百分数的应用复习课件.ppt
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李兴中心学校什么叫做百分数？
它和什么叫做百分数？
它和分数之间有什么联系？
分数之间有什么联系？
有什么区别？
有什么区别？
分数分数既既可以表示一个数，可以表示一个数，又又可以可以表示两个数之间的关系；百分数表示两个数之间的关系；百分数只能只能表示两个数表示两个数之间的关系之间的关系，后，后面不能带单位名称。
面不能带单位名称。
图中阴影部分用分数表示是图中阴影部分用分数表示是（），用百分数表示，写作，用百分数表示，写作（），读作，读作（），表示，表示（）。
20%百分之二十百分之二十阴影部分是整体的百分之二十阴影部分是整体的百分之二十15厉厉害害！
判断：
判断：
1、=80%，米米=80%米米（）2、在、在0.8的后面添上一个的后面添上一个“%”，原，原数就缩小了数就缩小了100倍。
倍。
（）3、10.8%=0.2（）4、分母是、分母是100的分数叫做百分数。
的分数叫做百分数。
（）4545百分数的应用百分数的应用求一个数比另一个数多（或少）百分之求一个数比另一个数多（或少）百分之几。
几。
求比一个数增加（或减少）百分之几的求比一个数增加（或减少）百分之几的数。
数。
已知两个部分量的差已知两个部分量的差（或和或和）及两个部分及两个部分量所对应的百分数量所对应的百分数,求单位求单位“1”。
关于利息问题。
关于利息问题。
真真棒棒！
第二单元第二单元百分数的应用百分数的应用（每空（每空14分，共分，共100分）分）一、考点一、考点1：
百分数的概念，四个公式：
百分数的概念，四个公式1、含有（）的数叫做百分数，百分数后面（）。
2、30（）30（）填小数。
80（）80（）成（）填小数。
判断：
3、吨就是25吨。
（）4、一根绳子长0.9米，就是90米。
（）5、一本书，读了65%，还剩下（）%没有读完。
6、今年小麦比去年增产了一成五，也就是增产（）%，今年的产量是去年的（）%。
百分号百分号不能带单位不能带单位1000.30.8100八八3515115一、考点一、考点1：
百分数的概念，四个公式：
百分数的概念，四个公式7、下列说法可能正确的是（）。
A、1米的就是50米B、某产品的合格率是102C、某班男生比女生多58、一本书，读了（）%，剩下25%没有读完。
判断：
9、甲比乙多25，乙比甲少25。
（）10、甲比乙多20，乙一定比甲少20。
（）11、某班今早出勤49人，1人请病假，出勤率是（）。
12、一车间50个工人生产零件，每人每天生产10个零件。
结果只有5个不合格，这批零件的合格率是（）%。
13、有400吨小麦可以磨出面粉340吨，这种小麦的出粉率是（）14、有200棵树，除20棵外全部成活，成活率是（）C7598998590一、考点一、考点1：
百分数的概念，四个公式：
百分数的概念，四个公式15、25是20的（），20是25的（）。
25比20多（），20比25少（）。
16、六
（1）班有27名男同学，23名女同学，女同学占全班人数的（）。
17、甲是乙的2倍，甲比乙多（），乙比甲少（）。
A、50%B、100%C、200%18、下面百分率可能大于100的是（）。
A、出勤率B、合格率C、增长率19、某火车站国庆节这天正点到站的火车有20列，另有2列火车晚点，这天该车站的晚点率是（）。
A、10B、约9.1%C、约91D、无法确定1258046CBB2520A一、考点一、考点1：
百分数的概念，四个公式：
百分数的概念，四个公式20、某火车站国庆节这天正点到站的火车有18列，另有2列火车晚点，这天该车站的正点率是（）。
21、一袋面粉吃掉40后，还剩下30千克，这袋面粉共有（）千克。
22、某合唱队有男生25人，女生20人。
（1）男生比女生多百分之几？
（2）女生比男生少百分之几？
9050解：
解：
（1）（）（2520）2025
（2）（）（2520）2520答答：
（：
（1）男生比女生多）男生比女生多25。
（2）女生比男生少）女生比男生少20。
解题思路：
不管是什么，解题思路：
不管是什么，“比比”字后面是哪个数就除以哪个数。
字后面是哪个数就除以哪个数。
一、考点一、考点1：
百分数的概念，四个公式：
百分数的概念，四个公式23、某工程原计划需要80万元，实际用了60万元，实际节约了百分之几？
解解：
（：
（8060）8025答答：
实际节约了：
实际节约了25。
解题思路：
不管是什么，解题思路：
不管是什么，“比比”字后面是哪个数就除以哪个数。
字后面是哪个数就除以哪个数。
24、某汽车厂12月份实际生产300辆汽车，比计划多生产60辆，超产了百分之几？
解解：
计划产量：
计划产量：
30060240辆辆6024025答答：
超产了：
超产了25。
第二单元第二单元百分数的应用百分数的应用（每空（每空14分，共分，共100分）分）二、考点二、考点2：
成数、折扣问题：
成数、折扣问题1、稻谷，小麦等农作物的产量一般用成数成数表示，商家为了促销，往往会打折打折，这就是所谓的折扣折扣。
2、八成（）折（）（）填小数。
七五折（）成（）（）填小数。
3、（）（填“小数”）（）%（）（填“成数”）。
判断：
4、一种商品打三折，就是降价30。
（）5、一种商品打七五折，就是降价75。
（）6、一种商品打七五折，就是降价25。
（）八八0.880七五七五750.750.880八八二、考点二、考点2：
成数、折扣问题：
成数、折扣问题7、商店促销，买三送一，其实就是打（）折出售。
8、一块麦地，今年比去年增产一成五，就是说今年是去年产量的（）。
9、2010年，广西农村居民人均纯收入同比增长约一成四，也就是增长了（）。
判断：
10、一种商品打八折，就是降价20。
（）11、某乡今年苹果大丰收，产量达到了3.6万吨，比去年增产了二成，去年苹果的产量是多少万吨？
11514七五七五解：
解：
1201203.61203万吨万吨答答：
去年苹果的产量是：
去年苹果的产量是3万吨。
万吨。
第二单元第二单元百分数的应用百分数的应用（每空（每空14分，共分，共100分）分）三、考点三、考点3：
关于：
关于“单位单位1”1、关于单位“1”：
（）字前面的量是单位“1”（）等词后面的量是单位“1”知道单位“1”的用（），不知道单位“1”的用（）。
2、100比80多（），80比100少（）。
（）比80多25，80比（）少20。
3、5比8少（），8比5多（）。
比80吨少20的数是（），20千克比（）轻20。
的的是、占、比、相当于是、占、比、相当于乘法乘法除法除法100252010037.56064吨吨25千克千克三、考点三、考点3：
关于：
关于“单位单位1”4、甲数是50，乙数是80，甲数是乙数的（），乙数比甲数多（），甲数比乙数少（）。
5、水泵厂二月份生产500台水泵，三月份比二月份多生产20%，三月份生产（）台水泵。
6、富林小学今年毕业的有184人，比去年多15，去年有（）人毕业。
例题：
一块甘蔗地，去年收甘蔗5吨，今年比去年增产两成，今年收甘蔗多少吨？
62.56037.5600160解题思路：
解题思路：
“比比”字后面是字后面是“单位单位1”，“单位单位1”知道用乘法知道用乘法，不知道单位1的用除法。
解：
两成解：
两成20增产就加：
增产就加：
12012051206吨吨答：
今年收甘蔗答：
今年收甘蔗6吨。
吨。
三、考点三、考点3：
关于：
关于“单位单位1”7、一块甘蔗地，去年收甘蔗5吨，今年比去年增产两成，今年收甘蔗多少吨？
解题思路：
解题思路：
“比比”字后面是字后面是“单位单位1”，“单位单位1”知道用乘法知道用乘法，不知道单位1的用除法。
解：
两成解：
两成20增产就加：
增产就加：
12012051206吨吨答：
今年收甘蔗答：
今年收甘蔗6吨。
吨。
8、一块甘蔗地，今年收甘蔗6吨，比去年增产两成，去年收甘蔗多少吨？
解：
两成解：
两成20增产就加：
增产就加：
12012061205吨吨答：
去年收甘蔗答：
去年收甘蔗5吨。
吨。
三、考点三、考点3：
关于：
关于“单位单位1”9、去年毕业的学生有160人，春蕾小学今年毕业的学生比去年毕业的增加15%，今年毕业的学生有多少人？
解题思路：
解题思路：
“比比”字后面是字后面是“单位单位1”，“单位单位1”知道用乘法知道用乘法，不知道单位1的用除法。
解：
增加就加：
解：
增加就加：
11511560115184人人答：
今年毕业的学生有答：
今年毕业的学生有184人。
人。
10、某市2002年人均的住房面积达15米2，比2001年增加了20，2001年人均住房面积是多少？
解：
增加就加：
解：
增加就加：
1201201512012.5米米2答：
答：
2001年人均住房面积是年人均住房面积是12.5米米2。
三、考点三、考点3：
关于：
关于“单位单位1”11、九月份用电82度，比八月份节约18，八月份用电多少度？
解题思路：
解题思路：
“比比”字后面是字后面是“单位单位1”，“单位单位1”知道用乘法知道用乘法，不知道单位1的用除法。
解：
节约就减：
解：
节约就减：
118828282100度度答：
八月份用电答：
八月份用电100度。
度。
12、商店有一款衣服售价34元，比原价便宜15，现价比原价便宜多少元？
解：
解：
便宜就减：
便宜就减：
11585348540元元40346元元答：
现价比原价便宜答：
现价比原价便宜6元。
元。
第二单元第二单元百分数的应用百分数的应用四、考点四、考点4：
关于升价和降价关于升价和降价1、一种商品先涨价10，再降价10，商品的价格（）了。
A、不变B、提高C、降低2、一种商品先降价10，再涨价10，商品的价格（）了。
A、不变B、提高C、降低3、一种商品先涨价10，后按九折出售，价格比原来（）。
A、高B、低C、相等4、一种商品先涨价15，后按八五折出售，价格比原来（）。
A、相等B、高C、低CBCC第二单元第二单元百分数的应用百分数的应用四、考点四、考点4：
关于升价和降价关于升价和降价5、定价为25元的文具盒，先降价到80，然后又提价20%，现价与原价相比（）。
A、价格不变B、原价高C、现价高6、一种100元的商品先降价10，再涨价10，现在的价格是（）。
A、101B、100C、997、一种100元的商品先降价10，再涨价10，现在的价格是（）。
A、99B、100C、101BAC四、考点四、考点4：
关于升价和降价关于升价和降价8、有两套服装售价都是50元，一件是当季服饰，可赚25，另一件是换季服饰，要赔25，就出售这两件服装而言，商店（）。
A、赚了B、赔了C、不赚不赔D、无法确定判断：
9、一台电脑4500元，先降价10，后来又提价10，这台电脑的价格还是4500元。
（）10、一件商品提价20，要恢复原价，应降价20。
（）11、一种液晶电视，第一次降价10，第二次按现价的九折出售，这时电视机的价格是原价的80。
（）B四、考点四、考点4：
关于升价和降价关于升价和降价12、一件100元的商品，先提价10，再降价10，现价是多少钱？
解题思路：
不管是先升后降，还是先降后升，只要是解题思路：
不管是先升后降，还是先降后升，只要是相同的百分数，相同的百分数，现价都比原价要现价都比原价要低低。
这是为什么呢？
。
这是为什么呢？
解：
提价就加：
解：
提价就加：
110110提价后的价格：
提价后的价格：
100110110元元降价就减：
降价就减：
11090降价后的价格：
降价后的价格：
1109099元元答：
现价是答：
现价是99元。
元。
四、考点四、考点4：
关于升价和降价关于升价和降价13、一件100元的商品，先降价10，再提价10，现价是多少钱？
解题思路：
不管是先升后降，还是先降后升，只要是解题思路：
不管是先升后降，还是先降后升，只要是相同的百分数，相同的百分数，现价都比原价要现价都比原价要低低。
这是为什么呢？
。
这是为什么呢？
解：
降价就减：
解：
降价就减：
11090降价后的价格：
降价后的价格：
1009090元元提价就加：
提价就加：
110110提价后的价格：
提价后的价格：
9011099元元答：
现价是答：
现价是99元。
元。
第二单元第二单元百分数的应
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