4.2新人教版小学三年级数学下册：4.2《口算乘法(例2)》ppt课件.ppt

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口算乘法（例2）两位数乘两位数一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题1.1.复习数的组成：

复习数的组成：

（11）22个十是（个十是（），），3030里面有（里面有（）个十。

）个十。

（22）300300里面有（里面有（）个百，）个百，180180里面有（里面有（）个十。

）个十。

（33）2121个十是（个十是（），），1010个十是（个十是（）。

）。

任选一道题说说你是怎样计算的。

任选一道题说说你是怎样计算的。

一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题160539021504800780600143136243427872243再算：

再算：

4312601272先算：

先算：

203601605再算：

再算：

605300500300800先算：

先算：

1005500同学们，上节课我们学习了口算同学们，上节课我们学习了口算乘法，下面我们一起来复习。

乘法，下面我们一起来复习。

61060二、探究新知二、探究新知

（一）情境引入，探究算法

（一）情境引入，探究算法

（1）橙子每盒）橙子每盒6个，个，10盒有多少个？

盒有多少个？

510910181040105090180400我发现我发现,一个数（一个数（00除外）乘除外）乘10的积就的积就在这个数的末尾添上（在这个数的末尾添上

（1）个个0。

先算先算122=24122=24，再在得数的末，再在得数的末尾添上（尾添上（）个）个00。

二、探究新知二、探究新知1220240

（一）情境引入，探究算法

（一）情境引入，探究算法

（2）苹果每盒）苹果每盒12个，个，20盒有多少个？

盒有多少个？

1100二、探究新知二、探究新知想一想：

想一想：

120202400

（二）拓展延伸

（二）拓展延伸先算先算（）（），再在，再在得数的末尾添上（得数的末尾添上（）个）个00。

220000122=24122=24二、探究新知二、探究新知

（二）拓展延伸

（二）拓展延伸想一想：

想一想：

122002400先算先算（），再在，再在得数的末尾添上（得数的末尾添上（）个）个00。

122=24122=24000022小结：

两个因数末尾有小结：

两个因数末尾有00的乘法，口算时只要先的乘法，口算时只要先把把00前面的数相乘，再看因数前面的数相乘，再看因数一共有几个一共有几个00，就在，就在乘得的积的末尾乘得的积的末尾添上几个添上几个00。

三、知识运用三、知识运用1.做一做。

做一做。

3103014201420093002802800123012030313036036009303020302006006000同学们，你都做对了吗？

同学们，你都做对了吗？

三、知识运用三、知识运用2.把得数相同的算式用线连起来。

把得数相同的算式用线连起来。

36100420202403304024302060904042200三、知识运用三、知识运用3.解决问题。

解决问题。

1230360（个）（个）

（1）1串糖葫芦串糖葫芦12个山楂，穿个山楂，穿30串这样的串这样的糖葫芦需要多少个山楂糖葫芦需要多少个山楂?

（2）1串糖葫芦卖串糖葫芦卖3元，元，30串能卖多少钱串能卖多少钱?

33090（元）（元）四、布置作业四、布置作业作业：

作业：

第第44页练习九，第页练习九，第5题、第题、第7题。

题。