苏教版五年级语文下册《习作3--写一则新闻报道》优质课件.ppt
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习习作作33写一则新闻报道写一则新闻报道刘口小学刘口小学夏庆君夏庆君习作内容习作内容按照写按照写“新闻报道新闻报道”的方法,写一则新闻报道。
内的方法,写一则新闻报道。
内容可以是一次体育比赛(跳绳、踢毽子、拔河等)或一容可以是一次体育比赛(跳绳、踢毽子、拔河等)或一次学习竞赛(写字、朗读、习作、辩论等)。
次学习竞赛(写字、朗读、习作、辩论等)。
习作内容习作内容新闻即消息。
新闻即消息。
第一,题目突出了报道的最重要的内容。
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第二,报道的开头,就交待了事情的结果。
第二,报道的开头,就交待了事情的结果。
是指是指:
对新近发生的有价值的事实的相关消息的报道。
对新近发生的有价值的事实的相关消息的报道。
新闻报道的特点是:
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第三,接下来简单介绍事情的大体经过。
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东城小学男子篮球队以在东城小学体育馆落下帷幕。
东城小学男子篮球队以6666比比5959战胜南京战胜南京路小学男子篮球队,获得冠军,南京路小学男篮屈居第路小学男子篮球队,获得冠军,南京路小学男篮屈居第22名。
名。
习作欣赏习作欣赏东城小学男子篮球队是一支经验丰富的球队。
队员们素质好,配合东城小学男子篮球队是一支经验丰富的球队。
队员们素质好,配合默契,上半时比分一直领先。
尤其是中锋上官志强,速度快,投球命中默契,上半时比分一直领先。
尤其是中锋上官志强,速度快,投球命中率高,一人独得率高,一人独得2020分,为东城小学夺得冠军立下了汗马功劳。
分,为东城小学夺得冠军立下了汗马功劳。
南京路小学男子篮球队在比分落后的情况下并不气馁,下半时曾经南京路小学男子篮球队在比分落后的情况下并不气馁,下半时曾经两次追成平局。
但由于队员体力不支,最终以两次追成平局。
但由于队员体力不支,最终以77分之差失利。
分之差失利。
参加这届比赛的共有参加这届比赛的共有1010支球队。
机场路小学男篮战胜了公园路小学支球队。
机场路小学男篮战胜了公园路小学男篮,获得第男篮,获得第33名,公园路小学获得第名,公园路小学获得第44名。
名。
习作欣赏习作欣赏结合例文,思考并讨论一下:
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1.1.新闻报道与平时写的作文有什么不同?
新闻报道与平时写的作文有什么不同?
2.2.新闻报道有哪些格式?
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3.3.这则新闻主要报道了一件什么事?
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1.1.题目突出了报道的题目突出了报道的最重要的内容。
最重要的内容。
2.2.开头交待了事情的开头交待了事情的结果。
结果。
习作赏析习作赏析东城小学男子篮球队是一支经验丰富的球队。
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3.3.写事情的大体经过或写事情的大体经过或具体表现。
具体表现。
4.4.结尾交代总体情况提结尾交代总体情况提供相关信息。
供相关信息。
习作指导习作指导一一.明确习作内容明确习作内容写一则新闻报道写一则新闻报道习作指导习作指导1.1.内容:
内容:
二二.了解新闻报道了解新闻报道新闻报道通常包括标题和正文两个部分。
新闻报道通常包括标题和正文两个部分。
我市第我市第99届小学生男子篮球比赛结束届小学生男子篮球比赛结束东城小学男篮获得冠军东城小学男篮获得冠军我市第我市第99届小学生男子篮球比赛,经过激烈地角逐,于届小学生男子篮球比赛,经过激烈地角逐,于1010月月3030日在东城小学体育馆落下帷幕。
日在东城小学体育馆落下帷幕。
东城小学男子篮球东城小学男子篮球队以队以6666比比5959战胜南京路小学男子篮球队,战胜南京路小学男子篮球队,获得冠军,南京获得冠军,南京路小学男篮屈居第路小学男篮屈居第22名。
名。
东城小学男子篮球队是一支经验丰富的球队。
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队员们素质好素质好,配合默契配合默契,上半时比分一直领先上半时比分一直领先。
尤其是中锋上官尤其是中锋上官志强志强,速度快速度快,投球命中率高投球命中率高,一人独得一人独得2020分,为东城小学分,为东城小学夺得冠军立下了汗马功劳。
夺得冠军立下了汗马功劳。
南京路小学男子篮球队在比分落后的情况下并不气馁,南京路小学男子篮球队在比分落后的情况下并不气馁,下半时曾经两次追成平局。
但由于队员体力不支,最终以下半时曾经两次追成平局。
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支球队。
机场路小学男篮战胜机场路小学男篮战胜了公园路小学男篮,获得第了公园路小学男篮,获得第33名,公园路小学获得第名,公园路小学获得第44名名。
标题标题正文正文习作指导习作指导1.1.内容:
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夺得冠军立下了汗马功劳。
南京路小学男子篮球队在比分落后的情况下并不气馁,南京路小学男子篮球队在比分落后的情况下并不气馁,下半时曾经两次追成平局。
但由于队员体力不支,最终以下半时曾经两次追成平局。
但由于队员体力不支,最终以77分之差失利。
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支球队。
机场路小学男篮战胜机场路小学男篮战胜了公园路小学男篮,获得第了公园路小学男篮,获得第33名,公园路小学获得第名,公园路小学获得第44名名。
标题标题标题部分在新闻报标题部分在新闻报道中起向导和提示的作道中起向导和提示的作用,容易激发读者的阅用,容易激发读者的阅读兴趣。
因此,标题要读兴趣。
因此,标题要力求简洁、明了,让人力求简洁、明了,让人一读标题就知道报道的一读标题就知道报道的是什么内容,有没有可是什么内容,有没有可读性,从而决定是否要读性,从而决定是否要继续读下去。
继续读下去。
习作指导习作指导1.1.内容:
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东城小学男子篮球东城小学男子篮球队以队以6666比比5959战胜南京路小学男子篮球队,战胜南京路小学男子篮球队,获得冠军,南京获得冠军,南京路小学男篮屈居第路小学男篮屈居第22名。
名。
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支球队。
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标题标题有时,报道者为了有时,报道者为了抓住读者的好奇心,还抓住读者的好奇心,还在正题的下方加上副标在正题的下方加上副标题,用以补充正题。
例题,用以补充正题。
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东城小学男篮获东城小学男篮获得冠军得冠军习作指导习作指导1.1.内容:
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但由于队员体力不支,最终以下半时曾经两次追成平局。
但由于队员体力不支,最终以77分之差失利。
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正文正文正文部分是新闻