柳公权课件.ppt

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22柳公权（柳公权（778-865），字诚悬，晚唐大书），字诚悬，晚唐大书法家，京兆华原人，官至太子少师，世称法家，京兆华原人，官至太子少师，世称“柳少师柳少师”。

柳公权初学王羲。

柳公权初学王羲之，之，他后他后来遍来遍观唐代名家书法，认为颜真卿，欧阳询的字观唐代名家书法，认为颜真卿，欧阳询的字最好，就吸取了颜、柳之长，自成一体。

他最好，就吸取了颜、柳之长，自成一体。

他的字以瘦劲著称，有的字以瘦劲著称，有“颜筋柳骨颜筋柳骨”的美誉的美誉。

书迹书迹有有送梨帖题跋送梨帖题跋。

书碑很多，以。

书碑很多，以玄秘塔玄秘塔碑碑、金刚经金刚经、神策军碑神策军碑著称于世。

著称于世。

听课听课文朗读。

借助拼音认读生文朗读。

借助拼音认读生字，字，借借助工具书理解词语助工具书理解词语TngcuzngjuxindinpobjinFxinxiofrzhqnn唐唐凑凑宗宗诀诀弦弦殿殿袍袍罢罢俭俭富富贤贤肖肖罚罚惹惹职职钦钦溺溺铁骨铮铮铁骨铮铮弦外之音弦外之音喜不自胜喜不自胜不肖之臣不肖之臣流芳百世名正言顺形容坚强的意志和敢于同恶势力作斗争的正气形容坚强的意志和敢于同恶势力作斗争的正气指美名永远流传到后世指美名永远流传到后世比喻没有说出，而是间接透露出来的意思比喻没有说出，而是间接透露出来的意思名分或名义正当，言语在道理上才能讲得通名分或名义正当，言语在道理上才能讲得通高兴的不能接受。

形容高兴到了极点高兴的不能接受。

形容高兴到了极点指不能继承事业，没有出息或品行不端的臣子指不能继承事业，没有出息或品行不端的臣子理解词语理解词语合作探究合作探究1、自由读文，讨论分段、自由读文，讨论分段本文按本文按“总总分分总总”的思路行文，先概括柳公权的（的思路行文，先概括柳公权的（）；）；然后具体分述他多次（然后具体分述他多次（）的事情；最后归纳总结其（）的事情；最后归纳总结其（）和（和（）。

）。

2、学习第一、二自然段，理解柳公权在书法方面的成就。

、学习第一、二自然段，理解柳公权在书法方面的成就。

（1）能概括柳公权在书法方面取得的成就的词或句子有哪些？

）能概括柳公权在书法方面取得的成就的词或句子有哪些？

_（22）用课题中的一个词形容他的字）用课题中的一个词形容他的字（）（33）柳公权的字骨力挺秀，洒脱有发，那他的人呢？

请你从）柳公权的字骨力挺秀，洒脱有发，那他的人呢？

请你从中找到一句话来概括。

中找到一句话来概括。

_（4）说说第二自然段在全文的作用；试着用）说说第二自然段在全文的作用；试着用“不但不但而且而且”说一句话说一句话能力检测能力检测1、看拼音，写词语、看拼音，写词语Jncugngdinlngpoxinlingzhwi（）（）（）（）（）Xinwizhynrnochnnmjushngf（）（）（）（）（）（）（）2、选字组词、选字组词（秘（秘密）诀密）诀俭（仆俭（仆朴）惹（恼朴）惹（恼脑）脑）风（采风（采彩）委（曲彩）委（曲屈）（虑虚）伪屈）（虑虚）伪3、根据意思写词语、根据意思写词语

（1）比喻坚贞、刚硬，像铁一样硬的骨头。

（）比喻坚贞、刚硬，像铁一样硬的骨头。

（）

（2）能解决问题的不公开的巧妙办法。

）能解决问题的不公开的巧妙办法。

（）（3）比喻没有明确说出而间接透露出来的意思）比喻没有明确说出而间接透露出来的意思（）（4）表示对人重视。

）表示对人重视。

（）3、柳公权的心正具体表现在那些方面？

、柳公权的心正具体表现在那些方面？

（1）告诉穆宗写字和治理国家一样都必须心正）告诉穆宗写字和治理国家一样都必须心正

（2）告诉文宗要赏罚分明，不要讲究穿着）告诉文宗要赏罚分明，不要讲究穿着4、柳公权给后人留下了什么样的印象？

柳公权给后人留下了什么样的印象？

以心正练成了流芳百世的以心正练成了流芳百世的“柳骨柳骨”；以心正塑造了敢言；以心正塑造了敢言的良臣形象的良臣形象赏析赏析刚刚说罢，在场众人立刻赞颂不已，都说穿洗过三次衣服体现刚刚说罢，在场众人立刻赞颂不已，都说穿洗过三次衣服体现了皇上俭朴的美德，了皇上俭朴的美德，这番话显示了心正笔正的柳公权又一次这番话显示了心正笔正的柳公权又一次机智的直言。

机智的直言。

1、在这个片段中，作者用对比的方法描写当时的情景。

请从片段中各找一个词，概括“众人”和柳公权当时的表现。

众人众人：

立刻称赞立刻称赞柳公权柳公权：

一言不发一言不发2、这番话显示了心正笔正的柳公权又一次机智大胆的直言。

句中、这番话显示了心正笔正的柳公权又一次机智大胆的直言。

句中的又字可以删去吗？

为什么？

的又字可以删去吗？

为什么？

不能。

因为这是第二次向皇上直言不能。

因为这是第二次向皇上直言3、听了柳公权的一番话，众人和文宗又有怎样的表现？

请你、听了柳公权的一番话，众人和文宗又有怎样的表现？

请你发挥想象，用对比的方法写一片段发挥想象，用对比的方法写一片段。

众人听了，看看皇上的脸色，只见皇上的脸上愁云密众人听了，看看皇上的脸色，只见皇上的脸上愁云密布，都默默不语。

文宗深思了柳公权的话，觉得有道布，都默默不语。

文宗深思了柳公权的话，觉得有道理，就点头称赞说：

理，就点头称赞说：

“你的建议提得好，我应当赏罚你的建议提得好，我应当赏罚分明罢免不肖之臣。

分明罢免不肖之臣。

体会句子表现了人物怎样的品质体会句子表现了人物怎样的品质。

1、柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一样，铁骨铮铮、柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一样，铁骨铮铮深得世人钦佩深得世人钦佩。

2、这个劝告是真诚而大胆的。

真诚在于柳公权以自己的书法心得、这个劝告是真诚而大胆的。

真诚在于柳公权以自己的书法心得来打动穆宗，希望穆宗能够律己清政；大胆则在于毫不虚伪做作，来打动穆宗，希望穆宗能够律己清政；大胆则在于毫不虚伪做作，直言答对。

如此劝告，自然是对穆宗的一次不小的触动。

直言答对。

如此劝告，自然是对穆宗的一次不小的触动。

体会到柳公权不畏强权，为人正直的品质。

体会到柳公权不畏强权，为人正直的品质。

体会到柳公权真诚胆大、忧国忧民机智勇敢的品质体会到柳公权真诚胆大、忧国忧民机智勇敢的品质能力检测1、课文重点讲述了（、课文重点讲述了（）家柳公权（）家柳公权（）和）和（）的故事，塑造了一个（）的故事，塑造了一个（）是良臣形象是良臣形象。

2、写出下面词语的反义词、写出下面词语的反义词：

犹豫不决（犹豫不决（）虚伪（虚伪（）3、写出、写出“用笔在心，心正则笔正用笔在心，心正则笔正”的含义的含义