问题例5.ppt

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有余数的除法解决问题（例5）绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:

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/22个学生去划船，每条船最多坐个学生去划船，每条船最多坐4人。

他们人。

他们至少要租多少条船？

至少要租多少条船？

一、审读题意，交流理解一、审读题意，交流理解追问：

追问：

“最多坐最多坐4人人”你怎么理解？

你怎么理解？

“至少至少”是什么意思？

是什么意思？

问题：

问题：

1.你都知道了什么？

你都知道了什么？

2.谁能完整地说一说这道题的意思？

谁能完整地说一说这道题的意思？

二、讨论辨析，理解进一法二、讨论辨析，理解进一法问题问题：

他们：

他们至少要租多少条船呢？

至少要租多少条船呢？

请你自己试一试请你自己试一试。

（一）独立尝试

（一）独立尝试提示：

可以提示：

可以写一写，算一算，画一画写一写，算一算，画一画。

22个学生去划船，每条船最多坐个学生去划船，每条船最多坐4人。

他们人。

他们至少要租多少条船？

至少要租多少条船？

（二）交流想法，体会进一法

（二）交流想法，体会进一法问题问题：

至少要租几条船呢？

这里有几位同学的想法，至少要租几条船呢？

这里有几位同学的想法，我们一起看一看。

我们一起看一看。

二、讨论辨析，理解进一法二、讨论辨析，理解进一法22个学生去划船，每条船最多坐个学生去划船，每条船最多坐4人。

他们人。

他们至少要租多少条船？

至少要租多少条船？

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/（三）讨论辨析（三）讨论辨析问题问题：

1.有的同学认为至少需要有的同学认为至少需要5条船条船，还有的同学认为，还有的同学认为至少需要至少需要6条船，你觉得呢？

条船，你觉得呢？

2.看来余下的看来余下的2人是关键，应该怎样安排他们？

人是关键，应该怎样安排他们？

二、讨论辨析，理解进一法二、讨论辨析，理解进一法22个学生去划船，每条船最多坐个学生去划船，每条船最多坐4人。

他们人。

他们至少要租多少条船？

至少要租多少条船？

三、结果检验，梳理强化三、结果检验，梳理强化检验：

他们至少需要检验：

他们至少需要6条船，解答正确吗？

条船，解答正确吗？

梳理：

解决同一个问题，大家用了不同的方法。

在研究梳理：

解决同一个问题，大家用了不同的方法。

在研究3位位同学的想法时大家发现，解决问题要注意考虑实际同学的想法时大家发现，解决问题要注意考虑实际情况，即使坐不满，剩余的人也要再租一条船，这情况，即使坐不满，剩余的人也要再租一条船，这样才能满足让样才能满足让22个学生都去划船的要求。

个学生都去划船的要求。

22个学生去划船，每条船最多坐个学生去划船，每条船最多坐4人。

他们人。

他们至少要租多少条船？

至少要租多少条船？

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/三、结果检验，梳理强化三、结果检验，梳理强化问题：

问题：

1.读一读，你知道了什么？

读一读，你知道了什么？

2.你能自己解决问题吗？

动笔试一试。

你能自己解决问题吗？

动笔试一试。

3.至少要运多少次啊？

你是怎么想的？

至少要运多少次啊？

你是怎么想的？

监控：

为什么要监控：

为什么要“加加1”。

有有27箱菠萝，王叔叔每次最多能运箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。

至少箱。

至少要运多少次才能运完这些菠萝？

要运多少次才能运完这些菠萝？

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/四、交流理解，提升认识四、交流理解，提升认识问题：

问题：

1.读一读，你知道了什么？

读一读，你知道了什么？

2.你能自己解决问题吗？

动笔试一试。

你能自己解决问题吗？

动笔试一试。

追问：

追问：

“最多最多”是什么意思？

是什么意思？

（一）审读题意，独立尝试

（一）审读题意，独立尝试小丽有小丽有10元钱，买元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？

元一个的面包，最多能买几个？

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/四、交流理解，提升认识四、交流理解，提升认识问题：

问题：

1.最多能买几个？

你是怎么想的？

最多能买几个？

你是怎么想的？

2.还余下还余下1元呢，应该再加上元呢，应该再加上1个面包吗？

个面包吗？

（二）交流想法，体会舍余法

（二）交流想法，体会舍余法3.用这些钱能买几个用这些钱能买几个4元的面包？

元的面包？

小丽有小丽有10元钱，买元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？

元一个的面包，最多能买几个？

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/四、交流理解，提升认识四、交流理解，提升认识问题：

问题：

1.这个问题和刚才解决划船的问题哪儿相同？

哪儿不同？

这个问题和刚才解决划船的问题哪儿相同？

哪儿不同？

2.刚才余下刚才余下“2人人”就要增加就要增加1条船，现在余下条船，现在余下“1元元”，怎么不增加怎么不增加1个面包呢？

个面包呢？

（三）对比感悟，提升认识（三）对比感悟，提升认识3.想一想今天研究的问题，你有什么想对大家说的？

想一想今天研究的问题，你有什么想对大家说的？

小丽有小丽有10元钱，买元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？

元一个的面包，最多能买几个？

22个学生去划船，每条船最多个学生去划船，每条船最多坐坐4人。

他们至少要租多少条船？

人。

他们至少要租多少条船？

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/五、课堂作业五、课堂作业作业：

作业：

第第69页练习十五，第页练习十五，第13题。

题。

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