新苏教版三年级下册《简单的小数加、减法》教学课件.ppt

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学习目标学习目标1.1.经历小数加、减法计算方法的探索过程。

经历小数加、减法计算方法的探索过程。

掌握一位小数的加，减法计算方法，并能用掌握一位小数的加，减法计算方法，并能用来解决有关的实际问题。

来解决有关的实际问题。

2.2.提高合作意识，培养主动探究精神，体会提高合作意识，培养主动探究精神，体会小数的加，减法在生活中的广泛应用，感受小数的加，减法在生活中的广泛应用，感受数学与生活的密切联系。

数学与生活的密切联系。

说一说，你是怎么算的？

还可以用竖式计算。

1.2元元答：

一共要答：

一共要1.2元。

元。

11.小数加法的竖式计算要注意小数加法的竖式计算要注意什么？

什么？

22.在计算小数加法时，为什么要把小在计算小数加法时，为什么要把小数点对齐？

这个小数点应该点在什么位数点对齐？

这个小数点应该点在什么位置？

置？

33.计算整数加法和计算小数加法有什计算整数加法和计算小数加法有什么相同的地方？

么相同的地方？

讨论：

讨论：

相同数位对齐相同数位对齐，小数点对齐。

，小数点对齐。

要从低位开始算起。

要从低位开始算起。

在得数里，对齐横线上的小数点，在得数里，对齐横线上的小数点，点上小数点点上小数点。

小结：

小结：

0.6元元答：

买答：

买11碗面条比碗面条比11碗馄饨贵碗馄饨贵11.22元。

元。

小数点前面的0不能不写，它表示整数部分一个单位也没有，起占位作用。

计算小数减法，先把小数点对齐，计算小数减法，先把小数点对齐，也就是相同数位对齐，然后按照整也就是相同数位对齐，然后按照整数减法的计算方法计算，最后把小数减法的计算方法计算，最后把小数点和上面对齐落下来。

数点和上面对齐落下来。

小结：

小结：

0.10.62.53.30.90.76.85.20.75.80.21.64.6+3.2=7.8（米）3.71.42.3（米）小数加、减法的计算方法：

小数加、减法的计算方法：

先把小数点对齐，也就是相同数位对齐，再按照整数加、减法的计算方法进行计算，得数里的小数点要和上面的小数点对齐。

总结总结：

计算时，如果整数部分一个单位也没有，小数点前要写0占位。