微观经济学叶德磊答案.docx
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微观经济学叶德磊答案
微观经济学叶德磊答案
【篇一：
叶德磊宏观经济学课后答案】
/p>一、教材上的思考与练习题参考答案（梗概）
1．gdp与gnp这两个指标的运用功能有何差异？
答：
gdp衡量的是一国领土范围内或境内所有产出的总产值，而不管这些产值的所有者是本国公民还是外国公民。
gnp衡量的是一国国民或公民的总收入，而不管其收入是从国内还是从国外获取的。
由于来自国外的净要素收入的数据不足，gnp较难统计，gdp则较易衡量；gdp相对于gnp来说是国内就业潜力的更好衡量指标（如本国使用外资时解决的是本国就业问题）。
2．某国的企业大量缩减在国内的投资，增加在国外的投资，这对该国的gdp与gnp有何影响？
答：
会减少该国的gdp或者放缓该国gdp的增长速度，并增加该国的gnp。
3．阐释gdp的三种统计方法的基本理论原理。
答：
生产法是从生产的角度，按市场价格首先计算各部门提供的产品和劳务中的增加值，然后再将各部门的增加值相加即为统计期内的gdp。
一个国家在一定时期内生产的全部最终产品和劳务会被各经济主体所购买，因此，将各经济主体在该时期的购买额或支出额加总，便可得到全部最终产品和劳务的总产值即gdp。
这便是支出法的基本原理。
一个国家在一定时期内的gdp是由劳动、资本等各种生产要素和政府这一服务性要素共同创造出来的，因此，它会分解为各种要素的收入。
于是，将这些要素收入全部加总并进行必要的技术调整，便可得到对应的gdp。
这是收入法的基本原理。
5．教师在课堂上提问：
在两部门经济中，y=c+s，那人们在口袋中的零用钱和用于购买股票、债券的收入不是没有被计入吗？
谁来解释一下？
学生大头回答说，这些收入在国民收入总量中占的比例很小，所以可以忽略不计。
学生大眼回答说，因为储蓄被定义为总收入中未用于消费的部分，所以购买股票、债券的收入及零用钱被归于储蓄（s）中计入进去了。
你同意谁的看法？
答：
大眼说得对。
6．从gdp指标的局限性出发，分析树立科学的社会经济发展观的重要性。
答：
正是由于gdp有很大的局限性，不能完全真实地反映国民的福利享受状况，所以不能单纯地追求gdp的增长，而要树立科学的社会经济发展观，gdp的增长不是社会经济发展的唯一内容。
譬如，环境问题是gdp所不能反映的，gdp的增长在很多情况下甚至是以破坏环境为代价的。
7．下列哪些项目计入gdp？
哪些项目在计算gnp时要计入？
答：
（1）不计入。
（2）计入gdp。
（3）计入gdp。
（4）计入gdp。
（5）计算gnp时要计入。
（6）计算gnp时要计入（减去）。
（7）18万元计入gdp。
二、附加的思考与练习题及参考答案
（一）判断题
1．电力有时是中间产品，有时又是最终产品。
（）
2．保姆的劳动工资计入gdp，但家庭主妇的家务劳动不计入gdp。
（）
3．某人的工资计入gdp，但其奖金不计入gdp。
（）
4．某人的工资计入gdp后，其购物支出额就不应再计入gdp。
（）
5．存货投资就是指统计期内新增加的存货的货币值。
（）
6．政府投资属于一种政府购买，但政府购买并不都体现为政府投资。
（）
7．根据gdp的计算方法，一国出口的多少与该国gdp水平无关。
（）
8．折旧一般小于设备的自然磨损。
（）
9．国债和企业债券的利息收入都不应计入gdp。
（）
10．一个经济体同一期限内的gnp不一定大于gdp。
（）
（二）单项选择题
1．在支出法下，不计入gdp的是（）。
a.理发支出b.购房支出
c.购买股票的支出d.外国人购买出口产品的支出
2．在支出法下，哪一项对gdp的计算不产生影响？
（）
a.购买食品的支出b.购买股票的支出
c.购买进口品的支出d.购房支出
3．下列哪一说法是错误的。
（）
a.gdp中包含了直接税b.ndp中未包含间接税
c.ni中包含公司所得税d.pi中包含了政府转移支付
4．设某国的代表性商品为甲、乙、丙三种，1999年它们的价格分别为2、5、10美元，2009年分别为6、10、30美元，它们在消费支出额中所占的比重分别为30％、20％和50％，1999年作为基年的价格指数为100，则2009年的cpi为（）。
a．271b.560c.280d.800
5．如果某经济体2010年的名义gdp为300亿，经计算得到的该年实际gdp为200亿，基年的gdp缩减指数为100，那么2010年的gdp缩减指数为
a.150b.660c.220d.250
6．下列哪一项关系最可能成立？
（）
a.ndp≥gdp≥nib.ndp≥ni≥gdp
c.gdp≥ni≥ndpd.gdp≥ndp≥ni
7．影响中国gnp水平的是（）。
a.中国游客在美国的消费支出b.英国游客在中国的消费支出
c.法国留学生在中国的劳务收入d.以上三项都会影响
（三）计算题
设某经济体只生产x、y和z三种最终产品，2009年和2010年的生产情况如下表所示。
试以2009年为基年计算：
（1）2009年的名义gdp和实际gdp；
（2）2010年的名义gdp和实际gdp；（3）2010年的名义经济增长率和实际经济增长率。
参考答案：
单项选择题：
第1～7题：
cbbcadd
计算题：
（1）560、560；
（2）620、485；（3）10.71%、13.39%
第二章
一、教材上的思考与练习题参考答案（梗概）
1．根据凯恩斯的消费函数理论，给高收入者或给低收入者增加等额的收入，何种办法更有助于提高社会总需求？
为什么？
答：
给低收入者增加等额的收入更有助于提高社会总需求。
原因在于边际消费倾向是递减的。
2．根据持久收入消费函数理论，政府临时增加困难补助金的发放是否能使人们的消费支出明显增加？
为什么？
答：
不会，因为政府临时增加发放的困难补助金不属于可预期的、稳定性的持久收入。
3．假定有两个老人均购置了住房，其中一位说，我积蓄了一辈子钱，昨天总算买了一套房，住了一夜便来到天堂；另一位说，我住了大半辈子的宽敞的房子，昨天总算还清了当初买房的贷款，今天就来到天堂。
请分析这两位老人的购房行为分别符合哪种消费函数理论的描述？
答：
前一位符合绝对收入消费函数理论的描述，后一位符合生命周期消费函数、持久收入消费函数理论的描述。
4．根据经济学原理，是否在任何情况下都应提倡节俭？
答：
不应。
如果国民收入水平低于理想中或意愿中的国民收入水平，应该通过增加消费等办法提高总需求或总支出。
如果在任何情况下都提倡节俭，那生产出来的商品怎样卖出去呢？
5．两位学生在争论，一位说是消费变动引起收入变动，另一位说是收入变动引起消费变动。
你对此有何评论？
答：
都没有错。
经济系统本身就是一个循环系统。
6．你认为现实社会中还有哪些因素影响投资乘数效应的充分发挥或投资乘数的大小？
答：
譬如投资意愿、市场情况等。
如果市场情况不好，企业的投资意愿缺乏，处于投资乘数链条中的企业就不会将能够用于投资的资金全部用于投资，投资乘数效应就不能充分发挥或投资乘数会趋小。
7、8略。
9．由班级若干同学组成正、反两方举行辩驳赛，双方同学先各自阐述本方基本观点，然后依次反驳对方观点，尔后再由各自主辩总结，最后由班级其他同学洁问、发言。
辩驳赛题目为：
正方：
绝对收入消费函数论更适合于描述现实消费现象
反方：
相对收入消费函数论更适合于描述现实消费现象
准备的基本思路（供参考）：
正方：
人们的消费水平和消费规模总是受到现实收入条件的制约。
周围人的消费或自己过去阶段的消费水平不可能成为自己消费的主要影响因素。
如我们不会见到一个普通的工人家庭去买奔驰轿车。
反方：
消费上的攀比或者消费上的相互影响是客观存在的普遍现象，这当然不是说人们的消费水平可以脱离自己的现实收入条件的制约。
我们确实可以经常发现这类现象：
有的人本来不准备买房买车，但是周围买房买车的人多了，他也只好“被迫”买。
二、附加的思考与练习题及参考答案
（一）判断题
1．在平面图上，消费曲线与45?
线的交点e是收支平衡点，e点以左，表
示有正储蓄。
（）
2．边际消费倾向递减规律不一定引出平均消费倾向递减的结论。
（）
3．长期消费函数曲线的斜率既是边际消费倾向也是平均边际消费倾向。
（）
4．股票价格上涨后，股票投资者增加了自己的消费支出，这可用财富效应来概括。
（）
5．与边际消费倾向递减现象对应的必是边际储蓄倾向递增现象。
（）
（二）单项选择题
1．短期消费曲线的斜率决定于（）。
a．mpc和apcb．mpc和aps
c．mpc和mpsd．apc和mps
2．下列哪一表述是正确的？
（）
a．kg?
11?
b（1?
t）?
m
b1?
b（1?
t）?
mb．ktr?
?
b1?
b（1?
t）?
mc．kt?
d．?
y1?
?
x1?
b（1?
t）?
m
3．相对收入消费函数理论表明（）。
a．mpc可能会提高b．mpc可能会不变
c．mpc会下降d．人们的实际收入决定了消费水平
4．理论上，投资乘数效应的产生过程中，下列哪一项是不存在的？
（）
a．初始投资会全部转化为收入b．消费增量不断趋于减少
c．收入增量不断趋于增加d．生产消费品的厂商没有库存品
5．下列哪一项会改变理论上计算出的投资乘数值？
（）
a．新增消费用于购买不同的产品
b．边际消费倾向接近1
c．新增消费不断地促进收入的增加
d．新增收入中用于消费的比重不断下降
6．下列哪一项陈述不符合投资乘数理论？
（）
a．投资的减少会引起国民收入的倍数减少
b．投资乘数的计算以边际消费倾向递减为假定前提
c．投资乘数与边际消费倾向正相关
d．消费增量最终趋近于零。
7．如果以kw代表对外贸易乘数,则下列哪一说法是错误的?
（）
a.边际消费倾向与kw正相关b.税率与kw负相关
c.边际进口倾向与kw负相关d.政府转移支付与kw正相关
8．假设某经济体的边际消费倾向为0.8，边际进口倾向为0.2，比例税率为0.1，则该经济体的转移支付乘数为（）。
a.3/2b.1/0.1c.18/7d.1/0.6
（三）计算题：
假定某经济社会的消费函数为c=30+0.8yd（yd为可支配收入），i=60，g=50，
税收函数为t=6.25+0.15y，净出口函数为nx=50－0.05y。
求：
（1）均衡收入；
（2）如果投资增加到10，均衡收入会增加多少？
参考答案：
单项选择题：
第1～8题：
cdacdbdd
计算题：
（1）500；
（2）27
第三章
一、教材上的思考与练习题参考答案（梗概）
1．在以投资为横轴、利率为纵轴的平面图上，i?
e?
dr中的d是否为投资需求曲线的斜率？
d能否称为投资的利率弹性？
经济萧条时期与经济繁荣时期的d值会有什么变化？
答：
d不是投资需求曲线的斜率。
d也不能称为投资的利率弹性，这是从弹性理论的公式中可以得出的结论。
请参见叶德磊《微观经济学（第3版）》第14页的式（1.3）和第16页的式（1.5）。
经济萧条时期的d值一般会较小。
2．在对投资项目的预期收益与投资成本的比较中，为什么必须将预期收益首先贴现为现值？
贴现率为何往往可由利率来代表？
答：
因为未来的100元与现在的100元是不相等的，只有将预期收益（未来值）贴现为现值后，才能进行合理的同质比较。
因为现在的货币可以存入银行，几乎无风险地根据利率获取可预期、可测算的利息收入，所以贴现率往往可由利率来代表。
3．请评论如下争论：
答：
李小曼的观点是对的。
4．讨论在b值及k值同时增大条件下，均衡国民收入和均衡利率的变动情况。
答：
从教材第81页的式（3.5.1）来看，b值增大时，均衡国民收入会增加；k值增大时，均衡国民收入会减少；因而b值及k值同时增大条件下，均衡国民收入可能会增加，也可能会减少。
既然如此，将式（3.5.1）代入is曲线或lm曲线的方程式，从中可看出，均衡利率可能会提高，也可能会降低。
二、附加的思考与练习题及参考答案
（一）判断题
1．货币的投机需求与利率成正向变化。
（）
2．在利率不变的条件下，收入提高一般会导致货币需求增加。
（）
3．在横轴代表国民收入、纵轴代表利率的坐标图上，is曲线右上方区域中
的任何一点代表的利率与国民收入的组合会使s＞i。
（）
4．净出口的增加会使is曲线向左边移动。
（）
5．投资对利率的变动越敏感，is曲线的走势就越陡峭。
（）
6．边际消费倾向越小，is曲线的走势就越平坦。
（）
7．在横轴代表国民收入，纵轴代表利率的坐标图上，lm曲线左上方区域中
的任何一点代表的利率与国民收入的组合会使货币供给大于货币需求。
（）
8．货币需求对利率变动的敏感度下降，lm曲线的走势趋向平坦。
（）
9．货币需求对收入的变动越敏感，lm曲线的走势越陡峭。
（）
10．社会平均物价水平的降低，会使lm曲线向右移动。
（）
11．税率提高会使使is曲线更为陡峭。
（）
12．三部门经济中，仅增加政府转移支付（△tr），则is曲线垂直上移距离
【篇二：
经济学基础教学大纲-叶德磊2012上学期】
t>课程名称：
经济学基础课程编码：
092001学分：
2总学时：
32开课单位：
管经院
适用专业：
全校非经济管理类专业先修课程：
一、课程的性质、目的与任务：
本课程是全校性公共必修课，目的是使学生通过学习该课程，掌握经济学的基本理论、基本知识和基本技能，使各行各业的学生在学习、生活和工作能用经济学的世界观和方法论科学决策，更好地为社会服务。
因此本课程在人才培养过程中有着重要的地位和作用。
鉴于大部分学生已基本了解和掌握了马克思主义的基本原理和方法，因此本课程的主要任务是介绍西方经济学的基本原理和方法，包括微观和宏观两部分。
二、教学基本要求:
了解：
经济学研究的对象和方法、国民收入核算指标理解：
生产要素定价理论、财政政策与货币政策。
掌握：
价格决定理论、效用最大化原理、生产与成本理论、利润最大化原理、四类生产的厂商均衡、国民收入决定模型、通货膨胀、失业与经济增长、经济周期理论。
三、教学内容：
导论1学时
一、经济学的研究对象二、经济学的分类
三、经济学的研究方法
第一章需求、供给与均衡价格4学时
第一节需求
一、需求与需求函数二、需求曲线与需求规律
三、需求量的变动和需求的变动
第二节供给
一、供给与供给函数二、供给曲线与供给规律
三、供给量的变动和供给的变动
第三节市场均衡
一、均衡价格与均衡产量的决定二、均衡价格与均衡产量的变动
第四节需求弹性
一、需求价格弹性二、需求收入弹性三、需求交叉弹性
第二章消费者行为理论2学时
第一节效用与边际效用
一、基本概念
二、边际效用递减曲线与需求曲线三、消费者剩余
第二节无差异曲线与消费者均衡
一、无差异曲线二、预算线
三、消费者均衡
第三章生产与成本5学时
第一节短期生产函数
一、企业的本质二、生产函数的定义
三、总产量、平均产量与边际产量四、生产三阶段
五、边际生产力递减规律
第二节长期生产函数
一、等产量线二、等成本线
三、投入的最优组合
第三节规模经济与范围经济
一、规模收益的含义二、规模收益的三种情形三、范围经济
第四节成本的定义及分类
一、成本的性质
二、显性成本与隐性成本
三、固定成本、可变成本与沉没成本
四、短期成本与长期成本
第五节短期成本函数
一、概念二、曲线形状
第六节长期成本函数
一、含义二、曲线形态
第四章不同市场的价格与产量的决定4学时缩为1学时仅概述介绍四种市场结构类型及特点，让学生认识到生产者在追求利润最大化时必须考虑所处的市场结构，才能进行合理的价格和产量决策！
第一节完全竞争市场上的价格与产量的决定
一、完全竞争市场的特征二、市场需求与厂商需求三、厂商收益四、短期均衡五、长期均衡
第二节完全垄断市场上的价格与产量的决定
一、完全垄断市场的特征二、完全垄断市场的形成
三、需求曲线与边际收益曲线四、短期均衡五、长期均衡六、价格歧视
七、政府的价格管制
第三节垄断竞争市场上的价格与产量的决定
一、垄断竞争市场的特征二、厂商需求曲线三、短期均衡四、长期均衡
第四节寡头垄断市场上及厂商行为
一、寡头垄断的特征二、相互勾结
三、各种市场类型的比较
第五章分配理论2学时第一节生产要素价格的决定
一、要素市场供求的一般原理二、工资的决定三、利息的决定四、利润的决定五、地租的决定
第二节社会收入分配
一、洛伦斯曲线二、基尼系数三、矫治对策
第六章国民收人的核算及决定的简单模型3学时
第一节国内生产总值
一、国内生产总值的定义二、国内生产总值的统计三、名义gdp与实际gdp
四、国民收入核算指标的局限
第二节简单的国民收入决定模型
一、总需求的构成
二、消费函数与储蓄函数
三、总需求决定均衡的国民收入水平四、总需求与国民收入水平的变动五、乘数理论
此量部分教师可根据本班情况略讲，但不做考试要求。
第七章国民收入的决定：
is一lm模型2学时
第一节产品市场均衡：
is曲线
一、is曲线的含义及形状二、is曲线的移动
第二节货币市场均衡：
lm曲线
一、货币的供给与需求二、lm曲线的含义及形状三、lm曲线的移动
第三节两市场共同均衡时的国民收入
一、均衡国民收入
二、均衡国民收入的变动
第八章国民收入的决定：
总需求一总供给模型2学时
第一节总需求曲线
一、总需求曲线的形态二、总需求曲线的移动
第二节总供给曲线
一、凯恩斯总供给曲线二、短期总供给曲线三、长期总供给曲线
第三节均衡国民收入的决定
一、总需求一总供给模型
二、总需求变动对国民收入与价格水平的影响三、短期总供给变动对国民收入和价格水平的影响
第九章失业与通货膨胀理论3学时
第一节失业理论
一、失业的计量与类型二、自然失业率与充分就业三、总需求与失业四、失业的社会代价
第二节通货膨胀理论
一、通货膨胀的含义与衡量二、通货膨胀的类型三、通货膨胀的效应四、通货膨胀的原因
第三节失业与通货膨胀的关系
一、早期菲利浦斯曲线
二、短期菲利浦斯曲线与长期菲利浦斯曲线
第十章经济增长与经济周期理论2学时
第一节经济增长理论
一、经济增长的定义二、经济增长的源泉
第二节经济周期理论
一、经济周期的定义与阶段二、经济周期的类型三、经济周期的成因
第十一章财政政策与货币政策2学时
第一节财政政策
一、自动稳定器二、权衡性财政政策三、供给学派的财政政策
第二节货币政策
一、法定准备金与货币创造二、货币政策工具三、货币政策的局限性
第三节两种政策的组合与效果
一、两种政策组合的方式二、两种政策的效果
三、教学参考书：
1、教材：
叶德磊，《西方经济学简明原理》，高等教育出版社，2007年版2、参考书：
（1）曼昆，《经济学基础》（第五版），北京大学出版社，2010年版
（2）梁小民，《西方经济学基础教程》（第二版），北京大学出版社，2003年版
【篇三：
宏观经济学课后答案】
class=txt>1?
gdp与gnp这两个指标的运用功能有何差异?
答?
gdp衡量的是一国领土范围内或境内所有产出的总产值?
而不管这些产值的所有者是本国公民还是外国公民。
gnp衡量的是一国国民或公民的总收入?
而不管其收入是从国内还是从国外获取的。
由于来自国外的净要素收入的数据不足?
gnp较难统计?
gdp则较易衡量?
gdp相对于gnp来说是国内就业潜力的更好衡量指标?
如本国使用外资时解决的是本国就业问题?
。
2?
某国的企业大量缩减在国内的投资?
增加在国外的投资?
这对该国的gdp与gnp有何影响?
答?
会减少该国的gdp或者放缓该国gdp的增长速度?
并增加该国的gnp。
3?
阐释gdp的三种统计方法的基本理论原理。
答?
生产法是从生产的角度?
按市场价格首先计算各部门提供的产品和劳务中的增加值?
然后再将各部门的增加值相加即为统计期内的gdp。
一个国家在一定时期内生产的全部最终产品和劳务会被各经济主体所购买?
因此?
将各经济主体在该时期的购买额或支出额加总?
便可得到全部最终产品和劳务的总产值即gdp。
这便是支出法的基本原理。
一个国家在一定时期内的gdp是由劳动、资本等各种生产要素和政府这一服务性要素共同创造出来的?
因此?
它会分解为各种要素的收入。
于是?
将这些要素收入全部加总并进行必要的技术调整?
便可得到对应的gdp。
这是收入法的基本原理。
5?
教师在课堂上提问?
在两部门经济中?
y=c+s?
那人们在口袋中的零用钱和用于购买股票、债券的收入不是没有被计入吗?
谁来解释一下?
学生大头回答说?
这些收入在国民收入总量中占的比例很小?
所以可以忽略不计。
学生大眼回答说?
因为储蓄被定义为总收入中未用于消费的部分?
所以购买股票、债券的收入及零用钱被归于储蓄?
s?
中计入进去了。
你同意谁的看法?
答?
大眼说得对。
6?
从gdp指标的局限性出发?
分析树立科学的社会经济发展观的重要性。
答?
正是由于gdp有很大的局限性?
不能完全真实地反映国民的福利享受状况?
所以不能单纯地追求gdp的增长?
而要树立科学的社会经济发展观?
gdp的增长不是社会经济发展的唯一内容。
譬如?
环境问题是gdp所不能反映的?
gdp的增长在很多情况下甚至是以破坏环境为代价的。
7?
下列哪些项目计入gdp?
哪些项目在计算gnp时要计入?
答?
?
1?
不计入。
?
2?
计入gdp。
?
3?
计入gdp。
?
4?
计入gdp。
?
5?
计算gnp时要计入。
?
6?
计算gnp时要计入?
减去?
。
?
7?
18万元计入gdp。
第二章
一、教材上的思考与练习题参考答案?
梗概?
1?
根据凯恩斯的消费函数理论?
给高收入者或给低收入者增加等额的收入?
何种办法更有助于提高社会总需求?
为什么?
答?
给低收入者增加等额的收入更有助于提高社会总需求。
原因在于边际消费倾向是递减的。
2?
根据持久收入消费函数理论?
政府临时增加困难补助金的发放是否能使人们的消费支出明显增加?
为什么?
答?
不会?
因为政府临时增加发放的困难补助金不属于可预期的、稳定性的持久收入。
3?
假定有两个老人均购置了住房?
其中一位说?
我积蓄了一辈子钱?
昨天总算买了一套房?
住了一夜便来到天堂?
另一位说?
我住了大半辈子的宽敞的房子?
昨天总算还清了当初买房的贷款?
今天就来到天堂。
请分析这两位老人的购房行为分别符合哪种消费函数理论的描述?
答?
前一位符合绝对收入消费函数理论的描述?
后一位符合生命周期消费函数、持久收入消费函数理论的描述。
4?
根据经济学原理?
是否在任何情况下都应提倡节俭?
答?
不应。
如果国民收入水平低于理想中或意愿中的国民收入水平?
应该通过增加消费等办法提高总需求或总支出。
如果在任何情况下都提倡节俭?
那生产出来的商品怎样卖出去呢?
5?
两位学生在争论?
一位说是消费变动引起收入变动?
另一位说是收入变动引起消费变
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