求一个小数的近似.ppt

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求一个小数的近似数1.把下面的数省略万后面的数，求出它们的近似数。

98653498000058741600003120030000500475000039801040000014870100002.下面的括号里能填上那些数字？

32（）64532万47（）00547万123441233.填完后，说一说自己是怎么想的？

收7.5元怎么只收7.5元呢7.53元请问：

售货员阿姨为什么只收7.5元？

量一量的高度是否安全称一称这捆东西有多重例1.豆豆的身高是0.984米如何求出她身高的近似数呢？

保留两两位小数：

0.9840.98小于小于5，舍去，舍去提问：

保留两位小数是指什么？

0.984中的第三位小数4呢？

保留一一位小数：

0.9841.0大于大于5，向前一位近一，向前一位近一保留整数：

0.9841大于大于5，向前一位近一，向前一位近一提问：

保留两位小数是看4，它是第几位；保留一位小数是看8，它是第几位；保留整数是看9，它是第几位？

它们是以什么为基准来数的？

同桌讨论，大胆发言。

提问：

0.9841.00.9841有什么不同？

末尾的0能不能去掉？

学生说说自己的想法。

小结小结：

保留整数，表示精确到个位，要看个位：

保留整数，表示精确到个位，要看个位后一位是几，保留一位小数，表示精确到十分后一位是几，保留一位小数，表示精确到十分位，要看十分后一位是几，保留两位小数，表位，要看十分后一位是几，保留两位小数，表示精确到百分位，要看百分位后一位是几，保示精确到百分位，要看百分位后一位是几，保留三位小数，表示精确到千分位，要看千分位留三位小数，表示精确到千分位，要看千分位后一位是几；保留的小数位数越多表示越精确。

后一位是几；保留的小数位数越多表示越精确。

练习：

保留一位小数：

3.781精确到百分位：

0.07263.80.07讨论：

求一个小数的近似数应注意什么？

小结：

根据题目要求，要求保留到第几位，就看他的后一位是几，再用“四舍五入法”看看是舍还是入；取近似值时，在保留的小数位数里，小数末一位或几位是0的，0应当保留，不能丢掉。

按要求完成下表：

保留整数保留一位小数保留两位小数保留三位小数4.380844.44.384.381365400005870000125789000请同学们读一读，写一写。

师述：

像这些比较大的数读写的时候既不方便，又容易读错，因此我们今天来学习一种更好的办法。

例2.142800778330000单位：

千米木星的直径：

142800千米木星和太阳之间的距离：

778330000千米请学生读一读，写一写：

你发现了什么？

（不方便读，而且容易读错）142800千米10000=14.28万千米个位十位百位千位万位右边想一想：

怎样把一个较大的数化成一个以万为单位的数？

学生讨论。

小结：

从这个数的个位依次往上数，数到万位后，在万位的右边点上小数点，并在数后加上“万”字。

做一做把下列各数化成以万为单位的数。

24800思考：

把778330000化成以亿为单位的数？

126700576200=2.48万=12.67万=57.62万小结：

从这个数的个位依次往上数，数到亿位后，在亿位的右边点上小数点，并在数后加上“亿”字。

注：

数数位时，一定要数准，另外不要忘了在数后加上“万”字或“亿”字练习：

1.按要求完成下表：

保留整数保留一位小数保留两位小数9.9560.9051.4631010.09.960.910.911.511.462.把下列各数化成以万为单位的数。

359903.把下列各数化成以亿为单位的数。

3672800000作业布置：

练习十二：

567=3.599万34000=3.4万648500000=36.728亿=6.485亿