课堂教学课件3寒号鸟.ppt

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小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂第一课时第一课时小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂一、谈话揭题导入一、谈话揭题导入今天我们来学习一个比较有趣的故事，今天我们来学习一个比较有趣的故事，这个故事的名字就叫这个故事的名字就叫寒号鸟寒号鸟1.1.齐读课题齐读课题“寒号鸟寒号鸟”，读准多音字，读准多音字“号号”。

小朋友们要注意小朋友们要注意“号号”应该读应该读“hhoo”！

hhoo拖长声音大声呼叫：

呼号、号叫。

拖长声音大声呼叫：

呼号、号叫。

小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂2.2.你知道寒号鸟是怎样一种动物吗？

你知道寒号鸟是怎样一种动物吗？

寒号鸟寒号鸟”是颇有名气的一种动物，民间有许是颇有名气的一种动物，民间有许多关于它的传说，如：

多关于它的传说，如：

“要想好、别学寒号要想好、别学寒号鸟鸟”，“寒号鸟是懒汉，不垒窝，不筑巢，寒号鸟是懒汉，不垒窝，不筑巢，寒风起，身无毛，凄凉叫，活活冻死寒风起，身无毛，凄凉叫，活活冻死”。

总。

总之，寒号鸟在人们的心目中是一种生性懒惰之，寒号鸟在人们的心目中是一种生性懒惰的动物。

的动物。

小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂二、初读课文，整体感知。

二、初读课文，整体感知。

11、同学们边听课文朗读边思考，文中主要、同学们边听课文朗读边思考，文中主要讲了有关寒号鸟的什么故事？

讲了有关寒号鸟的什么故事？

22、自读课文，学习生字。

、自读课文，学习生字。

（11）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。

标出生字词。

（22）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。

（自读、）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。

（自读、小组读、分段读）小组读、分段读）小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂衔衔吼吼腊腊劝劝趁趁将将朗朗缝缝堵堵号号狂狂且且复复衰衰枯枯小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂三、指导学生会写生字三、指导学生会写生字（11）出示我会写的）出示我会写的88个生字个生字（22）教师范写田字格中的生字，）教师范写田字格中的生字，学生书空。

学生书空。

阵阵朗朗枯枯做做却却将将纷纷夜夜小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂zhnzhn组词：

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上下结构夜夜小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂四、总结全文。

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学了这一课，你学到了什么？

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小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂第二课时第二课时小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂石崖石崖垒巢垒巢懒惰懒惰寒冬寒冬吵闹吵闹厉害厉害悲哀悲哀腊月腊月狮子狮子寒号鸟寒号鸟伸伸腰伸伸腰缝隙缝隙大雪纷飞大雪纷飞得过且过得过且过冻得打哆嗦冻得打哆嗦读一读，比一比，看谁读得又快又准读一读，比一比，看谁读得又快又准小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂二、精读课文，二、精读课文，感悟体验感悟体验小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂几阵秋风，树叶落尽，几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了冬天快要到了。

冬天冬天说到就到说到就到，寒风，寒风呼呼地刮呼呼地刮着。

着。

寒冬腊月，大雪纷飞，漫山遍野一片白色。

寒冬腊月，大雪纷飞，漫山遍野一片白色。

北风像狮子那样北风像狮子那样狂吼狂吼，河里的，河里的水结了冰水结了冰，崖缝里，崖缝里冷得冷得像冰窖像冰窖。

有表情地读句子体会意思有表情地读句子体会意思天气在一天一天地变冷了，甚至到最后都结冰了！

天气在一天一天地变冷了，甚至到最后都结冰了！

小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂寒号鸟，别睡觉，大好晴天，赶快做窝。

寒号鸟，别睡觉，大好晴天，赶快做窝。

寒号鸟不听劝说寒号鸟不听劝说傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。

傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。

喜鹊第一次劝告喜鹊第一次劝告展展开开想想象象喜喜鹊鹊再再次次劝劝告告寒寒号号鸟鸟：

现现在在天天气气，你你看看我我，你却你却，！

冬冬天天快快到到小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂喜鹊第二次劝告喜鹊第二次劝告趁天晴，快做窝，趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。

现在懒惰，将来难过。

傻喜鹊，真啰唆，傻喜鹊，真啰唆，天气暖和，得过且过。

天气暖和，得过且过。

寒号鸟不听劝说寒号鸟不听劝说小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂冬冬天天到到了了寒号鸟悲哀地叫着：

寒号鸟悲哀地叫着：

哆啰啰，哆啰啰，哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。

寒风冻死我，明天就做窝。

寒号鸟最后的哀号：

寒号鸟最后的哀号：

哆啰啰，哆啰啰，哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。

寒风冻死我，明天就做窝。

表演朗读展开想象：

你想对寒号鸟说一些什么？

小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂通过这个故事：

你明白了什么？

通过这个故事：

你明白了什么？

明日歌明日歌明日复明日，明日何其多！

明日复明日，明日何其多！

我生待明日，万事成蹉跎。

我生待明日，万事成蹉跎。

凡事适时做，明日不待我。

凡事适时做，明日不待我。

万事待明日，明日能几何？

万事待明日，明日能几何？

只有努力做，才不负日月。

只有努力做，才不负日月。

人活着不能目光短浅人活着不能目光短浅,要做长远打算。

不能要做长远打算。

不能太懒惰，还要有脚踏实地的精神，不能得过太懒惰，还要有脚踏实地的精神，不能得过且过。

且过。

小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂故事一：

故事一：

第二天喜鹊在枝头邻居寒号鸟，却发第二天喜鹊在枝头邻居寒号鸟，却发现邻居已经在严寒的夜晚冻死了，喜鹊会现邻居已经在严寒的夜晚冻死了，喜鹊会说些什么、做些什么呢？

（喜鹊的话里可说些什么、做些什么呢？

（喜鹊的话里可以用上如果、假如等词。

）以用上如果、假如等词。

）展开想象，拓展延伸小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂故事二：

故事二：

如果寒号鸟接受了喜鹊的如果寒号鸟接受了喜鹊的第二次劝告，在那个晴天做窝了，第二次劝告，在那个晴天做窝了，结果又会怎么样呢？

结果又会怎么样呢？

展开想象，拓展延伸小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂布置作业布置作业11、回家把故事讲给父母听！

、回家把故事讲给父母听！

22、向父母说出你从故事中明白了什、向父母说出你从故事中明白了什么？

你在以后的学习、生活中应该怎么？

你在以后的学习、生活中应该怎么做？

么做？

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