四年级数学《积的变化规律》PPT课件.ppt

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四年级（上）四年级（上）四年级一班四年级一班欢迎各位老师来到四年级一班195=95因数因数积注意：

学习中注意：

学习中因数因数不考虑不考虑自然数自然数“0”62=620=6200=不变不变121201200扩大10倍扩大10倍扩大10倍扩大10倍不变扩大100倍扩大100倍204=104=54=不变不变不变缩小2倍缩小2倍缩小2倍缩小4倍缩小4倍804020在乘法里，一个因数在乘法里，一个因数不变，另一个因数扩大几不变，另一个因数扩大几倍，积也扩大相同的倍数。

倍，积也扩大相同的倍数。

在乘法里，一个因数在乘法里，一个因数不变，另一个因数缩小几不变，另一个因数缩小几倍，积也缩小相同的数。

倍，积也缩小相同的数。

缩小2倍找规律：

找规律：

在乘法里，一个因数不变，另一个因数扩大在乘法里，一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几倍，积也扩大（或缩小）相同的倍（或缩小）几倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数。

数。

我们的发现：

我们的发现：

1、验证规律。

、验证规律。

先用积的变化规律填空，再用笔算验算。

先用积的变化规律填空，再用笔算验算。

2648124817122042624（）1724（）2612（）1736（）6243124086122、根据850=400,直接说出下面各题的积。

1650=3250=6450=80016003200825=200一个长方形的果园，如果长不变，宽要增加到24米，扩大后的果园面积是多少？

400平方米8米例400平方米8米400平方米8米一个长方形的果园，如果长不变，宽要增加到24米，扩大后的果园面积是多少？

400平方米8米400平方米8米一个长方形的果园，如果长不变，宽要增加到24米，扩大后的果园面积是多少？

400平方米8米24米接力赛（直接填结果）1821=37818（）=3780（）2100=37800（）（）=37800（）（）=37800算一算，想一想，你能发现什么规律？

1824=432（182）（242）=（182）（242）=432432105454725（1053）（453）（1055）（455）47254725我发现一个因数扩大倍，另一个因数缩小（或一个因数扩大倍，另一个因数缩小（或扩大）相同的倍数，积不变。

扩大）相同的倍数，积不变。

这节课学到了什么？

在乘法里，一个因数不变，另一个因数扩大（或缩在乘法里，一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数。

小）若干倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数。

一个因数扩大（或缩小）若干倍，要使积不变，一个因数扩大（或缩小）若干倍，要使积不变，另一个因数该缩小（或扩大）相同的倍数。

另一个因数该缩小（或扩大）相同的倍数。

这道题怎么办呢？

一个因数扩大6倍，另一个因数缩小2倍，积（）