普罗米修斯盗火.ppt

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普罗米修斯盗火.ppt

1414、普罗米修斯、普罗米修斯盗盗火火第一课时第一课时【学习目标学习目标】1学会本课的生字新词,结合学会本课的生字新词,结合课文理解词义。

课文理解词义。

2能读通课文,初步了解课文能读通课文,初步了解课文的主要内容。

的主要内容。

说一说:

从课题中的“盗火”二字,你想到知道什么?

活动一:

通读文本,扫除障碍。

活动一:

通读文本,扫除障碍。

1.自由朗读课文。

自由朗读课文。

读准字音,遇到难读的字词多读几遍。

读准字音,遇到难读的字词多读几遍。

记住生字字形,并结合上下文理解词记住生字字形,并结合上下文理解词语意思。

语意思。

惩罚惩罚啄食啄食希腊希腊盗火盗火肝脏肝脏迈进迈进偷偷取取获得获得2小组交流生字的识记方法并讨论不理小组交流生字的识记方法并讨论不理解的词语。

解的词语。

3展示质疑。

展示质疑。

请同学们完成书上的描红。

请同学们再把课文读一遍,读不顺的地方要反复地读。

活动二:

感知大意,理清结构。

活动二:

感知大意,理清结构。

1.默读课文,想一想课文讲了一件什么默读课文,想一想课文讲了一件什么事,各自然段分别写什么。

事,各自然段分别写什么。

2.根据提示:

无火根据提示:

无火盗火盗火受罚受罚获救获救,练习给课文分段,归纳段意。

,练习给课文分段,归纳段意。

第一段(第第一段(第自然段)自然段)。

第二段(第第二段(第自然段)自然段)。

第三段(第第三段(第自然段)自然段)。

第四段(第第四段(第自然段)自然段)。

3组内交流课文的主要内容及分段。

组内交流课文的主要内容及分段。

4全班展示质疑。

全班展示质疑。

1在正确读音下画“-”。

啄(zhuzh)勒(lli)悔(huhu)惩(chngchng)剌(lc)链(linlin)2.你读过哪些神话故事?

写出几个来。

【检测反馈检测反馈】第二课时第二课时【学习目标学习目标】1有感情地朗读课文,体会普有感情地朗读课文,体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的高贵品质。

罚的高贵品质。

2练习复述课文。

练习复述课文。

他为什么盗火?

他是怎样盗火的?

结果怎样?

简单地说一说:

活动一:

体会人物形象活动一:

体会人物形象。

自由朗读课文,思考:

自由朗读课文,思考:

1.普罗米修斯是一个怎样的神?

普罗米修斯是一个怎样的神?

你从什么地方看出来?

找出文你从什么地方看出来?

找出文中相应的语句画下来,并写下中相应的语句画下来,并写下自己的感受!

自己的感受!

2各组挑选感兴趣的段落,深各组挑选感兴趣的段落,深入学习。

入学习。

3各组面向全班进行朗读展示各组面向全班进行朗读展示并交流感受。

并交流感受。

无火极富同情心无火极富同情心盗火勇敢机智盗火勇敢机智受罚坚强不屈受罚坚强不屈获救获得自由获救获得自由活动二:

感受优美语言活动二:

感受优美语言。

1.结合课文语境理解词语结合课文语境理解词语“决心决心”、“决定决定”,组内讨论完成课,组内讨论完成课后练习后练习4。

2找出文中句式相同的部分,找出文中句式相同的部分,小组内轮流朗读,感悟课文语言小组内轮流朗读,感悟课文语言美,谈谈感受。

美,谈谈感受。

3全班汇报展示。

全班汇报展示。

活动三:

复述课文内容。

活动三:

复述课文内容。

1回忆课文各段大意,回忆课文各段大意,用自己的话说说主要内用自己的话说说主要内容,可以适当使用文中容,可以适当使用文中的词语。

的词语。

2小组内练习复述课文。

小组内练习复述课文。

3全班展示、评议。

全班展示、评议。

想象写话:

人们得到火种后想象写话:

人们得到火种后欣喜若狂,男人们欣喜若狂,男人们,女人们女人们,老人,老人,小孩子小孩子【检测反馈检测反馈】人间无火人间无火盗取天火盗取天火受到惩罚受到惩罚获得自由获得自由【盘点收获盘点收获】普罗米修斯赞歌普罗米修斯赞歌是是谁谁?

让让漫漫漫漫黑黑夜夜跳跳跃希望的火苗跃希望的火苗是是谁谁?

让让蛮蛮荒荒时时代代沐沐浴文明的曙光浴文明的曙光是是谁谁?

甘甘愿愿触触犯犯天天条条也也要救人类于水火要救人类于水火是是谁谁?

身身受受酷酷刑刑却却无无怨怨无悔无悔啊啊!

巨巨人人,是是你你给给人人类类带来火种,带来火种,送来光和热,送来光和热,送来人类新的纪元!

送来人类新的纪元!

尽尽管管上上天天和和你你蓄蓄意意为为敌敌高山险峻,铁链加身,高山险峻,铁链加身,烈日如火,暴雨如注烈日如火,暴雨如注但但沉沉重重的的铁铁链链只只能能锁锁住你的躯体,住你的躯体,却却怎怎能能锁锁住住那那颗颗坦坦荡荡无私的心!

无私的心!

难道这仅仅是物质的火种吗难道这仅仅是物质的火种吗?

不,你给予我们的,不,你给予我们的,是生生不息的精神火种!

是生生不息的精神火种!

勇敢,坚强,博爱,无私勇敢,坚强,博爱,无私这就是你这就是你普罗米修斯!

普罗米修斯!

【作业超市作业超市】推荐好书推荐好书古希腊神话古希腊神话1、阅读中国神话、阅读中国神话燧人氏钻木取火燧人氏钻木取火2、给诗加个题目。

并在诗后再加上几句。

、给诗加个题目。

并在诗后再加上几句。

铁链,紧锁你的四肢,铁链,紧锁你的四肢,烈日,炙烤你的皮肤,烈日,炙烤你的皮肤,暴雨,暴雨,_鹫鹰,鹫鹰,_,_但是你,不但是你,不_也不也不_

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