说和做省优质课.ppt

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作用。

2.2.通过品词析句，感受人物精神通过品词析句，感受人物精神品质，体会语言特色。

品质，体会语言特色。

检测字词检测字词钻探钻探地壳地壳衰微衰微赫然赫然函寄函寄锲而不舍锲而不舍沥尽心血沥尽心血潜心贯注潜心贯注迥乎不同迥乎不同一反既往一反既往警报迭起警报迭起慷慨淋漓慷慨淋漓气冲斗牛气冲斗牛昂首挺胸昂首挺胸文章从哪些方面记述了文章从哪些方面记述了闻一多先生怎样的言行闻一多先生怎样的言行？

做了再说，做了不说，这仅是闻做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，一多先生的一个方面，-作为学者的作为学者的方面。

方面。

闻一多先生还有另外一个方面闻一多先生还有另外一个方面-作为革命家的方面。

作为革命家的方面。

这个方面，情况就迥乎不同，而这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

且一反既往了。

仅仅还还一个方面一个方面另外一个方面另外一个方面仅仅一个方面，一个方面，还有还有另外一个方面另外一个方面作者是如何表现闻一多先生精神作者是如何表现闻一多先生精神品质的？

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可从修辞、句品质的？

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可从修辞、句式、细节、用词等角度品读）式、细节、用词等角度品读）品词句品词句第第_段的段的“”，这句话运用，这句话运用了了，我读出了，我读出了。

饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。

深宵灯火是他的伴侣，因它大开光分阴。

深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，明之路，“漂白了四壁漂白了四壁”。

为了研究，闻先生废寝忘食，夜以继日十年艰辛，一部十年艰辛，一部校补校补赫然而出。

赫然而出。

他潜心贯注，心会神凝，成了他潜心贯注，心会神凝，成了“何何妨一下楼妨一下楼”的主人。

的主人。

仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

越坚，钻得越锲而不舍。

他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

方。

深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁漂白了四壁”。

他潜心贯注，心会神凝，成了他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼何妨一下楼”的主人。

的主人。

说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地声震天地!

在情况紧急的生死关头，他走到游行示威在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。

队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。

目不窥园目不窥园足不下楼足不下楼兀兀穷年兀兀穷年沥尽心血沥尽心血不动不响不动不响无声无闻无声无闻潜心贯注潜心贯注心会神凝心会神凝慷慨淋漓慷慨淋漓气冲斗牛气冲斗牛声震天地声震天地昂首挺胸昂首挺胸长须飘飘长须飘飘_、_、_仅仅是闻一是闻一多先生的多先生的一个方面一个方面，作为学者的方面；，作为学者的方面；他他还还有有另一个方面另一个方面，作为革命家的方，作为革命家的方面。

这个方面他面。

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堪称枪，宁可倒下去，不愿屈服。

堪称民族英雄！

民族英雄！

他，是口的巨人。

他，是口的巨人。

他，是行的高标。

他，是行的高标。

析精段，品词句，这析精段，品词句，这仅仅是我们是我们这节课的这节课的一个方面一个方面-学习语言学习语言的方面。

这节课的方面。

这节课还还有有另一个方另一个方面面，-学习做人的方面。

这个学习做人的方面。

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终如一了。

作作业业任选其一，发挥想象，扩写任选其一，发挥想象，扩写下面两个句子。

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1.十年艰辛，一部校补赫然而出。

2.他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。