苏教版六年下《比例的意义》课件.ppt
《苏教版六年下《比例的意义》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版六年下《比例的意义》课件.ppt（24页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
比例的意义比例的意义苏教版六年级数学下册苏教版六年级数学下册6.4厘米4厘米9.6厘米6厘米分别写出每张照片分别写出每张照片长和宽的比长和宽的比，然，然后看一看这两个比有什么关系？
后看一看这两个比有什么关系？
张卫欣把一张照片放大张卫欣把一张照片放大,放大放大前后的照片如下。
前后的照片如下。
6.4:
49.6:
6放大前长和宽的比放大后长和宽的比6.4:
49.6:
6=8:
5=8:
56.4:
4=9.6:
6化简：
化简：
放大前长和宽的比放大后长和宽的比6.4:
49.6:
6=1.6=1.66.4:
4=9.6:
6求比值：
求比值：
放大前长和宽的比放大后长和宽的比表示两个比相等的式子叫做表示两个比相等的式子叫做比例比例。
6.4:
4=9.6:
66.44=9.66或或分别写出照片放大后与放大前长的比和宽的比，这两个比也能组成比例吗？
6.4厘米4厘米9.6厘米6厘米9.6:
6.46:
4放大后与放大前长的比放大后与放大前宽的比9.6:
6.4=3:
26:
4=3:
2这两个比能组成比例。
这两个比能组成比例。
9.6:
6.4=6:
49.6:
6.4=326:
4=32或或想一想想一想:
怎样判断两个比是否能怎样判断两个比是否能组成比例组成比例?
如果两个比如果两个比化简后的比相同化简后的比相同或它们的或它们的比值相等比值相等，这两个，这两个比就能组成比例。
比就能组成比例。
哪几组的两个比可以组成比例？
哪几组的两个比可以组成比例？
把组成的比例写下来。
把组成的比例写下来。
（1）1012和和2530：
（2）28和和927：
（3）0.93和和：
11515：
10:
12=25:
3018（4）和和1418116：
141818116：
=一辆汽车上午一辆汽车上午4小时行驶了小时行驶了320千米，下千米，下午午3小时行驶了小时行驶了240千米。
千米。
（2）下午行驶的路程和时间的比是）下午行驶的路程和时间的比是（3）这两个比能组成比例吗？
为什么？
）这两个比能组成比例吗？
为什么？
（1）上午行驶的路程和时间的比是）上午行驶的路程和时间的比是320:
4答：
因为答：
因为320:
4=80240:
3240:
3=80所以所以320:
4和和240:
3能组成比例。
能组成比例。
一辆汽车上午一辆汽车上午4小时行驶了小时行驶了320千米，下千米，下午午3小时行驶了小时行驶了240千米。
千米。
两次行驶路程的比两次行驶路程的比和和两次行驶时间的比两次行驶时间的比也能组成比例吗？
也能组成比例吗？
320:
2404:
3=10厘米厘米15厘米厘米18厘米厘米12厘米厘米24厘米厘米16厘米厘米
（1）写出每张长方形剪纸长和宽的比，）写出每张长方形剪纸长和宽的比，并计算出比值。
并计算出比值。
李梅为布置教室墙报，剪了三张大小不同李梅为布置教室墙报，剪了三张大小不同的长方形剪纸。
的长方形剪纸。
15:
1024:
1618:
12=
（2）选择其中的两个比组成比例。
）选择其中的两个比组成比例。
15:
10=18:
1215:
10=24:
1618:
12=24:
16按按14的比画出长方形缩小的比画出长方形缩小后的图形。
后的图形。
：
（1）分别写出两个长方形）分别写出两个长方形长的比长的比和和宽的比宽的比，并组成比例。
，并组成比例。
（2）分别写出每个长方形）分别写出每个长方形长和宽长和宽的比的比，并组成比例。
，并组成比例。
2:
8=1:
42:
1=8:
42:
81:
48:
42:
1判断下面哪个比能与判断下面哪个比能与组组成比例。
成比例。
15:
4
（1）5:
4
（2）20:
1（3）1:
2014（4）5:
时间时间/分分46路程路程/米米240360下面各表中相对应的两个量的比能否下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例，把组成的比例写出来。
组成比例，把组成的比例写出来。
2404=3606铅笔数量铅笔数量/枝枝35总价总价/元元2.13.5下面各表中相对应的两个量的比能否下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例，把组成的比例写出来。
组成比例，把组成的比例写出来。
2.13=3.55正方形边长正方形边长/m57正方形面积正方形面积/m22549下面各表中相对应的两个量的比能否下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例，把组成的比例写出来。
组成比例，把组成的比例写出来。
255497正方形边长正方形边长/m57正方形周长正方形周长/m2028下面各表中相对应的两个量的比能否下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例，把组成的比例写出来。
组成比例，把组成的比例写出来。
205=287本节课有什么收获？
升级会员 