正式版29.四年级下册《扁鹊治病》(完美版).ppt

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寓言寓言是文学作品的一种体寓言是文学作品的一种体裁，常裁，常带有有讽刺刺或或劝戒戒的性的性质，用假托的故事或，用假托的故事或拟人手人手法法说明某个道理或教明某个道理或教训。

“寓寓”有有“寄托寄托”的意思的意思你学过哪些寓言故事？

你学过哪些寓言故事？

揠苗助长、守株待兔、刻舟求剑、画蛇添足守株待兔守株待兔揠苗助揠苗助长亡羊亡羊补牢牢南南辕北北辙扁扁鹊真名叫真名叫秦越人秦越人，是，是战国国时代著名的代著名的医学家医学家，他救死扶，他救死扶伤、药到病除，而且能做到到病除，而且能做到妙手回春、起死回生。

最神奇的妙手回春、起死回生。

最神奇的还是他是他创造了望造了望闻问切四大切四大诊法法：

“望望”指的就是看病人的症状，指的就是看病人的症状，“闻”指的就是指的就是闻一一闻病人的身体的味病人的身体的味道，道，“问”就是就是询问病人的一些病人的一些问题，“切切”就是就是为病人把脉。

扁病人把脉。

扁鹊所所创的望的望闻问切四大切四大诊法，在几千法，在几千年后的今天，年后的今天，还被中医沿用。

被中医沿用。

扁扁鹊自自读自悟自悟1.读准字音，把准字音，把课文文读正确。

正确。

2.边读边思考：

扁思考：

扁鹊几次几次见蔡桓蔡桓公？

都公？

都说了什么？

了什么？

结果怎么果怎么样？

练习简要地要地讲述述课文内容。

文内容。

扁鹊见蔡桓公主要内容：

课文写扁鹊几次指出蔡桓公课文写扁鹊几次指出蔡桓公_，劝他，劝他_。

但是。

但是蔡桓公坚信蔡桓公坚信_，最后，最后他他_。

病在何处病在何处赶快治疗赶快治疗自己没有病自己没有病病入膏肓，无药可医病入膏肓，无药可医扁鹊是一名医术高明的医生，课文中哪儿写了他的医术高明？

（在文中用横线画出来）扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：

扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：

“大王，据我看来，大王，据我看来，您皮肤上有点小病。

要不治，恐怕会向体内发展。

您皮肤上有点小病。

要不治，恐怕会向体内发展。

”过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：

过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：

“您的病已您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。

经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。

”十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公说：

十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公说：

“您的病您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。

已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。

”又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，立刻掉头就跑。

扁鹊解释道：

“病在皮肤，用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用针灸的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。

现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！

”站了一会儿站了一会儿过了十来天过了十来天十来天后十来天后又过了十几天请大家再次读课文，找出文中描写蔡桓公的句子。

（用波浪线画出来）蔡桓公说：

“我的身体很好，什么病也没有。

”扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：

“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。

医治没有病的人，才容易显示自己的高明！

”不以为然不以为然若无其事若无其事蔡桓公的态度：

蔡桓公的态度：

蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。

扁鹊又退了出去。

”蔡桓公听了非常不高兴。

扁鹊连忙退了出来。

蔡桓公的态度：

一次比一次不高兴不理睬扁鹊走后，蔡桓公是如何对身边的人说的扁鹊走后，蔡桓公是如何对身边的人说的？

蔡桓公蔡桓公_对身边的人说：

对身边的人说：

“_。

”周围的人连声附周围的人连声附和着：

和着：

“_。

”又又过了十几天了十几天，扁扁鹊老老远望望见蔡桓蔡桓公，只看了几眼，公，只看了几眼，就掉就掉头跑了。

跑了。

就在扁就在扁鹊掉掉头跑的跑的那一刻，他想那一刻，他想：

扁鹊解释道：

扁鹊解释道：

“皮肤病用热水敷烫就能够皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。

现在大王等死，医生再也无能为力了。

现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！

他医治！

”阅读阅读扁鹊治病扁鹊治病，连一连。

，连一连。

病在皮肤病在皮肤病在皮肉病在皮肉病在肠胃病在肠胃病在骨髓病在骨髓热水敷烫热水敷烫扎针方法扎针方法服剂汤药服剂汤药无药可救无药可救病情病情用药用药轻轻重重易易难难临死前的蔡死前的蔡桓公，躺在病床桓公，躺在病床上，奄奄一息地上，奄奄一息地说：

防：

提防，防止；防：

提防，防止；微：

事物的苗头；微：

事物的苗头；杜：

杜绝，堵塞；杜：

杜绝，堵塞；渐：

事物的起始、发展。

渐：

事物的起始、发展。

比喻在错误或坏事萌芽的时候及时制止，比喻在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。

不让它发展。

防微杜渐防微杜渐（fngwidjin）扁鹊治病有了病，一定要听从有了病，一定要听从大夫大夫的的嘱咐嘱咐，老，老老老实实实实地地医治。

有了缺点错误，也医治。

有了缺点错误，也一定要听取大家的批评，一定要听取大家的批评，认认真真地改过。

否则，认认真真地改过。

否则，一误再误，病情会越来越一误再误，病情会越来越沉重，错误会越来越严重，沉重，错误会越来越严重，以至发展到无法挽救的地以至发展到无法挽救的地步。

步。

解解释释讳：

忌讳。

讳：

忌讳。

疾：

疾病。

疾：

疾病。

忌忌：

怕，畏惧。

：

怕，畏惧。

隐瞒疾病，不愿隐瞒疾病，不愿医治。

医治。

比喻比喻怕人怕人批评而掩饰自己批评而掩饰自己的的缺点缺点和和错误错误。

讳疾忌医讳疾忌医（hujjy）扁鹊治病扁鹊治病扁鹊治病给了我们给了我们什么启发？

什么启发？

扁鹊治病扁鹊治病这个的这个的寓言告诉我们：

人不能盲寓言告诉我们：

人不能盲目自信，不要目自信，不要_，要，要_，善于听，善于听取别人正确的意见，否则取别人正确的意见，否则后果不堪设想。

后果不堪设想。

讳疾忌医防微杜渐病病讳疾忌医讳疾忌医日益恶化日益恶化最终身亡最终身亡缺点错误缺点错误不听劝告不听劝告要防微杜渐，及时医治。

要防微杜渐，及时医治。

越陷越深越陷越深要正视问题，改正错误。

要正视问题，改正错误。

铸成大错铸成大错要接受批评帮助和忠告。

要接受批评帮助和忠告。

扁鹊专用诊笺扁鹊专用诊笺日期：

日期：

患者：

患者：

病状：

病状：

治疗建议：

治疗建议：

患者表现：

患者表现：

有一天蔡桓公皮肤上有点病热水敷烫认为自己没病，不愿意配合治疗扁鹊专用诊笺扁鹊专用诊笺日期：

日期：

患者：

患者：

病状：

病状：

治疗建议：

治疗建议：

患者表现：

患者表现：

过了十来天蔡桓公皮肉之间扎针病人很不高兴，没有理睬扁鹊专用诊笺扁鹊专用诊笺日期：

日期：

患者：

患者：

病状：

病状：

治疗建议：

治疗建议：

患者表现：

患者表现：

十来天后蔡桓公肠胃服汤药病人非常不高兴扁鹊专用诊笺扁鹊专用诊笺日期：

日期：

患者：

患者：

病状：

病状：

治疗建议：

治疗建议：

患者表现：

患者表现：

又过了十几天蔡桓公深入骨髓只能等死浑身疼痛，要求治疗如果能跨越如果能跨越时空空,你想你想对蔡桓公蔡桓公说什么什么?

用几句用几句话写下来写下来,想想蔡桓公听了你的想想蔡桓公听了你的话会会说些什么呢？

也用一两句些什么呢？

也用一两句话写下来。

写下来。

题目可目可用用跨越跨越时空的空的对话。

跨越时空的对话我：

蔡桓公，我读了你的故事，虽然你是国君，你又快死了，我还忍不住要说你两句：

扁鹊是那样著名的医生，你怎么把他当庸医一样看呢？

怎么怀疑他想显示自己的高明呢？

他几次提醒你，你怎么就那么固执地认为自己没病呢？

小病终于因没有及时治疗成了不治之症，这都怪你自己啊！

我想你一定也在后悔吧！

蔡桓公：

唉你批评得没错。

我快死了，没别的愿望，只希望大家从我的事中吸取教训吧！

哪个词叫什么？

对，叫“防微杜渐”吧！