《焦裕禄》观后心得体会范文.docx
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《焦裕禄》观后心得体会范文
《焦裕禄》观后心得体会范文
____年_月_日下午，我局在局会议室观看了影片《焦裕禄》。
焦裕禄，这是一个对于我和我身边人都很熟悉的名字，但对于他的生平事迹，在我今天观看了《焦裕禄》这部影片以后对他有了更深入的了解。
当官是为了什么?
为名利?
还是为人民?
焦裕禄同志全心全意为革命事业而奋斗终身的品质和精神给我以强烈的震撼和启迪，使我进一步理解了全心全意为人民服务的深刻内涵。
忘不掉影片开幕焦裕禄同志安葬的那一刻，成千上万的人民群众自发的为他送葬，恋恋不舍的告别他们的好书记，那是人民群众对他的最高褒奖，是人民群众对他的眷恋之情。
满天的白花，满天的纸钱，飘落在贫瘠的黄土地上，一椁棺木被人们抬着徐徐地走向墓地，人们从四面八方涌来，撕心裂肺地哭喊着亲人焦书记。
影片用叙事的手法，再现了焦裕禄同志在兰考工作期间的心路历程，体现了一个共产党员立党为公、执政为民、不怕牺牲、排除万难的优良品质。
___年，年仅___岁的共产党员焦裕禄,调任兰考县县委书记，面对黄沙、洪水和盐碱，做为共产党员的他没有丝毫的畏惧，带领兰考人民克服万难，战洪水、探流沙、查风口，顽强拼搏，治理“三害”，直到生命的最后一刻，他用实际行动诠释了一个共产党员为党为民、无私无畏的伟大人生。
做为一个共产党员，他为我们做了表率，是我们学习的榜样，他的所作所为，告诉了我们作为一个共产党员有义务和责任为百姓服务，为强国、富民奉献一切。
我觉得做人就应该做这样的人，作为一个党员也更应该做这样一个党员。
我们在这样一个新的时代，更应该要有焦裕禄精神，将这种精神化作共产党员全心全意为人民服务的实际行动。
学有榜样，感有方向。
每个人学习焦裕禄精神都有不同的体会，每个时代学习焦裕禄精神都有不同的重点。
学习焦裕禄同志，究竟要学什么?
通过一番思想洗礼，一次次与实际相结合，我觉得我们广大的党员和领导干部需要以焦裕禄精神为尺子，查找自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、精神状态、工作作风等方面存在的问题，明确自身改进的重点。
首先，要学习他立党为公、执政为民的理念。
当焦裕禄___年初到兰考看到的是穷山恶水，百姓忍饥挨饿，干部人心思去的局面。
面对困难焦裕禄没有动摇，没有退却，他带领全县干部群众治沙治水治“三害”，为查灾情忍着病痛走遍了所有村队，探访了县境内全部沙丘、风口。
为了全县人民能过上好日子鞠躬尽瘁死而后已。
其次，要学习他立足实际、敬业奉献的精神。
焦裕禄同志在工作上实事求是、身先士卒、顶风冒雨、明察暗访、不顾病痛用科学发展观描绘出了兰考的新篇章。
为锁住兰考的风沙，他带领通讯员推着自行车在黄河故道的沙丘上调查风沙起因;为改善气候环境,他倡导并亲手在沙丘上种下一颗颗泡桐树;为解决夏季水患,他又在洪水季节顶风冒雨查看水情。
在我们今天的工作中,工作内容虽然不同,相同的是我们都会遇到困难,遇到困境.在困难面前我们是知难而上,还是畏惧退缩?
工作方法采取的是实事求是,调查研究还是推诿扯皮,知难而退?
这些,焦裕禄都为我们做出了榜样。
对于我局来说，当前我们要认真学习焦裕禄，学习他认真工作，一心为民，扎实工作的精神，努力把我局的经信工作做好，做实，为浈江区的发展多作贡献。
《焦裕禄》观后心得体会范文
怀着深切的缅怀和钦敬之情，_月_日上午，在教育局二楼会议室，局先进性教育活动集中学习活动中，我饱含热泪观看了电影《焦裕禄》，焦书记那高大的形象依然萦绕在我的脑海中……
___年，年仅___岁的共产党员焦裕禄,调任兰考县县委书记。
焦裕禄是艰苦朴素的典范,常年穿的是打着补丁的衣服,一件旧大衣成了他御寒的唯一之物。
他严于律己,克己奉公,吃的是窝窝头,小咸菜。
在下乡救灾治涝的数月艰苦奔波中,总是自备干粮,手拿雨伞,和群众一起战洪水,探流沙,查风口。
他坚持生活在群众之中,和群众同甘共苦,哪里最艰苦,哪里就有他的身影。
他一心为公,一心为民,唯独没有自己。
黄沙吓不走他，洪水挡不住他，盐碱难不住他，焦裕禄以大无畏的革命精神和对党和人民事业高度的忠诚，带领全县干部群众艰苦奋斗，自强不息，顽强拼搏，治理“三害”;他时刻把人民的安危冷暖挂在心上，直到生命的最后一刻，想的仍是麦子的长势、群众的生活;他把全部身心都投入到为党和人民的事业的奋斗中，鞠躬尽瘁，死而后已……电影《焦裕禄》深深震撼着观看者的心灵，一个共产党人的崇高风范令人肃然起敬。
在兰考一年多的时间里,他忍受着肝病的痛苦,日夜坚持工作,后来病情严重恶化,变成肝癌,然而他依然以顽强的意志忍受着剧痛,在狂风、大雨、沙窝、激流里奔波,兰考全县___个生产大队他走了___多个大队。
为治理兰考的三害,改变全县___万人民的贫困面貌,他带着重病坚持工作,坚持战斗,直到生命的最后一息。
年仅___岁的好干部焦裕禄于___年___月___日离开了人间,但他永远活在兰考和全国人民的心中。
观看完电影后，我们进行了讨论，有人突然提起，被称为“县委书记好榜样”的焦裕禄的主要政绩是什么?
同志们说法不一，有的人说，是他带领群众治理风沙盐碱，不屈不挠的向自然灾害作斗争;有的人说，是他牢记党的号召，时刻关心人民群众的疾苦;有的人说，是他能坚持原则，向错误的思想进行抵制和斗争;有的人说，是他严于律已，不搞特殊化，等。
这都是事实。
如果说他搞了多少大楼和市政建设，拓宽了多少条马路，带领人民群众脱贫致富，那都是没影的事。
那么，焦裕禄同志有没有“政绩工程”?
是什么?
我认为，焦裕禄同志不但有“政绩工程”，而且还十分的壮观和伟大，那就是：
他在广大人民群众心目中树立起了一座高大的精神丰碑。
即自力更生、艰苦奋斗的精神;关心人民群众疾苦，与人民群众患难与共;不怕困难，不怕牺牲，不搞特殊，严于律已;公而忘私，抱病工作，以党和人民群众的利益为重等。
这些“政绩工程”与现在所谓的“政绩工程”可能有很大的差别，但从价值上来讲，从捍卫和树立党和政府的形象上来说，要高大的多，有用的多，在人民群众中的反响要强烈地多。
几十年来，党和人民群众始终不忘焦裕禄同志，怀念焦裕禄同志，学习焦裕禄同志，继承和发扬了焦裕禄同志的精神，对促进和发展我国的经济建设，尤其是在对加强干部队伍建设上发挥了积极的重大的作用。
焦裕禄同志的精神永远放光芒。
什么才是真正的“政绩工程”?
就是像焦裕禄同志那样，以代表和维护广大人民群众的利益为已任，求真务实，取信于民，从实际出发，事实求是，公而忘私，先人后已，不怕困难，自力更生，艰苦奋斗，在人民群众中树立起一座无坚不摧的精神丰碑。
焦裕禄精神是共产党人先进性的集中体现，是保持共产党员先进性的好教材。
作为一名党员，我从焦裕禄同志的感人事迹和崇高精神中受到深刻教育和启发，更加坚定了自己的理想信念，在工作中要始终坚持弘扬求真务实精神，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，始终保持奋发有为的精神状态，坚定不移地为建设中国特色社会主义事业而奋斗，向党交出一份合格的答卷。
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轰动全国的优秀影片《焦裕禄》，成功地塑造了一个正直无私的党的好干部的光辉形象。
焦裕禄同志被派到兰考县工作以后，就全力以赴地为改善兰考人民的生活而忘我奋斗着。
为了解决人民的温饱问题，他刚一上任，就把车站上积压的救灾物资分给贫困的人民。
他不顾患重病的身子和风雨的阻挡，坚持下乡考察洪水灾情，号召群众与老天搏斗，抢救被水冲倒的庄稼。
在别人送给他应得的大米和鸡蛋时，他又不顾全家人的反对，坚持把东西送给群众……
为了兰考县的穷苦人民能过上好日子，焦裕禄心甘情愿地牺牲自己和幸福的家庭，这是多么感人的事情呀：
它使我透过银幕，透过几十年前的光阴，透过躺在病床上的焦裕禄那平静的外表，看到了一颗火热而赤诚的心--颗鞠躬尽瘁为人民的心。
影片最让我感动的还是那一次：
家中仅剩一点钱了，妻子原答应给孩子做一顿红烧肉吃，可刚一出门，却碰上了焦裕禄，他说把钱已送给别人，不要买肉了。
晚饭桌子上，小儿子哭闹着把玉米窝头扔到地上，叫着要吃肉。
他一气之下打了孩子，让他把窝头拾起来，并耐心告诉他有窝头吃就很不错啦，多少人连这还吃不上呢!
孩子含泪抽泣着答应再也不扔窝头了。
看着孩子那瘦弱单薄的身子，他的心里也一阵酸楚。
这件事在现在看来多么不可思议呀!
天下竟有因孩子要吃肉这么小的事打孩子的父亲：
这怎能不叫坐在电影院里嗑着瓜子的我感动呢?
看到这里，我又如何能嗑得下去呢?
在焦裕禄患病晚期不得不住院时，小儿子来到他的床前，抽噎着说：
“爸，爸--我再也不要吃红烧肉了，我只要爸爸，呜……”焦裕禄慈爱地抚摩着他的头：
“唉，傻孩子……”他用这几个简单的字道出了内心的无奈和对孩子的怜爱，这是一个无法让该子过上舒服日子的父亲的心声。
___岁，正是一个人施展雄心壮志的好时期，可是焦裕禄却匆匆地离开了人世，离开了他为之奋斗的兰考县和那里的人民。
但是他的精神，他的品质永远也不会被人们忘却，他像一座丰碑永远屹立于我们这些后人的心中，时刻提醒我们不要忘了为人民服务，鞭策我们勇往直前。
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倾听历史，我会被这样的一段话所吸引：
“我相信历史会做出正确的评价。
”
翻开历史，我会被这样的一段文字所震撼，所表达的思想感动千年，所描绘出的一座丰碑静静地耸立在天地之间。
阅读历史，慢慢感受着逝去的岁月中，浮现出的一个个悲壮的镜头，牵动人心的一幕幕。
走进历史，踩着前人留下的脚印，走进一个贫苦的部落--兰考，一片荒凉中，我看到了一位平凡的人物--焦裕禄。
从小就听说过焦裕禄，小时候也看过关于焦裕禄的电影电视，只是小时不懂，怎么大家都穿得破破烂烂的。
后来同班一位同学也姓焦，我还问他焦裕禄是不是他的亲人。
焦裕禄不愧是党的好干部。
最近看了电影《焦裕禄》，本以为看过那么多次早都没有感觉了，没有想到差点把我看哭了，这样的人总是让我觉得离现实很遥远但是又很真实，但就是因为觉得有这样真实而遥远的人存在，才让我生活没有那么的可悲，觉得除了忙着活下去，生活还有其他很多的意义，也许这就叫做信仰?
我也说不清。
以前看过采访一个北大的男生大二还是大几去参军，为此错过了不少不错的机会，记者问他为什么，回答说“男儿意气，无关富贵”，当然你可以说他在炒作之类，但就是这样的一句话让我莫名的感动了很久，在这个充满诱惑的只以金钱和权利来衡量成功与否的世界里，这些遵守着自己内心道德准则的人可以给我带来很多的感动和力量。
记不清哪朝哪代哪位诗人写下的诗：
“位卑未敢忘忧国”。
更有人人皆知的：
“国家兴亡、匹夫有责。
”焦裕禄，一位普普通通的国家干部，在当时既没有漂亮的汽车，更没有宽敞的房子，有的却是一颗忧国忧民的心。
焦裕禄是艰苦朴素的典范,常年穿的是打着补丁的衣服,一件旧大衣成了他御寒的唯一之物。
他严于律己,克己奉公,吃的是窝窝头,小咸菜。
在下乡救灾治涝的数月艰苦奔波中,总是自备干粮,手拿雨伞,和群众一起战洪水,探流沙,查风口。
他坚持生活在群众之中,和群众同甘共苦,哪里最艰苦,哪里就有他的身影。
他一心为公,一心为民,唯独没有自己。
黄沙吓不走他，洪水挡不住他，盐碱难不住他，焦裕禄以大无畏的革命精神和对党和人民事业高度的忠诚，带领全县干部群众艰苦奋斗，自强不息，顽强拼搏，治理“三害”;他时刻把人民的安危冷暖挂在心上，直到生命的最后一刻，想的仍是麦子的长势、群众的生活;他把全部身心都投入到为党和人民的事业的奋斗中，鞠躬尽瘁，死而后已……
我没有经历过那样的时期，那样的环境下是如何造就了象焦裕禄这样的悲壮人物，那些平民百姓是如何爱戴他的。
但我从影片中确实感受到了时时在在存在的历史，没有歌声便没有生命，尤如没有太阳便没有生命一样。
焦裕禄正是用他平凡而有伟大的一生谱写了一曲生命的精彩华章。
他的光辉形象就象太阳一样照耀着大地，经久不灭。
观看完电影后，我们进行了讨论，有人突然提起，被称为“县委书记好榜样”的焦裕禄的主要政绩是什么?
同志们说法不一，有的人说，是他带领群众治理风沙盐碱，不屈不挠的向自然灾害作斗争;有的人说，是他牢记党的号召，时刻关心人民群众的疾苦;有的人说，是他能坚持原则，向错误的思想进行抵制和斗争;有的人说，是他严于律已，不搞特殊化等。
这都是事实。
那么，焦裕禄同志有没有“政绩工程”?
是什么?
我认为，焦裕禄同志不但有“政绩工程”，而且还十分的壮观和伟大，那就是：
他在广大人民群众心目中树立起了一座高大的精神丰碑。
即自力更生、艰苦奋斗的精神;关心人民群众疾苦，与人民群众患难与共;不怕困难，不怕牺牲，不搞特殊，严于律已;公而忘私，抱病工作，以党和人民群众的利益为重等。
这些“政绩工程”与现在所谓的“政绩工程”可能有很大的差别，但从价值上来讲，从捍卫和树立党和政府的形象上来说，要高大的多，有用的多，在人民群众中的反响要强烈地多。
几十年来，党和人民群众始终不忘焦裕禄同志，怀念焦裕禄同志，学习焦裕禄同志，继承和发扬了焦裕禄同志的精神，对促进和发展我国的经济建设，尤其是在对加强干部队伍建设上发挥了积极的重大的作用。
焦裕禄同志的精神永远放光芒。
焦裕禄精神是共产党人先进性的集中体现，是保持共产党员先进性的好教材。
我觉得做人就应该做这样的人，作为一个党员也更应该做这样一个党员。
我们在这样一个新的时代，更应该要有焦裕禄精神，将这种精神化作共产党员全心全意为人民服务的实际行动，永远在人民群众的这片土壤上生根，发芽，结果。
我从焦裕禄同志的感人事迹和崇高精神中受到深刻教育和启发，更加坚定了自己的理想信念，在工作中要始终坚持弘扬求真务实精神，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，始终保持奋发有为的精神状态，坚定不移地为建设中国特色社会主义事业而奋斗，向党交出一份合格的答卷。
《焦裕禄》观后心得体会范文
电影《焦裕禄》，我已经看过多次。
每看一次，就感觉心灵受到一次震撼和洗涤。
在党的群众路线教育活动中，再次重温这部经典电影，我深深感到：
作为教育战线的党员领导干部，我们应以焦裕禄作为一面镜子，看看自己的差距到底在哪里，清楚自己的前进方向在哪里。
怎样以脱胎换骨的姿态，赢得群众的信任与支持;怎样以破釜沉舟的气概，全心全意履行教育岗位职责、打造出教育为民的新天地。
——和人民群众在一起，是焦裕禄精神的显著特征
以最快的速度融入基层。
兰考县地处河南省的黄河故道，是个饱受风沙、盐碱、内涝之患的老灾区。
焦裕禄踏上兰考土地的那一年，正是这个地区遭受连续___年自然灾害较严重的一年，全县粮食产量下降到历年最低水平。
他从上任的第二天起，就深入基层_研究。
他说：
“吃别人嚼过的馍没味道。
”他拖着患有慢性肝病的身体，在一年多的时间里，跑遍了全县___多个大队中的___多个。
以最大的热情鼓舞基层。
焦裕禄带着粮食和钱去看望饥饿中的乡民，他把___块钱送到一位病中的老太太手中时，老太太抓住他的手问：
“你是谁?
”焦裕禄笑着回答：
“我是人民的儿子，是___派我们来看你来了!
”这个场景概括了焦裕禄的使命和追求。
焦裕禄去拜访老场长，虚心请教防风固沙的办法;和伺候牲口、热爱集体的老农处成朋友。
当得知老场长病危，焦裕禄急忙赶到现场看望，压制自己的痛苦与惋惜。
当一袭白单覆盖老场长离去之后，空荡荡的医疗室里，焦裕禄蹲下身来，痛哭失声。
他深知基层干部的甘苦，知道党的事业离不开这些基层同志。
他勇于担当，为一线的基层干部解决口粮问题;他更明白在贫穷困难的年代科技兴国的重要性，他一路飞奔，用真情将技术员挽留了下来。
以最强的意志服务基层。
焦裕禄身先士卒，以身作则。
风沙最大的时候，他带头去查风口，探流沙;大雨倾盆的时候，他带头趟着齐腰深的洪水察看洪水流势;风雪铺天盖地的时候，他率领干部访贫问苦，登门为群众送救济粮款。
他的心里装着全县的干部群众，唯独没有他自己。
他经常肝部痛得直不起腰、骑不了车。
即使这样，他仍然用手或硬物顶住肝部，坚持工作、下乡，直至被强行送进医院。
——把人民利益放在第一位，是焦裕禄精神的内涵本质
心里眼里想着人民群众。
在一个风雪交加的夜晚，焦裕禄就领着县委干部到火车站去，指着难民沉重地对同志们说：
“他们绝大多数人，都是我们的阶级兄弟。
是灾荒逼迫他们背井离乡的，不能责怪他们，我们有责任。
党把这个县三十六万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心......”县委一班人受到了一次最实际、最生动的思想教育，增强了率领广大干群团结奋斗，努力改变兰考面貌的决心。
一言一行为了人民群众。
焦裕禄带头不要县委特殊供应的副食本，不搞政府特权;主动把别人送来的大鱼退了回去;让孩子们穿旧的衣服。
然而，了解到救灾物资___天都堆在火车站、发不下去，他十分愤怒了，迅速部署物资发放、救灾解困工作。
他要求党员干部：
“大雪封门的时候，要多想想群众。
”面对水灾、村干部束手无策，以致呜咽痛哭，焦裕禄大喝一声：
“要是哭能把老天爷吓回去，咱就一块儿哭。
七尺的汉子，困难的时候，要给群众做榜样，和老天爷拼一拼!
”掷地有声的话语展现了共产党人的气魄和胆识。
真抓实干服务人民群众。
焦裕禄强调，“干部不领，水牛掉井”。
群众在灾害面前两眼望着县委，县委领导挺不起腰杆，群众的积极性就得不到充分发挥。
所以，他要求各级领导同志要带头到困难村去，与基层干部同甘苦、共患难，为改变贫困地区面貌作出贡献，为基层干部作出榜样，真正做到心不离群众，身不离灾区。
他在全县范围内开展治沙、治水、治碱的斗争。
亲自率领干部、群众进行了小面积翻淤压沙、翻淤压碱、封闭沙丘试验，注重典型引导、经验推广。
群众都把焦裕禄看成是“跟咱一样的庄户人。
”
——强化宗旨意识、和人民群众在一起，是焦裕禄精神的现实意义
要强化执政为民的宗旨意识。
作为党员领导干部，首先要问问自己“当官为了什么?
”共产党的领导干部，不是为了房子、车子、票子、位子等物质享受，不是为了老婆、孩子、亲戚放纵享乐，而是为了履行好自己的职责。
人民把权力给了我们，我们就要担起人民公仆的'职责。
焦裕禄同志说：
“我们做的工作，人民满意了，党自然就会满意了。
”每位党员领导干部，都应学习焦裕禄的信念与觉悟，将“为人民服务”作为毕生的追求。
作为教育系统的领导干部，要时刻想着教育工作是为了人民，要为人民负责，而不是为自己谋福利、捞好处，不是为某些领导个人粉饰政绩。
而是牢牢树立教育为民这根弦，坚决抵制弄虚作假的歪风邪气，才能真正无愧于自己的职位，无愧于党的教育事业，无愧于百姓的重托。
要建立深入基层的调研机制。
要坚决克服以会议的形式落实会议，以通知的形式贯彻通知;要克服整天坐办公室、听汇报等工作习惯;要改变下基层众星捧月、官味十足、颐指气使、蜻蜓点水的调研方式。
对于这种形式主义，老百姓自然会退避三舍。
想听到真心话、摸到实情更是无异于天方夜谭。
所以，作为教育系统领导干部，不能眼睛只是向上，更应该向下。
要切实深入基层开展_研究，轻装简从，带着问题下去，带着问题上来。
要真正走进企业、乡镇和一线教育员，才能和群众说得上话，听得进去群众的呼声，虚心从基层取经。
对待基层群众，要有火一般的热情。
与他们一道走街串户、开展教育_，了解实际工作过程中存在的难题。
将基层工作的难处当成自己的难处，将一线同志的困难当成自己的困难。
只有树立这样的觉悟与责任心，才能实现与基层群众的心贴心、协同作战;才能采取得力举措，寻求到解决难题的方法，健全教育工作机制、提升咨询服务水平。
要保持艰苦奋斗的工作作风。
历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
焦裕禄不图享受，不讲吃穿，一心一意为一方百姓埋头奉献。
反观当今社会的那些赃官污吏，无一不是在享乐主义的温床上迷失了方向，在奢靡之风的漩涡中丧失了礼义廉耻，泯灭了党性人性，丧失了理想信念和职业操守。
但有的党员干部自觉不自觉地羡慕那些权势部门，追求花花绿绿的享受，不愿意吃苦、不琢磨工作，工作稍微紧张就叫苦不迭。
作为教育系统的领导干部，务必要借党的群众路线教育活动的东风，深刻剖析自己，坚决清理自己灵魂深处的污垢。
要像焦裕禄、牛玉儒等先进人物学习，敢于喊出“哪里有困难，我就到哪里去。
党把我派到哪里，我就要在哪里干出成绩”的响亮口号。
要淡泊名利，勇于担当，始终与干部群众在一起。
以艰苦奉献为荣，以奢靡享受为耻，从而在教育全行业营造出务实、干事的激情。
只有这样，才能真正和人民群众形成鱼水关系，才能找准发展症结，把好基层脉搏，形成攻坚克难的动力，促进教育工作取信于民、服务于民，实现教育事业的改革创新、兴旺发达。
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