
（教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识只能指导，不要替代。
整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思（反）考的过程，也是一个心理准备的过程（今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有），也是培养良好习惯的过程。
当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。
一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。
）（3）培养孩子学习方面的动手操作能力（4）培养孩子服务性劳动的能力。
（在家教孩子怎么扫地，免得轮到你的孩子做值日生时不会做）（5）培养孩子的时间观念。
（我们必须在孩子刚上小学就树立这样的观念：
现在我是小学生了，每天放学回家必须先完成作业才能玩，养成按时完成家庭作业的习惯，就算老师没有安排回家学习的内容，家长也应该主动安排，否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾的习惯，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。
到时后悔也没用了。
特别要提醒家长：
低年级的作业中有许多是口头作业，如：
读书3遍、动手摆一摆等，家长们千万不要觉得只有写的才叫作业，要记住听、读、预习、复习，都是作业，现在如果没有这个观念那以后孩子的学习就相当困难。
）（6）树立孩子的安全意识。
（孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。
他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。
比如孩子课间会追逐奔跑，容易发生碰撞等危险。
家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。
）良好的学习习惯：
1）严格遵守作息时间的习惯；重要性：
保证充沛的精力，提高学习效率家长做法：
制定合理的作息时间，严格督促
（2）上课认真听（教师、同学）的习惯。
重要性：
轻松、优质的学习家长做法：
询问孩子的学习内容聆听孩子的讲述及时给与帮助和鼓励。
效果：
家长的关心会促使孩子更加认真的听课。
3）爱想、爱问和积极回答问题的习惯；重要性：
举手的频率反映了孩子参与学习的程度。
家长应做：
a、教育孩子积极举手回答问题。
b、当孩子没有得到发言权而灰心时，应及时引导孩子正确认识举手的作用：
让老师知道我会了，我是一个聪明的孩子。
效果：
因积极参与学习而提高学习效率。
44）专心写作心写作业的的习惯重要性：
提高学重要性：
提高学习效率。
效率。
问题：
边写写边玩，玩，边吃吃边玩，作玩，作业费时费力力错误百百出。
出。
家家长：
教育，限定作：
教育，限定作业时间，通，通过做其他事情培养做其他事情培养专心做事的心做事的习惯。
55）正确地握笔写字、看）正确地握笔写字、看书重要性：
影响身体（重要性：
影响身体（视力、身姿），影响力、身姿），影响读书写字写字的的速度和速度和质量。
量。
问题：
趴着着读书、躺着看、躺着看书；执笔姿笔姿势不正确，身不正确，身体姿体姿势不正确。
不正确。
家家长：
多：
多观察，勤督促，持之以恒察，勤督促，持之以恒6）读书的习惯重要性：
著名语言学家、语文教育家吕书湘先生曾讲：
语文学习的70%得益于课外阅读。
小学语文教学大纲中也明确规定了小学生的课外阅读量：
六年制不少于150万字。
家长：
尊重孩子的读书喜好，买适合孩子的课外读物。
忌独断、强迫，正确引导。
培养阅读习惯的最佳期是7-9岁。
儿童阅读的故事、童话、诗歌、散文，当然是最自然的精神陶冶和最有效的思想品德教育，真是“随风潜入夜，润物细无声”。
而且孩子从小爱书，就终生好学，一生与好书为伴，这也是高素质人才最重要的基本素质和美德。
阅读的厚度决定人的高度。
一位教育学家说过：
“储备童年精神的途径，有接触大自然，听长辈讲故事，与同伴玩游戏等等，除此之外，最好最长效的途径就是阅读。
”而英国的培根在论读书一文中
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