苏教版六年级语文下册23《孔子游春》课件.ppt

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课课外外拓拓展展春日宋朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

同学们春游过吗？

春游给你们带来怎样的感同学们春游过吗？

春游给你们带来怎样的感觉？

今天我们将穿越时空隧道，来到觉？

今天我们将穿越时空隧道，来到25002500年前的年前的春秋时期，跟随着我国古代圣人孔子一起去泗水春秋时期，跟随着我国古代圣人孔子一起去泗水河畔踏青，相信沿途中，你们一定会饱览到很多河畔踏青，相信沿途中，你们一定会饱览到很多如画的美景，聆听到圣人如诗般的教诲。

如画的美景，聆听到圣人如诗般的教诲。

苏教版苏教版六年级六年级语文语文下册下册第七组第七组孔子孔子（公元前公元前551-551-公元前公元前479）479），名，名丘丘,字仲尼，春秋末期鲁国陬邑字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东今山东曲阜市东南曲阜市东南）人。

他是我国古代著名的人。

他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。

相思想家、教育家、儒家学派创始人。

相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国曾带领弟子周游列国1414年。

年。

孔子，孔子，中国中国伟大的哲学家，他是中伟大的哲学家，他是中华文化思想的集大成者，儒家学说的华文化思想的集大成者，儒家学说的创始人。

他的哲学思想提倡创始人。

他的哲学思想提倡“仁义仁义”，“礼乐礼乐”，“德治教化德治教化”，以及，以及“均以民为均以民为体体”。

中年时开办私学，一度出任鲁国。

中年时开办私学，一度出任鲁国的中都宰，司空，司寇等职，四年后虽的中都宰，司空，司寇等职，四年后虽因遭小人暗算弃官，但没有放弃自己的因遭小人暗算弃官，但没有放弃自己的理想，后率弟子周游列国，经十三年，理想，后率弟子周游列国，经十三年，晚年归鲁，继续讲学，整理古籍。

他的晚年归鲁，继续讲学，整理古籍。

他的儒学思想渗入中国人的生活，文化领域儒学思想渗入中国人的生活，文化领域中，中，影响影响了中国乃至世界上其它地区了中国乃至世界上其它地区一大部分人近两千年。

一大部分人近两千年。

孔子（前孔子（前551前前479）：

名丘，字仲）：

名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑人（今山东曲阜尼，春秋末期鲁国陬邑人（今山东曲阜市），是我国古代的教育家和思想家，市），是我国古代的教育家和思想家，儒家学派的创始人。

他在政治思想上主儒家学派的创始人。

他在政治思想上主张张“仁者爱人仁者爱人”“克己复礼克己复礼”，在教育，在教育方面提出方面提出“有教无类有教无类”“因材施教因材施教”等主张。

相传他有弟子三千，贤弟子七等主张。

相传他有弟子三千，贤弟子七十二人；他还曾整理过十二人；他还曾整理过诗诗书书礼礼等古籍，编写过等古籍，编写过春秋春秋。

孔子，孔子，中国中国伟大的哲学家，他是中伟大的哲学家，他是中华文化思想的集大成者，儒家学说的华文化思想的集大成者，儒家学说的创始人。

他的哲学思想提倡创始人。

他的哲学思想提倡“仁义仁义”，“礼乐礼乐”，“德治教化德治教化”，以及，以及“均以均以民为民为体体”。

中年时开办私学，一度出任鲁国。

中年时开办私学，一度出任鲁国的中都宰、司空等职，四年后因遭小人的中都宰、司空等职，四年后因遭小人暗算弃官，但没有放弃自己的理想，后暗算弃官，但没有放弃自己的理想，后率弟子周游列国，经十三年，晚年归鲁，率弟子周游列国，经十三年，晚年归鲁，继续讲学，整理古籍。

他的儒学思想渗继续讲学，整理古籍。

他的儒学思想渗入中国人的生活，文化领域中，入中国人的生活，文化领域中，影响影响了了中国乃至世界上其它地区一大部分人近中国乃至世界上其它地区一大部分人近两千年。

两千年。

孔子的画像年轻时的孔子孔子简介孔子简介孔子简介孔子简介孔子孔子孔子孔子（公元前公元前公元前公元前551-551-公元前公元前公元前公元前479）479），名丘，名丘，名丘，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国陬邑字仲尼，春秋末期鲁国陬邑字仲尼，春秋末期鲁国陬邑字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜市今山东曲阜市今山东曲阜市今山东曲阜市东南东南东南东南）人。

人。

人。

人。

他是我国古代著名的思想家、教育家、他是我国古代著名的思想家、教育家、他是我国古代著名的思想家、教育家、他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。

相传有弟子三千，贤弟儒家学派创始人。

相传有弟子三千，贤弟儒家学派创始人。

相传有弟子三千，贤弟儒家学派创始人。

相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国1414年。

年。

年。

年。

孔子还是一位古文献整理家，曾修孔子还是一位古文献整理家，曾修诗诗、书书，定定礼礼、乐乐，序，序周易周易，作，作春秋春秋。

孔子的。

孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。

思想及学说对后世产生了极其深远的影响。

听课文录音，说说这篇课文主听课文录音，说说这篇课文主要讲了什么内容。

要讲了什么内容。

23孔子游春孔子游春.mp3讲述了孔子带弟子们到泗水河畔讲述了孔子带弟子们到泗水河畔游赏，巧借河水诱导弟子的故事。

游赏，巧借河水诱导弟子的故事。

想一想：

课文写了一件什么事？

课文讲述了孔子带领弟子们课文讲述了孔子带领弟子们到泗水河畔（到泗水河畔（），并与），并与弟子（弟子（），再（），再（）的故事。

）的故事。

赏春论水言志生字词学习生字词学习逸凿蹲安逸凿通蹲下yyzzooddnn我能行我能行涨潮涨潮围拢拢疑惑惑惧惧色飘逸逸河畔畔融融化垂钓钓翩翩翩翩广袤袤哺哺育和煦煦洋溢溢伴奏奏污垢垢下蹲下蹲开凿开凿琴弦琴弦荡涤荡涤明眸明眸文中成语司空见惯司空见惯桃红柳绿波澜起伏桃红柳绿波澜起伏不知疲倦意味深长绿草如茵不知疲倦意味深长绿草如茵温文尔雅深思熟虑从容不迫温文尔雅深思熟虑从容不迫情不自禁手舞足蹈善施教化情不自禁手舞足蹈善施教化23孔子游春孔子游春温文尔雅温文尔雅深思熟虑深思熟虑从容不迫从容不迫手舞足蹈手舞足蹈草色青青草色青青习习春风习习春风广袤飘逸广袤飘逸滚滚而来滚滚而来遇水必观遇水必观意味深长意味深长奔流不息奔流不息荡涤污垢荡涤污垢善施教化善施教化司空见惯司空见惯绿草如茵绿草如茵有福同享有福同享习习习习：

形容微风轻轻地吹动：

形容微风轻轻地吹动广袤广袤：

广阔，宽广：

广阔，宽广眸子眸子:

借指眼睛借指眼睛教化教化：

用伦理道德等约束和引导：

用伦理道德等约束和引导人，使人受到教育和感化人，使人受到教育和感化桃红柳绿：

桃红柳绿：

桃花嫣红，柳枝碧绿。

桃花嫣红，柳枝碧绿。

形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。

形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。

意味深长：

意味深长：

意味：

情调，趣味。

意意味：

情调，趣味。

意思含畜深远，耐人寻味。

思含畜深远，耐人寻味。

司空见惯司空见惯：

司空：

古代官名。

指某：

司空：

古代官名。

指某事常见，不足为奇。

事常见，不足为奇。

温文尔雅：

温文尔雅：

温文：

态度温和，有礼温文：

态度温和，有礼貌；尔雅：

文雅。

形容人态度温和，貌；尔雅：

文雅。

形容人态度温和，举动斯文。

举动斯文。

深思熟虑：

深思熟虑：

反复深入地考虑。

反复深入地考虑。

从容不迫：

从容不迫：

从容：

不慌不忙，很镇静；从容：

不慌不忙，很镇静；不迫：

不急促。

不慌不忙，沉着镇定。

不迫：

不急促。

不慌不忙，沉着镇定。

情不自禁：

情不自禁：

禁：

抑制。

感情激动得不禁：

抑制。

感情激动得不能控制。

强调完全被某种感情所支配。

能控制。

强调完全被某种感情所支配。

手舞足蹈手舞足蹈：

蹈：

顿足踏地。

两手舞动，：

蹈：

顿足踏地。

两手舞动，两只脚也跳了起来。

形容高兴到了极两只脚也跳了起来。

形容高兴到了极点。

也指手乱舞、脚乱跳的狂态。

点。

也指手乱舞、脚乱跳的狂态。

课文分几段来写，分别写了什么？

第一段（1-2）：

写春天到了，孔子带弟子到风光迷人的泗水河畔游赏。

第二段（3-9）：

写孔子凝望泗水的绿波说了一番意味深长的话。

第三段（10-19）：

写孔子和弟子娱乐及孔子和弟子各言其志。

课文分别写了什么？

泗水春景谈水论道河畔娱乐畅谈志向1-23-91011-19春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩带着弟子们到泗水河边游玩。

紧扣主题，交代游玩的季节、地点紧扣主题，交代游玩的季节、地点和原因。

孔子听到泗水和原因。

孔子听到泗水“涨春潮涨春潮”的消的消息，就领着弟子们来息，就领着弟子们来“游玩游玩”，说明他，说明他对对“水水”特别有兴趣，暗示孔子要借特别有兴趣，暗示孔子要借“水水”教导学生。

教导学生。

泗水的春景如何呢？

画出文中相关的句子，读一读。

这段话美在哪儿？

写出了什么？

阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。

大自然多像一位伟大的母亲天伴奏。

大自然多像一位伟大的母亲!

广袤的大地广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语絮语阳光桃柳草春风写泗水河边迷人的春光。

朗读时要带着愉悦的和赞美之情，要读出对大自然的热爱。

哪几个词写了泗水河边迷人的春色？

大自然多像一位伟大的母亲！

广袤的大地是她宽广的大自然多像一位伟大的母亲！

广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。

的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。

修辞手法比喻、拟比喻、拟人人比喻比喻、比拟、排比、比拟、排比总分形式总分形式1、这一段共有句话。

其中总写的一句。

2、第三句则是具体写，从写到，把比作.，把比作，把比作，.就像。

这些比喻尽情抒发着作者对大自作者对大自然的然的。

3、文中省略号省略号给读者留下了无穷给读者留下了无穷的回味和丰富的想象空间的回味和丰富的想象空间，你能接着写几句吗？

欣赏第二自然段，思考以下问题：

欣赏第二自然段，思考以下问题：

大自然多像一位伟大的母亲大自然多像一位伟大的母亲三三地上地上空中空中大地大地伟大母亲的伟大母亲的胸怀胸怀森林森林她的长发她的长发母亲明亮的眼睛母亲明亮的眼睛和煦的轻风和煦的轻风母亲甜蜜的絮语母亲甜蜜的絮语喜爱和赞美喜爱和赞美太阳太阳（）是她（）是她（）的（）的（）“（汹涌的波涛）是她（深情）的（呼唤）（汹涌的波涛）是她（深情）的（呼唤）”“（绵绵的春雨）是她（甘甜）的（乳汁）（绵绵的春雨）是她（甘甜）的（乳汁）”“（粉红的桃花）是她（绽放）的（笑脸）（粉红的桃花）是她（绽放）的（笑脸）”“（长满鲜花的草地）是她（精美）的（绣花（长满鲜花的草地）是她（精美）的（绣花鞋）鞋）”仿写填空：

仿写填空：

填空练习（）是她（）是她（）的（）的（）（）是她（）是她（）的（）的（）（）是她（）是她（）的（）的（）（）是她（）是她（）的（）的（）滚滚的春雷前进脚步漫天的白云洁白衣衫茫茫的大雾神秘面纱壮阔的大海沸腾血液品读第3-9小节，看看哪些词，哪些句子，写出了孔子对水孔子对水情有独钟情有独钟，在文中圈画批注。

孔子的心情很不平静，就像孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。

活泼欢他眼前的泗水波澜起伏。

活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。

弟地望着泗水河，陷入了沉思。

弟子们不知老师在看什么，都围拢子们不知老师在看什么，都围拢过来。

过来。

孔子的心情为什么很不平静？

孔子的心情为什么很不平静？

因为浩荡的泗水撩起了他飞扬因为浩荡的泗水撩起了他飞扬的情思，让他领悟到了的情思，让他领悟到了“水水”的真的真谛，并引发了深层的思考。

谛，并引发了深层的思考。

美丽的泗水春景让人赏心悦目