江苏大学机械学院毕业设计论文大纲.docx

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江苏大学机械学院毕业设计论文大纲

毕业设计（论文）大纲

（机械设计制造及其自动化专业）

（GraduationProject（Thesis））

课程编号：

03360050

总学时：

12周实验学时：

总学分：

12

先修课程：

本专业培养计划规定的所有课程

适用专业：

机械设计制造及其自动化

一、毕业设计（论文）目的

毕业设计（论文）是机械设计制造及其自动化专业培养计划的重要组成部分，是本专业学生在校期间的最后一个综合性实践教学环节。

毕业设计（论文）规定为12学分，安排在最后一个学期（索引5-校文件）。

毕业设计（论文）的目的是培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能来对实际问题进行分析、设计计算、研究、解决的能力，是提高专业素质和培养创造能力的重要环节，旨在培养学生独立承担工作和协同工作的能力。

具体要求如下：

1培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，强化工程实践意识，具有勇于实践和探索的精神，追求创新意识；

2培养学生具备表述和制定符合功能和性能要求的设计方案的能力，并能够根据设计任务进行工艺分析，具有实施和实验设计能力，并能够对实验结果进行分析；

3培养学生掌握机械设计与制造方面的现代设计方法，具有综合运用基础理论和软硬件知识，有效地运用各种资源，设计机械产品工艺装备的能力，具有设计方案可行性分析、功能分析、理论计算与综合比较的能力，具有进行建模、结构优化设计、工艺设计分析、制定制造规程、绘图与标准应用、性能评价等基本技能，设计中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素进行可行性分析，解决工程实际问题；

4培养学生掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法和渠道，具有调查研究、资料检索、文献查阅及分析比较的能力；

5培养学生了解与机械设计制造及其自动化专业相关的职业和行业的设计、制造、管理、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规，能正确认识机械设计制造技术对于客观世界和社会的影响；

6培养学生具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；

7培养学生对终身学习有正确认识，具有不断自我学习和适应发展的能力；

8培养学生了解国内外机械工程背景与现状、撰写论文及外文摘要的初步能力，掌握科技文献翻译的基本方法，具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。

二、毕业设计（论文）对毕业要求及其指标点的支撑

毕业设计（论文）支撑专业培养计划中毕业要求2、毕业要求5、毕业要求6、毕业要求7、毕业要求8、毕业要求9和毕业要求10；

1.毕业设计支撑专业培养计划中毕业要求2中的指标点3：

具备一定的经济管理知识的应用能力，占该指标点达成度的30%；

2.毕业设计支撑专业培养计划中毕业要求5中的指标点3：

能够运用相关标准、规范完成机械产品、制造工艺及装备设计的全过程，并在设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素，占该指标点达成度的40%；

3.毕业设计支撑专业培养计划中毕业要求6中的指标点2：

掌握本专业重要文献、关键技术资料的来源和获取方法，占该指标点达成度的50%；

4.毕业设计支撑专业培养计划中毕业要求7中的指标点1：

了解与机械专业相关的职业及行业领域概况，占该指标点达成度的25%；

5.毕业设计支撑专业培养计划中毕业要求8中的指标点3：

能够合理地组织和有效地协调各种资源，有效实现任务目标，占该指标点达成度的35%；

6.毕业设计支撑专业培养计划中毕业要求9中的指标点1：

能正确认识不断自我探索和学习的必要性和重要性，具有不断汲取新知识、掌握新技术、终身学习的意识，占该指标点达成度的40%；

7.毕业设计支撑专业培养计划中毕业要求9中的指标点2：

能够通过合适学习方法，途径拓展自己的知识，提高自身的能力，占该指标点达成度的40%；

8.毕业设计支撑专业培养计划中毕业要求10中的指标点2：

具有阅读和翻译本专业外文文献资料的能力，对机械工程领域及其相关行业的国际状况有基本了解，占该指标点达成度的55%。

三、毕业设计的基本内容、要求及进度安排

（一）设计内容

包括双选、调研、读书报告（文献综述）、文献检索与外文资料翻译、方案论证、理论分析计算、工艺设计分析、结构分析、系统设计、性能分析和优化、撰写说明书（论文）、口头答辩和PPT汇报等训练环节。

毕业设计（论文）课题包括以下二类，相应的要求如下。

（1）工程设计类：

包括产品设计，或加工装备（机床或装置）设计，或工艺装备（模具）、满足功能需求的系统设计等。

毕业设计应包括调研报告、读书报告（文献综述）、外文资料翻译、方案论证、分析计算、数据处理、工艺设计分析、结构设计、工艺性能分析和优化、系统分析和装配、计算机绘图等内容。

（2）论文研究类：

针对某个课题或者团体课题中的相对独立研究内容，独立完成完整的方案设计、建模、实验（数值模拟）设计、实验结果（数值分析或仿真）的图示和分析，毕业论文应包括文献综述、研究方法、建模方法、实验装置、实验过程或模拟分析过程、实验数据处理和结果分析、计算机绘图等内容。

（二）基本工作量要求

1．调研、文献检索与文献综述报告

通过调研、查阅与毕业设计（论文）内容相关的中外文献资料（要求中文文献15篇以上，外文文献5篇以上），熟悉机械设计制造及其自动化专业主要的文献期刊杂志及其查阅方法，或者完成教师指定的文献查阅数量和文献，并写出读书报告或文献综述报告（包括对文献进行分类归纳，对国内外研究现状进行综述和分析，阐述发展趋势和存在不足等）和调研报告（包括调研时间、地点、途径方法、内容及体会等），篇幅分别在3000字和1000字左右。

2．外文资料翻译

翻译与课题有关的外文资料，译文字数不少于5000汉字，可以是1~2篇外文资料。

外文资料所选素材原则上要求取自国外知名的专业期刊（例如学校Chen,JeffreyW.Kysar,Y.LawrenceYao,2004,“Characterizationofplasticdeformationinducedbymicroscalelasershockpeening”,JournalofAppliedMechanics,Vol.71,No.3,2009,pp.713-715”，再给出译者和翻译的日期，如“00412王刚2003年11月”。

翻译后中文的排版和附件所提供的论文格式一样。

3.方案论证与开题报告

通过培养学生灵活运用已学的各种知识，在查阅有关文献资料基础上，根据课题要求提出设计方案，依据国内外工艺、加工技术、产品、工艺装备、装置、生产设备等设计相关的标准、规范和技术变化，综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素进行不同方案的可行性分析，包括技术可行性分析、经济合理性分析和综合评价与比较，确定最优设计或者试验研究方案，写出开题报告，4000字（包括课题目的意义、国内外现状及存在的问题，课题研究方法及方案对比分析，对方案进行总体设计及原理特点分析等）。

4.建模、工艺和结构设计及理论分析计算

运用所学基础课程、的工程图学、数字化设计与制造技术、工程材料及其成型基础、公差与检测技术、等专业基础课和专业课，以及现代建模工具，建立模型（数学、物理、力学或产品数字化模型），进行成形工艺分析和结构设计；能够应用数学分析工具或者CAE手段对工艺、结构和设计参数等进行比较和优化，得出最合理的设计，有一定的创新性，并包括必要试验分析、设计计算或者仿真分析内容

5.系统分析和装配、CAD

在结构优化和工艺参数优化的基础上，完成工装、装备、装置、系统的总装，并绘制各关键零部件的零件图和控制原理图，必须有一张0号图纸是计算机CAD绘制，设计类必须4张0号图纸的工作量，图纸上严格按照国家标准绘制，包括技术要求、加工精度、装配精度、尺寸精度等。

6．撰写毕业设计（论文）

毕业设计的说明书撰写字数不少于10000字，毕业论文类的撰写字数不少于20000字，要求内容明确，方案可行、论证严密，层次分明，语句通顺，字体端正，表达确切，一律按照毕业设计（论文）说明书规定的格式打印。

毕业设计（论文）说明书由题名（标题）、摘要、关键字、目次（目录）、引言（前言）、正文、结论、致谢、参考文献和附录等几部分组成。

具体要求见附录：

毕业设计（论文）说明书规范要求。

（1）标题

标题应该简短、明确、有概括性。

标题字数要适当，不宜超过20个字。

如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。

（2）论文摘要

论文摘要简要陈述研究课题的内容，创新见解和主要论点，中文摘要在300～500字左右，摘要的最后应列出3～5个关键词。

英文摘要及关键字应与中文摘要相对应，中外文各一页。

（3）目录

目录按三级标题编写（即：

1…、1.1…、1.1.1…），要求标题层次清晰。

目录中的标题应与正文中的标题一致。

每一章节后应标明起始页码。

（4）正文

正文包括绪论、正文主体与结论，其内容分别如下：

①绪论：

说明本课题的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求；简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；说明本课题的指导思想；阐述本课题应解决的主要问题。

②方案：

说明设计原理并进行方案选择，阐明为什么要选择这个设计方案（包括各种方案的分析、比较）以及所采用方案的特点。

③过程论述：

指作者对自己的研究工作的详细表述。

要求论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。

④结果分析：

对研究过程中所获得的主要的数据、现象进行定性或定量分析，得出结论和推论。

⑤结论：

对整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究中尚存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。

结论要写得概括、简短。

（5）谢辞

谢辞应以简短的文字对在毕业设计过程中曾给予帮助的人（例如指导教师、答疑教师及其他人员）表示自己的谢意。

（6）参考文献

参考文献是毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，所引用的文献必须是本人真正阅读过的，近期发表的与设计或论文工作直接有关的文献。

它反映毕业设计（论文）的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，列入主要的文献可10篇以上，其中外文文献在2篇以上。

严格按照《文后参考文献著录规则》写出参考文献。

（7）附录

附录是对于一些不宜放在正文中，但又直接反映完成工作的成果内容。

如图纸﹑实验数据﹑计算机程序等材料附于毕业设计（论文）之后，附录所包含的材料是毕业设计（论文）的重要组成部分。

7．毕业设计（论文）资料的装订及归档

（1）毕业设计（论文）统一使用学校印制的毕业设计（论文）资料袋。

（2）毕业设计（论文）资料袋按要求认真填写，字体要工整，卷面要整洁，手写一律用黑或蓝黑墨水。

（3）毕业设计（论文）按统一顺序装订，见附录：

毕业设计（论文）说明书规范要求。

（4）装订好后放入填写好的资料袋内上交学院。

毕业设计（论文）资料袋中应包括：

正文和附件两本，以及包括所有资料、模型、图纸及其使用说明等内容的电子光盘。

8．答辩

答辩前，要准备好发言提纲及其答辩PPT文档、必要的结构图或装置图、图表。

介绍毕业设计（论文）内容时要有系统，抓住重点，简明扼要（含课题设计思想、国内外现状、方案选择、设计结论等），发言时间一般为5-8分钟。

每位学生答辩时间控制在20分钟以内。

（三）进度安排（学时）

（1）第一、二周:

文献检索及外文翻译；

（2）第二、三周:

调查研究与文献综述（读书报告）；

（3）第四、五周:

方案论证、工艺分析、设计计算及仿真分析，并做开题报告；

（4）第六、七周:

结构设计、建模、实验设计和分析；

（5）第八、九周:

具体零部件设计和计算、工艺和结构优化，实验及结果分析等；

（5）第十周:

总装和模具零件图绘制，修改；

（5）第十一、十二周:

撰写毕业论文；

（6）第十二周:

答辩准备、毕业设计（论文）评阅及答辩。

四、毕业设计考核与成绩评定

（一）评分比例

学生毕业设计（论文）成绩的评定采取指导教师、评阅人和毕业设计（论文）答辩小组分别单独评分，按比例综合评定，最后由毕业设计（论文）答辩委员会综合平衡审定，并填写“江苏大学本科生毕业设计总评分表（工科类专业）”。

毕业设计（论文）总评成绩中指导教师评分占30%，评阅人的评分占30%，答辩小组综合评分占40%。

计算出总成绩后再折算成五级分制记分：

优秀、良好、中等、及格、不及格。

要求优秀的比例控制在20%以内。

（1）毕业设计成绩中考核学生达到毕业要求5中的指标点2：

理解系统的概念及其在机械领域的主要体现，能够根据机械产品的设计任务，熟练地进行任务描述，占10%；

（2）毕业设计成绩中考核学生达到毕业要求5中的指标点3：

了解机械工程背景与现状，运用基础理论知识，初步完成符合功能和性能要求的设计任务，占10%；

（3）毕业设计成绩中考核学生达到毕业要求5中的指标点4：

能够根据机械产品或者项目设计任务要求，综合运用基础理论和软硬件知识，完成符合功能和性能要求的系统设计，占30%；

（4）毕业设计成绩中考核学生达到毕业要求6中的指标点2：

掌握本专业重要文献、关键技术资料的来源和获取方法，占5%；

（5）毕业设计成绩中考核学生达到毕业要求6中的指标点3：

能运用现代信息技术获取机械产品信息，了解相关技术的进展与前沿，占5%；

（6）毕业设计成绩中考核学生达到毕业要求7中的指标点1：

了解本专业常用的国家标准和国际规范的主要内容，掌握其使用条件和方法，占10%；

（7）毕业设计成绩中考核学生达到毕业要求8中的指标点2：

能够明确团队成员之间的任务关系，并在团队中担任好自己的角色，占5%。

（8）毕业设计成绩中考核学生达到毕业要求8中的指标点3：

能够合理地组织和有效地协调各种资源，有效实现任务目标，占5%。

（9）毕业设计成绩中考核学生达到毕业要求9中的指标点1：

能正确认识不断自我探索和学习的必要性和重要性，具有不断汲取新知识、掌握新技术、终身学习的意识，占5%。

（10）毕业设计成绩中考核学生达到毕业要求9中的指标点3：

具备强健的体魄，具有严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，具有适应发展的能力和就业竞争力，占5%。

（11）毕业设计成绩中考核学生达到毕业要求10中的指标点2：

能较顺利地阅读本专业的外文资料，具有文献综合能力，掌握科技文献翻译的基本方法，占5%。

（12）毕业设计成绩中考核学生达到毕业要求10中的指标点3：

能够使用外语在跨文化环境下进行沟通和表达，具有一定的国际化视野和国际合作能力，占5%。

1．指导教师的评分项目包括：

（1）毕业设计（论文）的质量占70%，具体项目为：

a.选题及收集阅读资料；10%

b.研究思路及框架；15%

c.分析与解决问题的能力；15%

d.论文论述的质量；20%

e.创新。

10%

（2）平时成绩占30%，具体项目为：

a.学习、工作态度及完成任务情况；5%

b.独立工作能力；20%

c.译文准确、通顺；文字流畅。

5%

2.评阅人的评分项目包括：

a.选题及收集阅读资料；15%

b.研究思路及框架；20%

c.分析与解决问题的能力；20%

d.论文论述的质量；30%

e.创新。

15%

3．答辩小组的评分项目包括：

（1）毕业设计（论文）的质量占70%，具体项目为：

a.选题及收集阅读资料；10%

b.研究思路及框架；15%

c.分析与解决问题的能力；15%

d.论文论述的质量；20%

e.创新。

10%

（2）答辩成绩占30%，具体项目为：

a.陈述思路清晰、表达清楚；10%

b.回答提问。

20%

（二）评分要求

1．评分时注意区别工作量多少、题目难易、创新能力、独立完成情况等进行综合考虑。

对有独特见解者，其他方面无大的原则问题，可评为“优秀”。

2．有原则错误，抄袭他人的从严，可评为“不及格”。

3．学生有下列情况之一者，应取消答辩资格，不予评定成绩，必须重修。

（1）毕业设计期间，实行考勤制度。

学生作息时间按正常上课时间要求，学生应按学院规定的时间和地点进行设计。

在毕业设计过程中，一般不准请假，确因特殊情况需要请假时，按有关规定办理，并且必须事先经过指导教师同意。

学生缺勤（包括病、事假）累积超过毕业设计时间1/3以上者，取消答辩资格。

（2）学生必须独立完成毕业设计，一旦发现有抄袭或代做，取消答辩资格。

（3）学习不努力、不认真、敷衍了事、回避指导，未完成指导教师规定的各阶段任务及严重违纪者，取消答辩资格。

（4）论文有严重错误者，取消答辩资格。

（5）对同一论文题目，若出现两份毕业设计（论文）有30%以上的内容相同，则视为相互抄袭，取消答辩资格。

（6）在企业实习做毕业设计要求：

毕业设计（论文）选题要经过学校导师和企业导师的双方肯定，在企业期间的进程由企业导师进行过程控制，每周向学校导师定期汇报进展。

最终回校统一答辩。

（三）评分标准（与前面的毕业设计（论文）总评成绩总体要求、指导教师、评阅人和答辩小组的评分标准很不一致）

1.优秀

（1）独立完成毕业设计（论文）课题所规定的各项任务，综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力强，刻苦钻研，努力拓宽知识，严肃认真，并在某些方面具有一定的创见；

（2）图纸齐全、整洁、结构方案合理，视图、线条和尺寸标注正确，符合国家标准；

（3）毕业设计说明书（论文）完整，内容正确，概念清楚，文理通顺，书写工整；

（4）能顺利阅读外文资料，具有一定的外文写作能力，独立工作能力较强；

（5）答辩时能熟练地、正确地回答问题，逻辑性较强，并按规定时间完成论述。

2．良好

（1）独立完成毕业设计（论文）课题所规定的各项任务，综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力比较强，努力拓宽知识，毕业设计（论文）的关键问题或主要问题的质量较高；

（2）图纸齐全、整洁、结构方案合理，视图，线条和尺寸标注正确，符合国家标准；

（3）毕业设计说明书（论文）完整，内容正确，概念清楚，文理通顺，书写工整；

（4）能顺利地阅读外文资料；

（5）答辩时能正确地回答问题。

3．中等

（1）完成毕业设计（论文）课题所规定的各项任务，综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力一般；

（2）图纸齐全，结构方案比较合理，视图、线条和尺寸标注基本正确，符合国家标准；

（3）毕业设计说明书（论文）基本完整，内容正确，但有个别遗漏，概念基本清楚；

（4）尚能阅读外文资料；

（5）答辩时基本论点正确，无原则性错误，经提示，主要问题能回答正确。

4．及格

（1）基本完成毕业设计（论文）课题所规定的各项任务，但分析问题和解决问题的能力较差；

（2）图纸齐全，但不整洁；结构方案基本合理，但有个别错误；视图、线条和尺寸标注有个别错误，基本符合国家标准；

（3）毕业设计说明书（论文）基本完整，但有个别错误或遗漏，概念基本清楚；

（4）阅读外文资料较困难；

（5）答辩时回答问题重点不突出，并有个别错误；某些问题经启示，尚能回答。

5．不及格（符合以下一条或一条以上者）

（1）未能达到毕业设计（论文）课题所规定的任务要求，或设计（论文）中存在着原则性的错误，或弄虚作假，缺乏工程设计的基本能力；

（2）图纸不齐全或有较多的错误；

（3）毕业设计说明书（论文）概念不清楚或有较多的错误和遗漏；

（4）基本上不能阅读外文资料；

（5）答辩时有原则错误，经启发后仍不能正确回答。

五、大纲说明

毕业设计安排在第八学期，毕业设计工作由系按教学讲程安排：

包括选题、选派指导教师、指导设计（论文）、进度监控、组织毕业答辩、评定成绩等。

毕业设计选题应有一定的深度和广度，满足教学的基本要求，提倡与生产实践或科研相结合，有利于学生得到较全面的训练。

毕业设计题目由指导教师提出（也可由学生提出，经指导教师初审后提出），经系主任审查批准后，于第七学期末（最迟限第八学期第二周前）向学生公布，并组织学生选题。

毕业设计任务书由指导教师填写并签字，任务书应明确设计题目、原始数据、设计进度安排及对设计任务的要求等。

任务书由系主任签字，于毕业设计的第一周下发给学生，并填写“江苏大学本科生毕业设计（论文）课题安排表”，经主管教学院长审核后报教务处备案。

毕业设计指导教师一般应由讲师以上有一定教学经验和学术水平的教师担任。

教师按设计进度，有针对性地对学生进行启发式辅导，每天辅导时间应不少于2小时（含指导上机时间）。

毕业设计开始后第八周左右由学院教学指导委员会统一组织进行毕业设计中期检查。

制定人：

崔承云

审定人：

王匀

批准人：

陈炜

2014年10月20日