最新人教版五年级下册第七单元复习课件.ppt

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第七组作家笔下的人复习目标：

复习目标：

11、能、能听写听写本单元词语盘点中的本单元词语盘点中的词语词语，会，会运用运用日积月日积月累中写人的累中写人的词语词语。

22、背诵背诵本组课文的本组课文的作者和出处作者和出处、准确说出每个人物、准确说出每个人物形象的形象的性格特点性格特点。

33、能用自己的话评价本单元留给自己、能用自己的话评价本单元留给自己印象最深的人印象最深的人物形象。

物形象。

44、总结并运用、总结并运用人物描写的方法人物描写的方法。

精读精读略读略读作作家家笔笔下下的的人人2424金钱的魔力金钱的魔力2323刷子李刷子李小嘎子和小胖墩儿小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤比赛摔跤临死前的临死前的严监生严监生“凤辣子凤辣子”初见初见林黛玉林黛玉2222人物描人物描写一组写一组复习内容复习内容作作家家笔笔下下的的人人课内重点课内重点方法指导方法指导基础基础我会写我会写l破破绽绽咕咚咕咚侄子侄子穿梭穿梭郎郎中中媳妇媳妇辉辉煌煌苗条苗条风风骚骚打打量量标标致致气气派派祖祖宗宗可怜可怜l手手疾疾眼快眼快精精神抖擞神抖擞膀膀大腰粗大腰粗敛敛声屏气声屏气放放诞诞无礼无礼转转悲为喜悲为喜疾：

迅速。

动作迅速，眼光敏捷。

形容机灵敏捷。

破破绽绽穿穿梭梭辉煌辉煌风风骚骚标标致致气气派派敛敛声屏气声屏气放放诞诞无礼无礼手手疾疾眼快眼快易写错的字易写错的字基础基础词语理解词语理解l破绽：

破绽：

l精精神抖擞：

神抖擞：

l敛敛声屏气：

声屏气：

l放放诞无礼：

诞无礼：

l手手疾眼快：

疾眼快：

基础基础11、衣被靴帽等的裂缝、衣被靴帽等的裂缝（不破绽）；（不破绽）；22、比喻事情或说话的漏洞、比喻事情或说话的漏洞形容精神振奋。

形容精神振奋。

抑制说话和呼吸。

形容畏惧、小心的样子。

抑制说话和呼吸。

形容畏惧、小心的样子。

敛：

收敛；屏：

屏住。

敛：

收敛；屏：

屏住。

不循礼法；没有礼貌。

形容虚妄离奇，不合不循礼法；没有礼貌。

形容虚妄离奇，不合情理。

诞：

荒诞情理。

诞：

荒诞。

形容机灵敏捷。

形容机灵敏捷。

破破绽绽（zhn）撵撵（nin）跑跑露露（lu）馅馅发发怔怔（zhn）挑挑剔剔（t）刻刻薄薄（b）放放诞诞（dn）无礼无礼转转（zhun）悲为喜悲为喜一一模模（m）一样一样精神抖精神抖擞擞（su）敛敛（lin）声声屏屏（bn）气气易读错的字易读错的字基础基础我会读我会读l刷浆刷浆屁屁股股师师傅傅包包袱袱透透亮亮清爽清爽衔衔接接搜搜索索威威严严露露馅馅发怔发怔发傻发傻魔魔力力通通融融刻刻薄薄钞票钞票武武断断熔岩熔岩窘窘况况阔阔佬佬撵撵跑跑雅雅致致考考究究l半半信半疑信半疑兴致勃勃兴致勃勃妙妙不可言不可言十全十美十全十美日积月累日积月累l文质彬彬文质彬彬仪表堂堂仪表堂堂虎背熊腰虎背熊腰身强身强力壮力壮外貌外貌l神神采奕奕采奕奕满面春风满面春风垂头丧气垂头丧气目瞪口呆目瞪口呆神态神态l健健步如飞步如飞活蹦乱跳活蹦乱跳大摇大摆大摇大摆点头哈腰点头哈腰动作动作l低低声细语声细语巧舌如簧巧舌如簧娓娓动听娓娓动听语重语重心长心长语言语言词语的感情色彩词语的感情色彩l褒义词：

褒义词：

精神抖擞精神抖擞文质彬彬文质彬彬仪表堂堂仪表堂堂身强力壮身强力壮神采奕奕神采奕奕满面春风满面春风健步如飞健步如飞l贬义词：

贬义词：

放诞无礼放诞无礼点头哈腰点头哈腰巧舌如簧巧舌如簧基础基础BBDD（11）小嘎子和胖墩儿比赛摔跤选自）小嘎子和胖墩儿比赛摔跤选自徐光耀徐光耀的中篇的中篇小说小说，反映了小嘎子，反映了小嘎子的个性特点。

的个性特点。

（22）临死前的严监生选自）临死前的严监生选自吴敬梓吴敬梓的的，刻画了刻画了的形象。

的形象。

（33）“凤辣子凤辣子”初见林黛玉选自初见林黛玉选自清小说家清小说家的的。

向读者展示了一个。

向读者展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐善泼辣张狂、口齿伶俐善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位地位的人物形象。

的人物形象。

课内重点课内重点文学常识文学常识儒林外史儒林外史爱财如命的爱财如命的守财奴守财奴红楼梦红楼梦小兵张嘎小兵张嘎聪明聪明、机智机智、顽皮顽皮争强好胜争强好胜、富有心计富有心计曹雪芹曹雪芹l这学期，我们还学到了其他的三本名著：

草船借箭出，作者是，猴王出世出自，作者是，武松打虎出自，作者是。

l4、刷子李出自，作者是。

l5、金钱的魔力出自，作者是。

这学期，我们还学到了这个作者的另一篇文章。

水浒传水浒传三国演义三国演义罗贯中罗贯中西游记西游记吴承恩吴承恩施耐庵施耐庵俗世奇人俗世奇人冯骥才冯骥才百万英镑百万英镑马克吐温马克吐温威尼斯小艇威尼斯小艇这个单元，你结识了哪些特这个单元，你结识了哪些特点鲜明的人物？

点鲜明的人物？

篇章人物特点小嘎子和胖墩儿比赛摔跤临死前的严监生“凤辣子”初见林黛玉刷子李金钱的魔力这个单元，你结识了哪些特这个单元，你结识了哪些特点鲜明的人物？

点鲜明的人物？

篇章人物特点小嘎子和胖墩儿比赛摔跤胖胖墩儿墩儿憨厚、稳重憨厚、稳重临死前的严监生“凤辣子”初见林黛玉刷子李金钱的魔力这个单元，你结识了哪些特这个单元，你结识了哪些特点鲜明的人物？

点鲜明的人物？

篇章人物特点小嘎子和胖墩儿比赛摔跤胖胖墩儿墩儿小小嘎子嘎子憨厚、稳重憨厚、稳重顽皮、机敏、争强好胜、富有心计顽皮、机敏、争强好胜、富有心计临死前的严监生“凤辣子”初见林黛玉刷子李金钱的魔力这个单元，你结识了哪些特这个单元，你结识了哪些特点鲜明的人物？

点鲜明的人物？

篇章人物特点小嘎子和胖墩儿比赛摔跤胖墩儿小胖墩儿小嘎子嘎子憨厚、稳重憨厚、稳重顽皮、机敏、争强好胜、富有心计顽皮、机敏、争强好胜、富有心计临死前的严监生严监生严监生吝啬、爱财胜过生命吝啬、爱财胜过生命“凤辣子”初见林黛玉刷子李金钱的魔力这个单元，你结识了哪些特这个单元，你结识了哪些特点鲜明的人物？

点鲜明的人物？

篇章人物特点小嘎子和胖墩儿比赛摔跤胖墩儿小胖墩儿小嘎子嘎子憨厚、稳重憨厚、稳重顽皮、机敏、争顽皮、机敏、争强好胜、富有心计强好胜、富有心计临死前的严监生严监生严监生吝啬、爱财胜过生命吝啬、爱财胜过生命“凤辣子”初见林黛玉王熙凤王熙凤泼辣张狂、口齿泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵，喜欢使权谀奉承、见风使舵，喜欢使权弄势，炫耀特权和地位弄势，炫耀特权和地位刷子李金钱的魔力这个单元，你结识了哪些特点鲜明的人物？

这个单元，你结识了哪些特点鲜明的人物？

篇章人物特点小嘎子和胖墩儿比赛摔跤胖墩儿胖墩儿小嘎子小嘎子憨厚、稳重憨厚、稳重顽皮、机敏、争强好胜、富有心计顽皮、机敏、争强好胜、富有心计临死前的严监生严监生严监生吝啬、爱财胜过生命吝啬、爱财胜过生命“凤辣子”初见林黛玉王熙凤王熙凤泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵，喜欢使权弄势，奉承、见风使舵，喜欢使权弄势，炫耀特权和地位炫耀特权和地位刷子李刷子李刷子李技艺高超技艺高超金钱的魔力托德托德老板老板傲慢无礼、傲慢无礼、见钱眼开见钱眼开阿谀奉承、唯利阿谀奉承、唯利是图、世故圆滑是图、世故圆滑作者是怎样将人物的鲜明作者是怎样将人物的鲜明形象刻画出来的呢？

形象刻画出来的呢？

使用人物描写方法使用人物描写方法外貌描写外貌描写语言描写语言描写心理描写心理描写面部表情面部表情独白独白对话对话抓住动作，抓住动作，让人物站起来让人物站起来动作描写动作描写描写方描写方法法侧侧面描写面描写人人物物描描写写神态描写神态描写衣着、相貌衣着、相貌体态等体态等描写方法描写方法正面正面描写描写环境环境周围人周围人“写人阅读写人阅读”通通过抓住人物描写的句段甚至过抓住人物描写的句段甚至词语，体会人物的鲜明特点以及形词语，体会人物的鲜明特点以及形象。

象。

考点考点主要通过动作描写和主要通过动作描写和心理描写突出人物性格特点。

心理描写突出人物性格特点。

课内重点课内重点重点语句重点语句两个人走马灯似地两个人走马灯似地转转了三四圈，终于了三四圈，终于三抓两挠三抓两挠，揪揪在了一起。

在了一起。

起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地围着他猴儿似地蹦来蹦去蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子。

，总想使巧招，下冷绊子。

小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶推拉拽顶，硬是，硬是扳扳不动他。

不动他。

动作描写：

动作描写：

起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想总想使巧招，下冷绊子。

使巧招，下冷绊子。

小嘎子已有些沉不住气，小嘎子已有些沉不住气，刚想刚想用脚腕子去勾他的腿。

用脚腕子去勾他的腿。

心理描写：

心理描写：

小嘎子和胖墩儿比赛摔跤小嘎子和胖墩儿比赛摔跤重点动词重点动词l临死前的严监生临死前的严监生主要通过动作描写和神态描写来突出主要通过动作描写和神态描写来突出人物形象特点人物形象特点l严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里断气，还把手从被单里拿拿出来，出来，伸伸着两个指头。

着两个指头。

l他就把头他就把头摇摇了两三了两三摇摇。

l他他把两眼睁的滴溜圆把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠，把头又狠狠摇摇了几了几摇摇，越发，越发指指得紧得紧了。

了。

l他听了这话，把眼他听了这话，把眼闭闭着着摇摇头，那手只是头，那手只是指指着不动。

着不动。

l“凤辣子凤辣子”初见林黛玉初见林黛玉语言描写和外貌描写突语言描写和外貌描写突出人物性格特点及形象。

出人物性格特点及形象。

l语言描写：

语言描写：

一语未了，只听后院中有人笑声，说：

一语未了，只听后院中有人笑声，说：

“我来迟了，不曾迎接远客。

我来迟了，不曾迎接远客。

”l外貌描写：

外貌描写：

一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。

一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。

身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

启笑先闻。

其他重点语句其他重点语句第一段的外貌描写第一段的外貌描写第三段的语言描写、动作描写第三段的语言描写、动作描写l俩人把俩人把“枪枪”和和“鞭鞭”放在门墩上，各自虎势放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似地对起阵来。

儿一站，公鸡鹐架似地对起阵来。

l两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。

揪在了一起。

l小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。

下冷绊子，仿佛很占了上风。

课内重点课内重点修辞方法：

修辞方法：

比喻比喻CDD我能看拼音写词语我能看拼音写词语lpzhnchunsu（）（）lhuhunfnso（）（）ljnshndusu（）llinshnbnq（）破破绽绽穿穿梭梭辉辉煌煌风风骚骚精精神神抖抖擞擞敛敛声声屏屏气气l文质（文质（）神采（神采（）l（）面春风）面春风（）步如飞）步如飞l活（活（）乱跳）乱跳目（目（）口呆）口呆彬彬彬彬奕奕奕奕满满健健蹦蹦瞪瞪补充词语，并解释所填字义补充词语，并解释所填字义按下面的提示进行自主复习，在小组内互相检查：

按下面的提示进行自主复习，在小组内互相检查：

11、每人各指出、每人各指出33个个经常写错的经常写错的词语词语。

22、互抽每课的、互抽每课的作者作者，课文的，课文的出处出处，人物的，人物的性格特点性格特点。

33、组长带领组员