人教版四年级数学下观察物体PPT.ppt

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仔细观察仔细观察下面的物体，你从不同位置看到的是什么样的图形？

上面正面侧面连一连连一连从上面看从上面看从正面看从正面看从侧面看从侧面看三、巩固练习三、巩固练习这33个个几何体几何体，从哪面看到的形状相同？

从哪面看，从哪面看到的形状相同？

从哪面看到的形状不同？

到的形状不同？

形状相同的形状相同的从从上上面面看看从从左左面面看看从从正正面面看看形状形状不不相同相同第一关：

连一连第一关：

连一连（11）从上面看，看到的形状是）从上面看，看到的形状是的的物体有（）。

物体有（）。

（33）从正面看，看到的形状是）从正面看，看到的形状是的物体有（）。

的物体有（）。

（44）从（）面看物体，看到的形）从（）面看物体，看到的形状是状是上上（55）从（）面看物体，看到的形）从（）面看物体，看到的形状是状是侧侧（22）从侧面看，看到的形状是的）从侧面看，看到的形状是的物体有（）。

物体有（）。

第二关第二关火眼金星火眼金星想一想想一想:

是不是所有物体都能看到三个面呢？

是不是所有物体都能看到三个面呢？

四、提炼升华四、提炼升华苦恼苦恼四、提炼升华四、提炼升华苦恼苦恼四、提炼升华四、提炼升华四、提炼升华四、提炼升华开心开心四、提炼升华四、提炼升华开心开心苦恼苦恼观察观察角度角度四、提炼升华四、提炼升华1+1+5=7个正方体第三层：

5个第一层：

1个第二层：

1个数一数各有几个正方体，填在括号里。

数一数各有几个正方体，填在括号里。

104+6=101+3+5=9第一层：

第一层：

4第二层：

第二层：

4+2=6第一层：

第一层：

1第二层：

第二层：

1+2=3第三层：

第三层：

3+2=59（）（）（）（）第四关：

用第四关：

用44个同样大小的正方体按下面个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。

的要求摆一摆。

添加一个添加一个，1.使它从正面观察使它从正面观察形状是：

形状是：

该摆在哪儿呀？

该摆在哪儿呀？

2134第五关：

心灵手巧第五关：

心灵手巧2.使它从侧面观察使它从侧面观察形状是：

形状是：

3.使它从上面观察使它从上面观察形状是：

形状是：

添添添添添添添添添添添添我们可以这样摆：

我们可以这样摆：

前面前面后面后面添添添添添添添添添添我们可以这样摆：

我们可以这样摆：

添添添添添添添添课堂小结课堂小结同一物体，从不同方向观察，看到的形同一物体，从不同方向观察，看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。

状可能是相同的，也可能是不同的。

不同的物体，从同一方向观察不同的物体，从同一方向观察，看到的，看到的形状可能是相同的，也可能是不同的形状可能是相同的，也可能是不同的。

题西林壁横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中