华《学与问》课件ppt.pptx
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古时候有一个很有学问的人家，得到了当朝古时候有一个很有学问的人家，得到了当朝宰相赠送的书有宰相赠送的书有“学问学问”两个字的金匾。
这家两个字的金匾。
这家主人过世后，他的两个儿子分家，谁都想得到主人过世后，他的两个儿子分家，谁都想得到那块能带来学问的金匾，互不相让。
结果两人那块能带来学问的金匾，互不相让。
结果两人只只好找来工匠把匾从中一分为二。
老二得到了有好找来工匠把匾从中一分为二。
老二得到了有“学学”字的半块，于是他就扛着这半块匾到处字的半块，于是他就扛着这半块匾到处学习，结果几年下来，他却一无所获；老大得学习，结果几年下来，他却一无所获；老大得到了有到了有“问问”字的半块，于是遇到问题就问别字的半块，于是遇到问题就问别人，人，结果别人最后都很烦他，几年下来，他也一无结果别人最后都很烦他，几年下来，他也一无所获。
同学们，你认为兄弟俩一无所获的原因所获。
同学们，你认为兄弟俩一无所获的原因是什么？
是什么？
23、学与问、学与问v你知道什么叫学问吗？
你知道什么叫学问吗？
v学与问之间存在着什么样的关系呢学与问之间存在着什么样的关系呢？
让我们带着这个问题共同学习？
让我们带着这个问题共同学习学与问学与问这篇课文。
这篇课文。
23学与问学与问xishnkufxing懈懈沈沈括括辅辅翔翔松懈沈阳括号辅导飞翔不懈姓沈概括辅助翱翔知识知识殿殿堂堂金钥金钥匙匙铺路石铺路石缠缠着着无影无踪无影无踪科学科学奥奥秘秘不懈探求不懈探求稀奇古怪稀奇古怪五彩缤纷五彩缤纷日新月异日新月异瞬瞬息万变息万变随时随地随时随地能者为师能者为师勤勤学好问学好问观观察察思思考考相辅相成相辅相成强健有力强健有力翱翱翔翔dinshipchnoxishnfoxing五彩缤纷：
五彩缤纷：
日新月异：
日新月异：
瞬息万变：
瞬息万变：
相辅相成相辅相成：
字词释义各种色彩交织在一起。
各种色彩交织在一起。
形容极短的时间内变化形容极短的时间内变化快而多。
快而多。
每天每月都有新的变化，每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。
形容进步、发展很快。
互相补充，互相配合。
互相补充，互相配合。
文体介绍文体介绍这是一篇说明这是一篇说明的文章，也的文章，也就是我们常说的就是我们常说的通过通过“”的方法阐的方法阐述自己的观点，最后得出结论。
述自己的观点，最后得出结论。
事理事理摆事实、讲道理摆事实、讲道理议论文议论文一、
（1）直接陈述自己的观点“知识是学来的，也是问来的。
”（论点）（论点）文章层次：
文章层次：
二、
（2）写哥白尼对科学的不懈追求，源于他从小喜欢“问”。
（3）解决问题还要善于求教，拜能者为师。
（4）我们要像沈括那样，善于把勤学好问和观察思考结合起来。
（论据）（论据）三、（5）总结全文，号召同学们从小养成勤学好问的习惯。
（结论）（结论）4、再读课文，理清文章思路。
、再读课文，理清文章思路。
v课文围绕课文围绕“学学”与与“问问”v先写了什么？
先写了什么？
v再写了什么？
再写了什么？
v最后写了什么？
最后写了什么？
先提出观点：
（）再通过（）来证明观点。
最后得出结论：
（）知识是学来的，也是问来的。
哥白尼小时候和沈括小时候的两个事例学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。
说理文的一般规律：
说理文的一般规律：
开头提出观点，开头提出观点，然后通过论据（举例、道理）来证然后通过论据（举例、道理）来证明自己的观点，明自己的观点，最后得出结论，给读者以启发。
最后得出结论，给读者以启发。
阅读课文，分析问题：
阅读课文，分析问题：
1、课课文围绕文围绕“”这一中心论点，通这一中心论点，通过中过中外两个事外两个事例，告诉我们例，告诉我们“”的重要性，的重要性，教育我们要从小养成教育我们要从小养成的习惯的习惯。
勤学好问勤学好问问问勤学好问勤学好问22、文章的中心论点是、文章的中心论点是“勤学好勤学好问问”请在第请在第11、55自然段中找出与这自然段中找出与这一论点一致的文章的中心句一论点一致的文章的中心句,用用“”画下来。
画下来。
第一段第一段：
知识是学来的，也是问来的。
：
知识是学来的，也是问来的。
第五段第五段：
学问学问，既要学又要问。
学：
学问学问，既要学又要问。
学与问是相辅相成的，只有在学中问，在与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。
问中学，才能求得真知。
v请同学们自己读一读第一自然段，请同学们自己读一读第一自然段，然后看看这道填空题，把它完成。
然后看看这道填空题，把它完成。
v知识就是指有（知识就是指有（），知识是学），知识是学来的，也是（来的，也是（）。
）。
“问问”常常常常是（是（），是（），是（）。
）。
v人们常把人们常把有知识说成有知识说成“有学有学问问”，这是很有道理的。
，这是很有道理的。
知识是知识是学来的，也是问来的学来的，也是问来的。
“问问”常常常是打开知识殿堂的常是打开知识殿堂的金钥匙金钥匙，是，是通向成功之门的通向成功之门的铺路石铺路石。
问的重要意义。
v对于整篇文章来说，第一自然段是最对于整篇文章来说，第一自然段是最重要的，因为它是文章的重要的，因为它是文章的总起段总起段，下面，下面的文字都是为了说明第一自然段，作者的文字都是为了说明第一自然段，作者在下面用了一些例子来证明第一自然段在下面用了一些例子来证明第一自然段所说的道理，那么我们就先看看其中的所说的道理，那么我们就先看看其中的一个事例。
课文先说了谁？
一个事例。
课文先说了谁？
你们了解哥白尼吗？
你对哥白尼有什你们了解哥白尼吗？
你对哥白尼有什么印象呀？
么印象呀？
哥白尼哥白尼尼古拉尼古拉哥白尼哥白尼14731473年出生于年出生于波兰波兰。
4040岁时，岁时，哥白尼提出了哥白尼提出了日心说日心说，并，并经过长年的观察和计算完经过长年的观察和计算完成他的伟大著作成他的伟大著作天体运天体运行论行论。
哥白尼的。
哥白尼的“日心日心说说”沉重地打击了教会的沉重地打击了教会的宇宙观，这是唯物主义和宇宙观，这是唯物主义和唯心主义唯心主义斗争的伟大胜利。
斗争的伟大胜利。
哥白尼是欧洲哥白尼是欧洲文艺复兴文艺复兴时时期的一位巨人。
他用毕生期的一位巨人。
他用毕生的精力去研究的精力去研究天文学天文学，为，为后世留下了宝贵的遗产。
后世留下了宝贵的遗产。
v哥白尼能成为一名伟大的天文学家是和哥白尼能成为一名伟大的天文学家是和他小时候的这些习惯分不开的，让我们他小时候的这些习惯分不开的，让我们继续走近哥白尼。
继续走近哥白尼。
v请大家先默读课文第二自然段，说说读请大家先默读课文第二自然段，说说读了课文后你知道了什么？
了课文后你知道了什么？
v（他从小爱问问题；他什么都爱问；（他从小爱问问题；他什么都爱问；他问的问题都跟自己的生活有关他问的问题都跟自己的生活有关）v用一个词来概括就是用一个词来概括就是v你从这段中的哪些词句感受到哥白你从这段中的哪些词句感受到哥白尼好奇、好问的？
尼好奇、好问的？
好问好问波兰伟大的天文学家哥白尼，波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非小时候就非常喜欢问常喜欢问。
他对。
他对世界世界充满了好奇，充满了好奇，经常缠着经常缠着爸爸妈妈爸爸妈妈问这问那问这问那：
太阳为什么总是从东边：
太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？
晴朗的夜空有那么多星升起，从西边落下？
晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪？
小鸡为什星，为什么到了白天却无影无踪？
小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来来哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的从这些稀奇古怪的“为什么为什么”开始的。
开始的。
不懈探求不懈探求列举内容的省略列举内容的省略读句子，注意读出哥白尼的好奇、好问。
读句子，注意读出哥白尼的好奇、好问。
v波兰伟大的天文学家哥白尼，小时波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。
他对世界充满了好奇，候就非常喜欢问。
他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：
太阳为什经常缠着爸爸妈妈问这问那：
太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？
晴朗么总是从东边升起，从西边落下？
晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪？
小鸡为什么要从鸡蛋里出却无影无踪？
小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来来，而不从母鸡的肚子里出来哥白哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的稀奇古怪的“为什么为什么”开始的。
开始的。
从哥白尼的故事，领悟到什么？
从哥白尼的故事，领悟到什么？
学会发现问题，多多提出问题。
学会发现问题，多多提出问题。
哥白尼为什么能取得如此巨大哥白尼为什么能取得如此巨大的成就呢？
的成就呢？
勤学好问勤学好问v同学们同学们,你们能举出一些名人勤学好你们能举出一些名人勤学好问的例子吗问的例子吗？
v牛顿牛顿根据苹果下落发现了万有引根据苹果下落发现了万有引力力;v瓦特瓦特根据水壶的蒸汽发明了蒸汽根据水壶的蒸汽发明了蒸汽机机v从哥白尼和同学们刚才所列举的从哥白尼和同学们刚才所列举的事例上事例上,我们真正认识了我们真正认识了问问在成在成功道路上的重要性功道路上的重要性.哥白尼正因为喜欢哥白尼正因为喜欢“问问”，遇到，遇到自己不知道或者不明白的问题时自己不知道或者不明白的问题时要勤于发问，才取得了如此巨大要勤于发问，才取得了如此巨大的成就，正如书上所说：
的成就，正如书上所说：
“问问”常常是打开知识殿堂的金常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。
钥匙，是通向成功之门的铺路石。
“问”在学习中的重要性。
沈括沈括1031-1095，字存，字存中，北宋科学家、改革家，杭州中，北宋科学家、改革家，杭州钱塘人。
沈括的科学贡献遍及天钱塘人。
沈括的科学贡献遍及天文文数学数学物理物理地质地质气象气象生物生物医学等领域。
著有医学等领域。
著有梦溪梦溪笔谈笔谈，本书全面总结了宋朝以，本书全面总结了宋朝以前我国科学技术成就，在世界上前我国科学技术成就，在世界上享有极高声誉。
英国科学家李约享有极高声誉。
英国科学家李约瑟评价沈括为瑟评价沈括为“中国科学史上的中国科学史上的坐标坐标”。
1979年年7月月1日为了纪念日为了纪念他，中国科学院紫金山天文台将他，中国科学院紫金山天文台将该台该台1964年发现的一颗小行星年发现的一颗小行星2070命名为沈括。
命名为沈括。
v沈括是多么优秀呀，咱们一起回沈括是多么优秀呀，咱们一起回到沈括小时候生活的那个年代吧，到沈括小时候生活的那个年代吧，看看他小时候是什么样的？
看看他小时候是什么样的？
v请同学们自由地读一读第请同学们自由地读一读第4自然自然段，你觉得沈括又是个怎样的人段，你觉得沈括又是个怎样的人呢？
呢？
在求知的过程中，我们还要善于把勤学好在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。
北宋有个大科学家，问和观察思考结合起来。
北宋有个大科学家，名叫沈括。
他小时侯读白居易的诗名叫沈括。
他小时侯读白居易的诗大林寺大林寺桃花桃花：
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
开。
”他想：
为什么同是桃花，开花的时间他想：
为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？
他去问妈妈，妈妈说：
相差这么远呢？
他去问妈妈，妈妈说：
“兴兴许是花开花落，有早有迟吧！
许是花开花落，有早有迟吧！
”妈妈的回答妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他没能解开沈括的疑团，他仍然仍然把这个问题放把这个问题放在心上。
有一次，他随大人到深山的寺庙里在心上。
有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下去，发现那里的温度要比山下低得多低得多，才明，才明白了其中的道理。
白了其中的道理。
v“仍然仍然”这个词说明什么？
这个词说明什么？
v答：
答：
说明沈括时时挂念着这个问题，从说明沈括时时挂念着这个问题，从来没有停止过思考和探求，所以来到深来没有停止过思考和探求，所以来到深山的寺庙里才能有所发现，明白诗中的山的寺庙里才能有所发现，明白诗中的道理。
道理。
v沈括是个沈括是个（勤学好问；留心（勤学好问；留心观察；爱动脑筋观察；爱动脑筋）的人。
的人。
读第四段,完成练习v
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