水屯一中语文试题及参考答案.docx
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水屯一中语文试题及参考答案
九年级语文月考试题
时间120分钟满分120分水屯一中2010年1月15日
一、积累与应用（共28分）
1、下列各组加点字注音都正确的一项是（）（2分）
A．荇藻（xìng）白桦（huà）蘸着（zhàn）簇新（cù）
B．掠过（1uě）蜗行（wō）淤滩（yū）驳船（bó）
C．胚芽（pēi）虔信（qián）深邃（suì）纤绳（qiàn）
D．黝黑（yōu）瞰望（kàn）胚芽（pāi）绯红（fēi）
2．下列各组词语中书写无误的一项是（）（2分）
A．嘶哑蓬篙憔悴干瘪B．灰烬锦嶂疲惫慰籍
C．晨曦镶嵌笑涡富饶D．驱逐蝼蚁喉咙复盖
3．文学常识不正确的一项是（）（2分）
A．《孔乙己》一文的作者是鲁迅，原名周树人，是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
我们学过的鲁迅作品中，小说《社戏》、《故乡》、《孔乙己》均选自短篇小说集《呐喊》。
B．《左传》传说是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书，课文《曹刿论战》选自此书。
C．《孟子》是一部记录孟子的思想和政治言论的书，共七篇。
课文《得道多助，失道寡助》选自《孟子·公孙丑》，《生于忧患，死于安乐》选自《孟子·告子》。
D．《变色龙》一文的作者是都德，他是法国人，是著名的小说家。
本文出处是《契诃夫小说选》。
4．下面是根据所给情境的四种回答，选出回答的语言最得体、最使对方满意的一项
情境：
假如你的舅舅送给你一本书，而你自己已经买了。
（）（2分）
A．真不凑巧，这本书我已经买了，你就送给别人吧！
B．谢谢你的好意，可这本书我都已经有了，你就留着自己看吧！
C．很对不起，这本书我自己早就买了，要不你再买一本别的书给我。
D．这是一本好书，太谢谢舅舅了，那我就不客气了。
5.默写填空（8分）
（1）苏轼的《江城子·密州出猎》：
抒写人到中年的主人公，壮心不已的诗句是：
，
（2）李清照《武陵春》中以泪代语述说不幸的是_______________，__________________。
（3）上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：
“，”。
（用《出师表》中的名句填写）
（4）毛泽东《沁园春雪》中表达诗人雄心壮志的句子是：
，，。
6、名著阅读。
（5分）
（1）阅读选自名著《水浒》中的一段文字，做后面的题目（2分）
“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。
胸中藏战将，腹内隐雄兵。
谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。
略施小计鬼神惊。
”
这首诗赞美的是哪位好汉？
请你用简洁的文字写出一个与他有关的情节。
人物：
情节：
（2）下面所列小说中的人物是一个怎样的形象？
请从所提供的两组人物中，任选一组进行比较。
（3分）
第一组：
林冲和武松 第二组：
诸葛亮与周瑜
答：
（1）我选第______________ 组
（2）相同点：
不同点：
7、综合性学习（7分）
世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。
母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。
听完了感恩报告会，我们将进行以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。
请你踊跃参加吧！
（7分）
⑴为营造活动的氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。
（2分）
⑵在这次综合性学习活动中，同学们先分成不同专题活动小组搜集资料、筛选整理，然后将开展全班交流，下面请你完成全班交流的步骤。
（2分）
步骤一：
主持人致开场白并宣布活动开始。
步骤二：
步骤三：
步骤四：
主持人致结束语并宣布活动结束。
⑶在这次综合性学习活动中，同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣：
一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前，用欢快、稚嫩的声音说：
“妈妈，您洗脚。
”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣？
（3）分
一、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下文，完成8—12.（共16分）
北京时间不到点
（1）儿子放假了，天天日上三竿才起。
每天上午十点之前，我俩跑到附近的“德克士”快餐店，要上两个汉堡两杯可乐，早饭就算打发了。
“德克士”这段时间搞活动：
早上十点以前、晚上八点以后，汉堡买一送一。
在儿子看来，这就是他的“幸福生活”。
（2）这天，我们进去刚坐定，从门外急匆匆进来两个人，看样子也是父子俩。
父子俩在柜台前站定，气喘如牛。
父亲是个四十来岁的中年人，儿子则跟我孩子不相上下。
他们身上的装束，显然是农村集贸市场上的流行款，与时尚明亮的大厅显得格格不入。
这对父子的到来引起了大家都好奇，我注意到有些食客像我一样，一边大口嚼饮一边余光旁观。
我的位置刚好正对柜台，父子俩的一举一动都在为的视线里。
（3）乡下父亲一边急急地掏钱，一边喊口令似的对服务员说：
“同志，要两个汉堡”服务员似乎不大习惯他这种称呼，用手掩了下嘴，笑着说：
“先生要什么样的汉堡？
”向下父亲有点犹豫，显得拿不定主意，但仅仅一瞬，他便坚定地指着墙上一幅宣传画说“要那个，十块钱的。
”服务员微笑着说：
“两个超级鸡腿堡，20元。
”乡下父亲愣了，说：
“你们不是‘买一送一’吗？
”服务员微笑着解释：
“对不起先生，我们的活动规定，早上十点之前或晚上8点之前以后购买可享受“买一送一”的优惠。
”说着用手一指墙上的报时钟，“您看，现在已经十点过三分了。
”乡下父亲“啊”来一声，掏钱的手便不动了，失望凝固在脸上。
他的儿子在旁边似乎也明白了，很丧气的垂下了头。
乡下父亲不安起来，局促地对儿子说：
“勇，要不，咱明天再来？
”叫勇的小孩说：
“明天还要看我妈哩！
”乡下父亲搓着手不吭声了，脸上的表情更加尴尬。
他转而试探地问服务员：
“同志，能不能，宽限几分钟？
我们一大早就往这儿赶，结果还是给耽误了！
”服务员依旧微笑着，不紧不慢地说：
“对不起先生，这是我们公司的规定，我也做不了主。
”乡下父亲又失望地转向儿子：
“勇，要不晚上过来8点咱们再来？
”勇说：
“爸，十几里地，天黑咋走呀？
”乡下父亲说：
“你不用来，我来！
”勇说：
“算了，我不吃了，就当我没有考‘双百’。
”说着又低下了头。
（4）乡下父亲咬了咬牙，枯皴的手在衣袋里摸索，似乎做出来了一个艰难的决定。
我不经意地看了眼手机，显示十点零五分。
儿子正往嘴里海塞，见我看手机，顺口问几点了，我刚要回答，一个念头突然在脑海里出现，让我既紧张又兴奋，心理怦怦直跳。
我答道：
“十点”事不宜迟，我还要将错误进行到底！
硬了硬头皮，我朝柜台方向高声喊道：
“服务员，你们的表快了！
快了整整5分钟！
”意想不到的是，旁边竟然有人附和：
“对，对！
快乐5分钟！
”还有人迅速地调着手机，然后高高举起：
“看，现在刚十点！
”我看到，尽管这时用餐的人不多，但几乎所有人都发出了一致的声音。
（5）一时间，柜台里的服务员全楞了，你看我，我看你，有些不知所措。
刚才几个正忙不迭地说着：
“先生欢迎关临”“先生请慢走”的服务员也马上噤了声，纷纷朝这边张望。
乡下父亲和儿子也转过头来，一脸感激的寻找，寻找帮他们说话的人。
他们的眼睛逐一扫过去，找不到定格的地方。
顿时，整个大厅安静下来了，只有反复播放的轻音乐在低回萦绕。
（6）刚才一直为父子俩“服务”的那个服务员掏出手机，狐疑地看着。
一边看，一边模仿着电台播音员报时的腔调：
“现在是北京时间——”她故意顿了一下，而后一个字一个字地说：
“不——到——点！
”说完扬起脸，冲其他姐妹诡秘地一笑。
接着，我听到，整个柜台内响起一片银铃般的“报时声”：
“北京时间——不到点！
”“北京时间——不到点”……
（7）乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背悄悄揩了下眼睛。
8、请用简洁的语言概括文章的主要内容。
（2分）
9、联系全文，说说“北京时间不到点”的含义。
（3分）
10、第
（2）段对乡下父子运用了哪些描写方法？
有何作用？
（4分）
11．体会下列加框词语的含义及作用。
（4分）
（1）乡下父亲“啊”了一声，掏钱的手便不动了，失望凝固在脸上。
（2）乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背揩了下眼睛。
12、如果你是乡下儿子，吃到这来之不易的汉堡时，最想说些什么？
（不少于30字）（3分）
（二）阅读下文，完成13——17题（12分）
和谐明善
（1）和谐，是当今社会使用频率最高而且认同度也最大的一个词儿。
为什么？
恐怕一个很重要的原因是，和谐传达的是善意，表现的是友好，追求的是美好。
一句话，和谐是求善、显善更明善。
（2）道理是自明的。
恶言恶语，难有和谐：
刀枪相见，难觅和谐；你死我活，难见和谐。
唯有善字当头，善优天下，才能赢得和谐、享受和谐。
（3）和谐明善，要义在扬善。
善者，善良、美好、亲善、友好之谓也。
从古到今，人们对善都是倍加推崇、竭尽赞美、奋力追随、屡加发扬的。
先人们如孟子就认为“好善优于天下”，如班固就认为“治远自近始，习善在左右”，如欧阳修就认为“为善最乐”，如景颐就认为“与人为善乃公也”。
及至现当代，人们更是把是否有利于社会进步、是否对历史发展起促进作用、是否能给老百姓带来福祉作为判断善恶的客观标准。
（4）和谐明善，关键在为善。
为善无大小、无远近、无厚薄、无你我。
只要在日常生活、工作、学习中，能够善气迎人、善意待物、善对社会，就会使明善和谐见，花含春意无限艳。
（5）人无贵贱，人格平等。
如果人与人之间缺乏善意，关系紧张，和谐就会成为天边云，地边风。
讲和谐，首先就要与人为善：
对人要有爱现，要有暖意，要有担当。
遇到忧人勿乐，碰到哭人勿笑，面对失意人勿矜。
在平时的待人接物中，一要丰，出任不去任己意；二要厚，处事不去任己见。
贵了不娇，富了不奢，谦以对人，虚以接物，主动拆墙透绿，善于以心换心，生活求和气，工作求和气。
和气生和睦，和气“则兵劲城固，敌国不敢婴也”。
（6）环境不是小事，它既可影响心态，亦可成就心态。
讲和谐，就不能不重视环境，不得不善待环境。
如果不把环境当回事儿，以至见天落土，见水发臭，鸟儿颤抖，哪还有和谐可言！
与环境为善，不仅要龙吟芳泽、虎啸山丘，而且要使“盈盈荷上露，灼灼如明珠”，使天更蓝，书更绿，花更红，草更青。
毕竟，环境有生命，不可随意损毁；环境有感情，不可肆意践踏。
有言道：
“天意怜幽草”，“草木有本心”。
只要善待它们，它们就不仅会与你和睦相处，而且会给予你更多：
养眼、增氧、提神、添寿。
（7）人的生活都脱离不了社会。
讲和谐，就需要与之为善：
多看发展少求疵，多想恩泽少责难，并要担当起社会责任，遵守社会公德，多为贫困者献爱心，多向落难者伸援手，多给失利者加把劲。
要多用感恩之心去感谢社会，而对于一时难尽如人意的地方，却要在不足中求满足，在弱点中找亮点，从而使心态平衡，甘芳溢颊，乐观豁达向明天。
（8）和谐明善，贵在实践。
只有施舍不倦，求善不厌，修身践言，和谐之风就会以“其声和以其柔”的浓浓爱意洒满人间。
13、从
（1）
（2）两段中可以看出作者论述的“和谐”与“明善”的关系是（2分）
14、第（3）段主要运用什么论证方法？
有何作用？
（3分）
15、第（4）段在全文的结构中有何作用？
请为第（5）段添加一个事实论据。
（3分）
16、谈谈你对第（8）段含义的理解。
（2分）
17、本文的语言很有特色，请任举一例谈谈你的看法。
（2分）
三、古诗文阅读。
（共14分）
（一）阅读《鱼我所欲也》，完成18~21题。
（10分）
鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生亦我所欲也;义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?
使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?
由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!
为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?
乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：
是亦不可以已乎?
此之谓失其本心。
18.下列加框字解释相同的一组是（2分）（）
A.弗敢加也万钟于我何加焉B.故不为苟得也为宫室之美为之
C.得之则生所识穷乏者得我与D.乡为身死而不受便扶向路
19.用现代汉语翻译句子。
（4分）
（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。
（2分）
____________________________________________________________________
（2）乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
（2分）
____________________________________________________________________
20.孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，对此，你是怎样看待的?
（2分）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
21.儒家认为“性相近，习相远”，即人们生来本性是相近的，都是善的，由于后天的社会环境与物欲使人的“性”差距变大，有人变“恶”了。
阅读选文第一段，想想第一段中哪一句和这一观点相近，并写下来。
（2分）
____________________________________________________________________
（二） 阅读下面古诗，完成20-21题。
（4分）
渔家傲秋思（范仲淹）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。
。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
22、从“长烟落日”，你想到了学过的哪两句诗？
（2分）
23、这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主？
全词表达了作者怎样的思想感情？
（2分）
24、作文任选一题作文（50分）
（一）题目：
在 中飞翔（风雨、爱的天空、书、音乐、名人世界、梦……）
要求：
①请在横线上填写适当的字，将题目补写完整；②选择自己最擅长的文体抒写真情实感；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
（二）、著名作家王蒙曾经在他的《青春万岁序诗》中写到：
“是转眼过去了的日子，也是充满遐想的日子纷纷的心愿迷离，像春天的雨
我们有时间，有力量，有燃烧的信念我们渴望生活，渴望在天上飞
是单纯的日子，也是多变的日子浩大的世界，样样叫我们好惊奇
从来都兴高采烈，从来不淡漠眼泪，欢笑，沉思，全是第一次”
请选择诗中让你感受最深的一点，写一篇文章。
要求：
1、选择你最擅长的文体抒发真情实感2、不少于600字。
写作导引：
青春是美好的，它拥有最多的梦想，最纯的情感，最强烈的求知欲，最真的人生态度。
在你青春的记忆中，肯定有很多让你难以忘怀的画面吧！
诗歌其实给了我们很多的话题：
梦想与渴望、拼搏与奋斗、体验与尝试……在欢笑和眼泪中，在成功和失败中，我们懂得了什么是珍惜，什么是成长。
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