推荐《谁说没有规则》课件.ppt
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北师大版小学语文四年级上册北师大版小学语文四年级上册第17课第八单元新课导入新课导入播放学乐师生精彩的导学作业。
新课学习新课学习交通事故已成为交通事故已成为“世界第一害世界第一害”，而中国是世界上交通事故死，而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。
至今我国交通事故死亡人数已经连续十余亡人数最多的国家之一。
至今我国交通事故死亡人数已经连续十余年居世界第一年居世界第一,其中其中导致的交通事故导致的交通事故最主要的原因是有些人不遵守最主要的原因是有些人不遵守交通交通规则规则。
新课学习新课学习有些工厂不遵守环境保护有些工厂不遵守环境保护规则规则排污，导致鱼塘内排污，导致鱼塘内上千公斤鱼虾死亡。
上千公斤鱼虾死亡。
新课学习新课学习由于游人不遵守动物园管理规则乱投喂食物，致使动物死亡。
新课学习新课学习由于不遵守交通规则。
由于不遵守交通规则。
20142014年全国共发生道路交通事年全国共发生道路交通事故故2626万多起，造成万多起，造成7.37.3万多人万多人死亡、死亡、3030多万人受伤多万人受伤,直接财直接财产损失产损失1010亿多元。
亿多元。
新课学习新课学习你们认为“规则”是什么？
请同学们打开书读一读课文，边读也思考，并做好标注。
初读诗歌，感知内容初读诗歌，感知内容新课学习新课学习精读诗歌，领悟诗意精读诗歌，领悟诗意
（一）：
学习第一小节
（一）：
学习第一小节11、齐读第一小节、齐读第一小节新课学习新课学习精读诗歌，领悟诗意精读诗歌，领悟诗意
（一）：
学习第一小节
（一）：
学习第一小节通过读思考：
通过读思考：
1.1.这一小节的开头两句是一个什么句式？
这这一小节的开头两句是一个什么句式？
这样的句子有什么特点？
样的句子有什么特点？
22、读了这小节谁来说说：
规则是什么？
哪、读了这小节谁来说说：
规则是什么？
哪些违规的行为？
违规者是怎么想的些违规的行为？
违规者是怎么想的?
33、“明明白白明明白白”“”“回头一笑回头一笑”说明了说明了什么？
什么？
新课学习新课学习合作探究合作探究用学习第一小节的方法小组合作学习二、三、用学习第一小节的方法小组合作学习二、三、四小节。
四小节。
新课学习新课学习讨论提示讨论提示a、每节小诗写了什么规则？
、每节小诗写了什么规则？
b、主人公为什么不遵守规则？
、主人公为什么不遵守规则？
c、要读好这小节该注意哪个词语？
、要读好这小节该注意哪个词语？
用怎样的语气读？
用怎样的语气读？
d、同桌结合插图说一说，假如像诗、同桌结合插图说一说，假如像诗中的主人公那样不遵守规则会发生什么后中的主人公那样不遵守规则会发生什么后果？
果？
新课学习新课学习诗歌中提到了哪些规则？
诗歌中提到了哪些规则？
谁谁说说没没有有规规则则新课学习新课学习说说生活中的说说生活中的“规则规则”课堂小结课堂小结喂食动物喂食动物攀爬栏杆攀爬栏杆新课学习新课学习乱扔垃圾乱扔垃圾新课学习新课学习公共场合不排队，羞公共场合不排队，羞!
新课学习新课学习新课学习新课学习谁说没有规则？
谁说没有规则？
明明白白写着：
明明白白写着：
“”可他可他。
问他为什么？
问他为什么？
。
通过图片观看，我们身边不文明的现象处通过图片观看，我们身边不文明的现象处处存在，让我们仿照课文，续写一节。
处存在，让我们仿照课文，续写一节。
新课学习新课学习谁说没有规则？
谁说没有规则？
明明白白写着：
明明白白写着：
“不准乱伐树木不准乱伐树木”，可他却砍了一棵。
可他却砍了一棵。
问他为什么？
问他为什么？
他他满不在乎满不在乎：
“你管你管那么多那么多！
”谁说没有规则？
谁说没有规则？
明明白白写着：
明明白白写着：
“不要浪费要节约不要浪费要节约”，可他乱倒饭菜。
可他乱倒饭菜。
问他为什么？
问他为什么？
他他漫不经心漫不经心：
“你别管我你别管我！
”谁说没有规则？
谁说没有规则？
明明白白写着：
明明白白写着：
“不许闯红灯不许闯红灯”，可他偏要闯。
可他偏要闯。
问他为什么？
问他为什么？
他他理直气壮理直气壮：
“用不着你管用不着你管我我。
”谁说没有规则？
谁说没有规则？
明明白白写着：
明明白白写着：
“不准打架不准打架”，可他大打出手。
可他大打出手。
问他为什么？
问他为什么？
他他强词夺理强词夺理：
“哼，是他先我哼，是他先我！
”新课学习新课学习打开记忆的大门，敞开容错的心扉，勇敢打开记忆的大门，敞开容错的心扉，勇敢面对以前的自己，实话实说，说说遇到下列面对以前的自己，实话实说，说说遇到下列情况会怎样做，以后该如何做。
情况会怎样做，以后该如何做。
过马路时，遇到红灯，但很多人都在走，你会跟着急过马路时，遇到红灯，但很多人都在走，你会跟着急走吗？
走吗？
上课铃响了，老师因有事没能按时进教室，很多同学上课铃响了，老师因有事没能按时进教室，很多同学在说笑打闹，如果有同学扯上你，你会和他们一起说笑在说笑打闹，如果有同学扯上你，你会和他们一起说笑吗？
吗？
考试时，如果你的好朋友有一道题不会做，向你求救，考试时，如果你的好朋友有一道题不会做，向你求救，你也知道老师不会发现，你会帮他吗？
你也知道老师不会发现，你会帮他吗？
课堂小结课堂小结谁说没有规则是一首现代诗歌，作者创设了富有生活气息、司空见惯的四个场景，告诉读者生活中不是没有规则，但有的人就是不能自觉遵守。
教育学生从现在做起，从遵守身边的小规则做起，树立人人遵守社会规则、建设美好家园的良好意识。
课堂练习课堂练习1读拼音，写词语。
guzmnbzihukuijishnx（）（）（）（）mngmingbibaifngbinguxingdngw（）（）（）（）我会找反义词方便明明白白-满不在乎-近义词方便快捷-明明白白-理解课文本文第一节写什么？
_本文第二节写什么？
_本文第三节写什么？
_布置作业1结合课文插图说一说，假如像主人公那样不遵守规则可能会发生什么后果？
2结合生活实际说一说，我们应该如何遵守规则？
3我能仿造课文，续写一节，使用“学乐师生”APP拍照，分享给全班同学。
板书设计板书设计谁说没有规则（问句）谁说没有规则？
（设问）（答句）明明白白
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