百强重点名校高考备考高考名校语文模拟卷诗歌鉴赏题精汇3完美整理版.docx
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百强重点名校高考备考高考名校语文模拟卷诗歌鉴赏题精汇3完美整理版
2014年高考名校语文模拟卷诗歌鉴赏题精汇（3）
诗歌鉴赏指导
01091627
：
2014年高考名校语文模拟卷诗歌鉴赏题精汇
【27】、阅读下面这首宋词，然后回答问题。
南歌子 贺铸
疏雨池塘见，微风襟袖知。
阴阴夏木啭黄鹂。
何处飞来白鹭、立移时，
易醉扶头酒，难逢敌手棋。
日长偏与睡相宜。
睡起芭蕉叶上、自题诗。
【注】贺铸，出身于没落贵族家庭，但他秉性刚直，不阿权贵，一生屈居下僚，郁郁不得志。
（1）词的上片描绘了一幅怎样的画面？
结合内容作简要分析。
（4分）
（2）词的下片一连写了士大夫消夏乐闲的哪四件生活琐事？
在笔下，这些事似乎都有一种和韵事格格不入的苦涩味，与上片大异其趣，请简要分析（6分）
【参考答案】
（1）上片描绘出一幅闲适恬谈、生机勃勃的夏日风景图。
（2分）词人独立庭院，点点疏雨在池塘中留下了微微的涟漪，轻风拂面而来。
周围树木成阴，枝头上黄鹂婉转啼鸣，一只不知从何处飞来的白鹭，落在池畔，迟迟不愿离去。
词人观疏雨、沐轻风、听黄鹂、友白鹭，怡然自得，其乐陶陶。
（2分）[来源高考资源网]
（2）写了饮酒、下棋、睡觉、题诗四件生活琐事。
（2分，两个1分，四个2分）饮酒而“易醉”，下棋而敌手“难逢”，字里行间蕴含着的仍然是一种百无聊赖的心绪；夏日长长，无所事事，最适合于睡觉，自我解嘲；睡起题诗，则只能“自题”自赏，自取其乐。
（2分）透露着孤寂落寞、知音难求的情怀和无所事事、壮志难酬的痛苦。
（2分，大意对即可）
【28】阅读下面这首宋词，然后回答问题。
（10分）
阮郎归·初夏 苏轼
绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。
碧纱窗下水沉烟，棋声惊昼眠。
微雨过，小荷翻，榴花开欲燃。
玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。
（1）诗人是从哪些角度描写初夏之景的？
试简析。
（4分）
（2）试析“燃”字的妙用（3分）
（3）简析划线句表现了人物怎样的心情。
（3分）
【参考答案】
（1）．诗人分别从视觉、听觉和触觉的角度描写初夏之景：
写看到了枝叶繁茂的槐树，高大的柳树，水花散溅到荷叶上，像珍珠那样圆润晶亮的景象；听到了浓绿深处的新蝉鸣声乍歇；感受到了怡人的熏风（和风）。
（答对一个角度并分析得1分，答对两个角度并分析得2分，答对三个角度并分析得4分）
（2）.榴花本是静物，但用了一个“燃”字，又使它仿佛动了起来,化静为动。
（1分）表现了石榴花色的红艳，突出了石榴的生气。
（1分）对活跃气氛，丰富画面无疑起了有益的作用。
（1分）（此处或答烘托女主人公的喜悦心情，也得1分）
（3）．要点：
这位女主人公索性端著漂亮的瓷盆到清池边玩水。
水花散溅到荷叶上，像珍珠那样圆润晶亮。
（1分）真切地展示了这位少女喜悦、兴奋的心情。
（或答：
真切地展现了主人公轻快、喜悦的心情。
）（2分）
【29】阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
金陵怀古 王硅
怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。
一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。
萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。
故国凄凉谁与问，人心无复更风流。
（注）王硅：
时任北宋左相，写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。
（1）试分析“独上江城满目秋”在全诗中的作用。
（3分）
（2）概括这首诗中间两联的内容，并说说寄寓了诗人什么样的感受。
（4分）
（3）在诗中是怎样表达“凄凉”的。
（3分）
【参考答案】
（1）①点明时间和地点②“独上”“满目秋”等词，开篇即为全诗笼罩了一层孤寂、萧索的气氛。
（2）中间两联，描写诗人眼中的秋光。
别渚孤岛，数帆归舟，晚风落叶，寒云压数，一句一景，集中反应了秋光的萧瑟，创造了寥落清冷的意境，表现了诗人沉重的心情。
（3）①选择“一鸟”“数帆”等意象，融情于景，营造了凄凉的意境；②以“谁与问”对应“独上江城”，直抒胸臆，表达凄凉心境。
【30】阅读下面两首宋词，回答问题。
（8分）
临江仙 晏几道
梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。
去年春恨却来时。
落花人独立，微雨燕双飞。
记得小蘋初见，两重心字罗衣。
琵琶弦上说相思。
当时明月在，曾照彩云归。
鹧鸪天 晏几道
彩袖殷勤捧玉钟。
当年拼却醉颜红。
舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。
从别后，忆相逢。
几回魂梦与君同。
今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。
（1）两首词在时序安排上是否相同？
请作简要分析。
（4分）
（2）两首词抒发的情感有何不同？
请作简要分析。
（4分）
【参考答案】
（1）不同，《临江仙》上片写现时“春恨”，下片追忆当年初见小蘋及“当时”的情景，采用的是倒叙；《鹧鸪天》采用的是顺叙，上片写当年佳会，过片写别后思念，结尾写别后重逢。
（2）《临江仙》表现的是词人苦恋之情、孤寂之感，同时抒发了人世无常，欢娱难再的淡淡哀愁。
《鹧鸪天》上片表现当年欢聚时豪情欢畅，逸兴飞扬。
下片表现的是重逢后的惊喜之情。
【31】阅读下面这首宋词，然后回答问题。
（7分）
行香子·过七里滩 苏轼
一叶舟轻，双桨鸿惊。
水天清、影湛波平。
鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。
过沙溪急，霜溪冷，月溪明。
重重似画，曲曲如屏。
算当年、虚老严陵。
君臣一梦，今古空名。
但远山长，云山乱，晓山青。
【注释】七里滩，又名严陵滩，即当年严光垂钓处。
严陵，东汉光武帝刘秀的同学，不受高官，垂钓于风光秀丽的富春江七里滩。
（1）词的上阕写水；下阕以写 起，以写山结，中间以“虚老”粘连上下文，然后以“ ”转出，衔接自然。
（2分）
（2）评家对词中“过”和领起的后边三个短句，评价甚高，认为极富表现力，请简要赏析。
（5分）
【参考答案】
（1）山；但。
（2）【答案】①三个短句，高度简练概括地记录了沿途的美丽景色：
沙溪湍急、霜溪清凉、月溪澄明；②寓情于景，在描绘七里滩沿途秀美的风景之时，融入不同的主观感受：
水流湍急时高兴紧张，水面清凉时寒意料峭，水月澄明时仿佛心灵都得到了净化。
③用“过”字领起的三句，用蒙太奇手法，剪接了三个不同时辰的舟行之景，空间的转换，时间的推移，情绪的波动，一齐涌来，给人以强烈动感。
④以一“过”字领三个三言句，构成比排句式，节奏轻快，传达出诗人轻快的心情，且词人在三句中同用一“溪”字，使音节流转悦耳。
（以上要点，答对一个记2分，答对两个记4分，答对三个记5分；满分5分。
）
【32】阅读下面这首唐诗，回答问题。
（8分）
溪 居 柳宗元
久为簪组①累，幸此南夷谪。
闲依农圃邻，偶似山林客。
晓耕翻露草，夜榜响溪石。
来往不逢人，长歌楚天碧。
【注】簪组：
古代官吏的服饰。
（1）诗中描写了一种怎样的生活？
请简要赏析。
（3分）
（2）清代诗人沈德潜评价这首诗的思想感情时说：
“不怨而怨。
”你如何理解？
请简要分析。
（5分）
【参考答案】
（1）诗中描写了自己的隐居生活，闲散、自然、安逸、宁静。
（1分）他闲居无事，便与农田菜圃为邻，种树赏花，自得其乐。
虽然有永州的司马官衔，有时就仿佛是个山林隐逸之士。
清晨，诗人踏着露水去耕地除草。
不劳动的时候，就荡起小船，去游山玩水，直到天黑才归来。
常常在自然的怀抱中独往独来，碰不到别人，仰望碧空蓝天，不禁会放声歌唱。
（简单描述即可，不必如此详细。
（2分）
（2）诗人在长期被仕途所累之后有了亲近自然、隐居田园的机会，于是在首联用一个“幸”字表达了自己的“庆幸”，故言“不怨”。
（2分）但全诗表面上写溪居生活的闲适，字里行间隐含贬居时的抑郁之气。
（2分）诗中“幸”是含着痛苦的笑；“闲依”包含着投闲置散的无聊，“偶似”说明并不真有隐士的淡泊、闲适，“来往不逢人”可见生活的孤独。
（1分）
【33】阅读下面这首宋词，然后回答问题。
（8分）
木兰花 乙卯吴兴寒食 张先
龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。
芳洲拾翠暮忘归。
秀野踏青来不定。
行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。
中庭月色正清明，无数杨花过无影。
【注】张先，北宋词人。
乙卯年：
1075年，时年八十六岁。
笋柱，指竹制的秋千架。
（1）试从“动”与“静”的角度简要分析本词上、下阙。
（4分）
（2）“中庭月色正清昵，无数杨花过无影”一句历来为人传唱，请结合词人的情感作具体赏析。
（4分）
【参考答案】
（1）词的上阙着重写人事，通过热闹的场景，描写春光的美好，游人的欢乐；下阙则侧重写景物，通过静谧优美的夜景，反衬白昼游乐的繁盛。
一动一静，互相对应。
（能答出“反衬”“对比”“动静结合”的均可给2分，上下阙的描述各1分）
（2）月色清明，甚至可以看见点点杨花飞舞；而花过无影，又显得清辉迷蒙，明而不亮，庭中一切景物都蒙上一层轻雾，别具一种朦胧之美。
（2分）这两句寓情于景，反映游乐一天后，心情格外恬适和舒畅。
（2分）
【34】阅读下面一首宋词，然后回答问题。
（8分）
诉衷情（陆游）
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧州。
（1）比较本词中“胡未灭，鬓先秋，泪空流”与陆游的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”两句，其中的“空”字所蕴含的情感是否相同？
试分析。
（4分）
（2）这首词主要运用了什么表现技巧？
塑造了一个怎样的词人形象？
请结合词的内容进行分析。
（4分）
【参考答案】
（1）相同，“空”有“白白地”“徒然”的意思,都抒发了报国无望的悲愤之情。
本词中“空”字点染出这种近乎绝望的失望与痛苦，感情愈发的悲愤，沉郁。
陆游认为自诩为塞上长城有何用，年事已高，有心无力，“空”“已”二字相映，写出了无限沉痛，极大悲愤。
（回答出相同，且说出相同的情感2分，具体分析两句诗句2分）
（2）词人直抒胸臆，把过去的壮志凌云、英姿勃发、渴望建功立业与现实的报国无门、惆怅悲凉、愤慨不满作对比。
塑造了自己鬓发已白、雄心不减、因时时牵挂边关而痛苦呻吟的爱国词人的形象。
（技巧及分析2分，形象及分析2分）
【35】阅读下面这首唐诗，回答以下问题。
（8分）
野 望 王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
⑴试分析首联在全诗中的作用。
（4分）
⑵请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。
（4分）
【参考答案】
.⑴①第一句的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。
第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。
②表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。
⑵颔联写总写秋色，是静景、远景，颈联写牧人与猎马，是动景、近景。
这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。
【36】阅读下面这首唐诗，然后回答问题（共10分）：
楚江怀古① 唐·马戴
露气寒光集，微阳下楚丘。
猿啼洞庭树，人在木兰舟。
广泽生明月，苍山夹乱流。
云中君②不见，竟夕自悲秋。
【注释】①唐宣宗大中初年，诗人因直言，由山西太原幕府掌书记贬为龙阳（今湖南汉寿）县尉，写下了《楚江怀古》三首，这是其中的第一首。
②云中君：
云神。
“云中君”为《楚辞·九歌》篇名，此处指代诗人屈原。
⑴“广泽生明月，苍山夹乱流”是晚唐诗中的名句，除“对仗”外，本句还运用了什么表现手法？
表达效果如何？
请结合诗句加以赏析。
（4分）
⑵全诗抒发了怎样的情感？
请结合原诗作简要分析。
（6分）
【参考答案】
⑴两句诗运用了动静结合的手法（1分）。
“广泽生明月”，“广泽”即广阔的洞庭湖面是静的，“明月”本来也是静的，但一个“生”字，赋予了明月以活泼泼的生命，将其冉冉升起的动感写出来了，该句以动写静，描绘出了洞庭湖的阔大与静（1分）；“苍山夹乱流”，“苍山”是静的，“乱流”是动的，该句动静结合，写出了青山茫的苍，江流的喧闹（1分）。
两句动静结合，描绘出了一幅阔大的楚江月夜山水图，给人以无限的遐想（1分）。
（意思接近即可，答白描酌情给分）
⑵诗题怀古，实是抒发自己的感情，自己仕途失意，泛游楚江，听到“猿啼”，看到“微阳”、“乱流”等萧瑟清冷的暮秋景色，让诗人倍感寂寞悲凉，对景怀人，很自然地想起屈原来。
“云中君不见，竟夕自悲秋”，他想起屈原《九歌》中的“云中君”。
然而，云神无由得见，屈子也邈矣难寻，诗人自然更是感慨丛生了。
（2分）全诗以悲愁作结，既抒发了对忠君爱国但报国无门的屈原的爱慕、缅怀之情（2分），又抒发了自己怀才不遇、壮志难酬的悲伤愁苦之情（2分）。
（意思接近即可）
【37】阅读下面这首词，完成12题。
（6分）
昭君怨·咏荷上雨 杨万里
午梦扁舟花底，香满西湖烟水。
急雨打篷声，梦初惊。
却是池荷跳雨，散了真珠还聚。
聚作水银窝，泻清波。
1．这首小令用轻松活泼的笔调写 和 的情景。
（2分）
2．指出这首词的写作手法并简析的情感。
（4分）
【参考答案】
1．梦中泛舟西湖 被雨惊醒后
2．虚实结合（梦境与眼前的景巧妙结合），运用形象化的比喻，以“珍珠”“水银”作比，把雨打荷叶，荷叶面上水珠滚动，周而复始的情景写得活灵活现。
表现了诗人欣赏美景的欣喜之情。
【38】阅读下面一首隋诗，然后回答问题。
（7分）
从军行 隋·明余庆
三边烽乱惊，十万且横行。
风卷常山阵①，笳喧细柳营。
剑花寒不落，弓月晓逾明。
会取淮南地，持作朔方城②。
注：
①常山阵：
兵法上将首尾呼应的一种排兵布阵之法称为常山阵。
②朔方城：
汉武帝时，汉军曾攻占淮南一带，为纪念胜利在当地建胜利之城。
（1）首句“三边烽乱惊”有版本将“惊”写作“警”，你认为哪一个更好，为什么？
（3分）
（2）有人说这首诗很好地表现了作为大一统帝国的隋边塞诗中特有的“大国之气”“强国之音”你同意这个观点吗？
请简述你的理由。
（4分）
【参考答案】
本题考查考生赏析作品思想内容、语言和表达技巧的能力；能力层级D。
（1）用“惊”好，“惊”是“惊扰”“惊动”之意（1分），写出敌人来势汹汹（1分），①一方面引出下文的我军的英勇抵抗（“十万且横行”），②同时敌人的疯狂进攻与后面我军的沉着应战形成对照，也反衬我军的英勇无畏。
（①②答对任意一点给1分）而“警”为预警，只写出了烽火报告军情这一事实。
（这点不答也不另扣分） 如果答“警”好，能言之成理，也酌情给分
（2）同意（1分）“十万且横行”“风卷常山阵”“笳喧细柳营”可看出本诗意境开阔，状写行军作战气势雄浑。
（点出意境开阔，或气势雄浑占1分）。
内容主要表现隋军军容强盛与战士保家卫国的豪情壮志，展望隋军胜利的前景。
（内容答出其中两点就可）（占1分），格调昂扬向上。
（占1分）。
确实体现了一种“大国之气”“强国之音”。
【诗歌赏析】明余庆（约公元588年前后在世）字不详，平原鬲人，明克让之子。
生卒年均不祥，约陈末隋初间在世。
善为诗。
仕隋官至司门郎。
越王侗称制，为国子祭酒。
这首诗的大意是：
边关烽火四起，敌情汹汹，我军派出十万大军，浩浩荡荡奔赴前线。
士兵们摆出威力无穷的“常山阵法”，以风卷残云之势扑向敌阵，悲壮雄浑的胡笳军乐如同当年细柳营中的军乐一样，在军纪严明的隋军军营里响起。
深宵清冷的月色下，凛冽的寒风中，守卫的士兵彻夜不眠，士兵刀剑上霜花闪闪。
我们一定能象当年汉军攻取淮南一样，取得战争的胜利，到时候也在这里建立一座纪念胜利的“朔方之城”。
其中“剑花寒不落，弓月晓逾明”是名句，“弓月”为新月，此句写出了边塞的苦寒、隋军军纪之严明，突现士兵保家卫国的豪情。
【39】阅读下面的诗词，然后回答问题。
（7分）
山 行 杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
长相思 李煜
一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。
菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。
（1）两首诗词都写到“枫叶”，两者借助这一意象表达的情感是否相同?
为什么?
请简要指出。
（3分）
（2）请简要分析李煜《长相思》的下片“菊花开，菊花残”两句在表情达意方面的作用。
（4分）
【参考答案】
（1）不同（1分）。
杜诗用春天的“二月花”来比枫叶，一扫常见的凄凉暗淡，透露出欣喜昂扬之情（1分）；李词通过“枫叶丹”来写秋之深，从而表现相思之愁苦（1分）。
（2）“菊花开，菊花残”，点明时令是秋季，抒情主人公从花开等到花残，表明相思之久（2分）；用“花残”二字渲染萧瑟冷清的气氛，衬托主人公极其愁苦的心情（2分）。
【40】阅读下面一首诗，然后回答问题。
［双调］清江引 秋怀 张可久
西风信来家万里，问我归期未？
雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
（1）抓住哪些景物点染出怎样的画面？
“芭蕉雨声”烘托出怎样的情思？
（5分）
（2）这首小令的后三句与“问我归期未”是什么关系？
试从表现手法上结合诗句简要分析。
（5分）
【参考答案】
（1）用西风、红叶、黄花、芭蕉、雨声点染出一幅萧瑟的秋景。
“芭蕉雨声”烘托出功名未就，辗转反侧的愁思。
（2）后三句并未从正面回答“归期”是否已定，而是融情于景，情景相生。
北雁在霜林如醉的长空里哀啼，行人在黄花已瘦的疏篱边痛饮，把“有家归未得”的矛盾心情和“家乡何处是，忘了除却醉”的深沉乡思作了出色表达。
而秋雨打蕉，惊醒了神游故国的美梦。
句句写景，句句抒情，情景高度统一。
【41】．阅读下面这首诗歌，然后回答问题。
（8分）
夏日三首（其一） 张 耒
长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。
蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。
落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。
久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。
（1）这首诗运用反衬手法表现环境的“清”，请具体说明。
（4分）
（2）颈联中“邀”、“纳”二字极为传神，请简要分析。
（4分）
【参考答案】
（1）幼雀雏燕在檐前飞舞，反衬村居环境的清幽；蝴蝶飞舞，蜘蛛织网，反衬白天的清静；风吹帘动，溪声嘈嘈，反衬夜晚的清静。
（2）“邀”字是拟人手法（把月光写得很有情味），晃动的月影好像是疏帘请来一样；“纳”字化虚为实（化抽象为具体），溪声好像可以用虚枕装起来一样
【42】阅读下面的诗歌，完成13题。
（8/分）
踏莎行 宋·贺铸
杨柳回塘，鸳鸯别浦，绿萍涨断莲舟路。
断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。
返照迎潮，行云带雨，依依似与骚人语。
当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。
注：
回塘：
意即曲折回环的池塘。
别浦：
即江河支流的水口。
1．从诗句的字面内容看，这首词吟咏的对象是（ ）（填入一种花卉名）（1分）
2．对作品赏析恰当的一项是（3分）（ ）
A．前两句中用“杨柳”、“鸳鸯”来渲染，岸上、水中，一绿一红，色彩鲜艳。
B．因为“绿萍”，所以“莲舟”不能来，美丽不能被人发现。
诗人以此暗指自己之不被用是由于被人阻碍。
C．“骚人”，即可指屈原，也可指历史上屈原似的文人墨客。
D．诗歌借景抒情，寄托个人身世的感情，抒写怀才不遇的苦闷。
3．“断无蜂蝶慕幽香，线衣脱尽芳心苦”两句在艺术手法上有什么特点？
请简要分析。
（4分）
【参考答案】
1．（1分）荷花
2．（3分）C．（A．不是“渲染”，是衬托。
B．．不是“绿萍”，是“涨断”。
D．不是“借景抒情”，是“托物言志”。
）
3．（4分）托物言志（以物喻人），诗人借助对“蜂蝶”、“红衣”的描写，想象能飞的蜂与蝶该是可以来的吧，但是不幸的是，这些蜂和蝶，却不知幽香之可爱慕，断然不来。
这里以荷花的幽香比自己的品德，以蜂蝶断然不来，比统治者对自己的不欣赏，到头来得到的只能是凋零、“苦”悲的结局。
（艺术手法1分，分析3分。
意思对即可）
【43】阅读下面一首宋词，完成13题。
（7分）
渔家傲 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千峰里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计！
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
1．本文哪一句词完成了上景与下情的过渡？
（1）
2．上阕写景，一个“异”字领起。
这里的“风景”异在何处？
突出了西北边镇什么特点？
（3）
3．下阕引用“燕然未勒”典故抒情，主要抒发怎样的情怀？
（3）
【参考答案】
1.浊酒一杯家万里。
2.首句点明“塞下”这一地域性特征，由“雁去”、“边声”、“长烟”、“落日”、“孤城”等具有特征性的事物组成了一幅“塞外关山图”，突出了边塞关山时刻备战以防不测的特点；
3.抒发了诗人的报国之志。
是说现在敌军未退，边境未宁，尽管厌战思归，但又怎能有回乡的打算呢？
既写出了为国建功的远大抱负，也是对戍边战士的激励鼓舞。
【44】阅读下面这首词，完成12题。
（6分）
浣溪沙 （明）刘 基
布谷催耕最可怜，声声只在绿杨边。
夕阳江上雨余天。
满地蓬蒿无旧陌，几家桑柘有新烟？
战场开尽是何年。
1．这首词写的是 （季节） （时分）所见的农村景象。
（2分）
2．简析这首词的表现手法及的情感。
（4分）
【参考答案】
1．（2分）春季（春天） 傍晚（黄昏或夕阳西下） 每空1分。
2．（4分）表现手法：
①采用逆转反衬手法，上阕写乐景，下阕写哀景；②采用白描手法，简洁勾勒；③采用反诘手法，描写议论结合，篇末点明题旨。
情感：
①对连年战争的不满和谴责；②对和平生活的渴望，期盼战场早日化为良田。
表现手法2分，每点1分，答出两点即可给满分；分析情感2分，每点1分，意思相近即可。
【45】.阅读下面这首词，回答问题。
（6分）
一剪梅.舟过吴江 蒋捷
一片春愁待酒浇。
江上舟摇，楼上帘招。
秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。
何日归家洗客袍？
银字笙调，心字香烧。
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
①“何日归家洗客袍？
银字笙调，心字香烧”在写法上有何特点？
这样写有什么作用？
（3分）
②赏析“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”一句中“红”“绿”二字的表达效果。
（3分）
【参考答案】
①答案：
词人展开想象，极写归家之后调弄银笙、点熏心香的温暖生活，使思归的心情显得更加急切。
②答案：
夏初樱桃成熟时颜色变红，芭蕉叶子由浅绿变为深绿，“红”“绿”二字把看不见的时光流逝转化为可以捉摸的形象，词人借颜色之转变，抒发了年华易逝，人生易老的感叹。
【46】阅读下面这首诗歌，然后回答问题。
（6分）
江汉 杜甫 旅夜书怀 杜甫
江汉思归客，乾坤一腐儒。
细草微风岸，危樯独夜舟。
片云天共远，永夜月同孤。
星垂平野阔，月涌大江流。
落日心犹壮，秋风病欲疏。
名岂文章著，官应老病休。
古来存老马，不必取长途。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
注：
《江汉》尾联化用了“老马识途”的典故。
（1）请结合全诗，简要概括《江汉》诗中“乾坤一腐儒”的“腐儒”形象。
（2分）
（2）有人说《旅夜书怀》的颈联和《江汉》中的尾联都抒发了诗人的怨愤之情，你认为呢？
请具体分析。
（4分）
【参考答案】
（1）漂泊天涯的儒生；年迈多病的老者；穷且益坚，老当益壮的诗人；怀才见弃的文人。
（2）同意，《旅》诗中说，“名岂”这两句运用反问和反语，说“我的诗文写得好，但哪里因此就受到了世人的推崇？
做官倒应该因年老多病而退休”，以此来表达诗人在仕途上的辛酸与不平。
《江汉》诗中颈联写到“落日心犹壮”表现出诗人积极用世的精神，但仍不被重用，结尾两句借用典故，说难道我这腐儒，连一匹老马都不如了吗？
表达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无门的怨愤之情。
不同意。
《江汉》诗的尾联没有怨愤之情。
诗中提到“心犹壮”“病欲苏”“存老马”等，希望自己像老马一样实现自己的价值，从中可以看出诗人不怕病，不服老，希望为国效力。
流露出老当益壮、自强不息的精神。
【47】阅读下面两首古诗，然后回答问题
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