第一学期英语教研组工作计划4篇.docx

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第一学期英语教研组工作计划4篇

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　　2018-01-04本文目录第一学期英语教研组工作计划—学年第一学期英语教研组工作计划学年第一学期英语教研组教学工作计划第一学期英语教研组工作计划一、指导思想认真贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律。

　　在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高小学英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。

　　二、主要工作1、以新课程理念为指导，采用集中学习为辅和自我学习为主相结合，认真学习上《三标准的工作要求》，切实做好教学工作，要继续组织教师对教育教学理论的学习，共同提高。

　　教研课要注重教学过程的展开，要具有真实性与有效性。

　　2、重点抓好课堂教学常规的落实，定期抽查常规落实情况。

　　贯彻、落实新时期的质量观、学生观和教师观。

　　以单元质量检测为手段，作好英语学科质量导向与把关工作，确保课堂教学质量的稳步提升。

　　3．加强教研组队伍建设。

　　尽可能地组织教师参加各种活动，充分发挥公开课的研讨示范作用，倡导教研组成员合作互助，养成良好的研究氛围，坚持教师自我反思，自主成长。

　　4、加强本镇英语教师的网络意识，共享教学资源，更好适应课改需要，促进教师的学习、实践、反思相结合。

　　5、继续征集教学设计典型案例，积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。

　　三．工作目标:

1、加强理论学习和业务知识学习，促进教师专业化发展。

　　搞好课题研究，推动教学改革。

　　2、继续以新课程为中心，规范教学常规，平稳提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项任务。

　　3、认真组织和准备，积极参加uc教研和教师岗位大练兵活动。

　　4、在校内开展丰富多彩的英语活动，激发学生的学习兴趣，培养交际能力。

　　四、教研组成员组长：

杨晓红成员：

全镇英语教师五、日程安排1、8月份更进一步深入学习三标准一要求的各项内容。

　　制定各个年级的教学计划，制定各学年的进度表。

　　2、9月24日参加全市的网上教研活动。

　　确定岗位大练兵的各项计划并开始启动。

　　3、10月份岗位大练兵的展示：

参加分片教研活动。

　　4、11月末制定期末复习计划。

　　5、一月份上交教研活动工作总结。

　　—学年第一学期英语教研组工作计划第一学期英语教研组工作计划

（2）|返回目录一、指导思想认真贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律。

　　在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高小学英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。

　　二、主要工作1、以新课程理念为指导，采用集中学习为辅和自我学习为主相结合，认真学习上《三标准的工作要求》，切实做好教学工作，要继续组织教师对教育教学理论的学习，共同提高。

　　教研课要注重教学过程的展开，要具有真实性与有效性。

　　2、重点抓好课堂教学常规的落实，定期抽查常规落实情况。

　　贯彻、落实新时期的质量观、学生观和教师观。

　　以单元质量检测为手段，作好英语学科质量导向与把关工作，确保课堂教学质量的稳步提升。

　　3．加强教研组队伍建设。

　　尽可能地组织教师参加各种活动，充分发挥公开课的研讨示范作用，倡导教研组成员合作互助，养成良好的研究氛围，坚持教师自我反思，自主成长。

　　4、加强本镇英语教师的网络意识，共享教学资源，更好适应课改需要，促进教师的学习、实践、反思相结合。

　　5、继续征集教学设计典型案例，积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。

　　三．工作目标:

1、加强理论学习和业务知识学习，促进教师专业化发展。

　　搞好课题研究，推动教学改革。

　　2、继续以新课程为中心，规范教学常规，平稳提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项任务。

　　3、认真组织和准备，积极参加uc教研和教师岗位大练兵活动。

　　4、在校内开展丰富多彩的英语活动，激发学生的学习兴趣，培养交际能力。

　　四、教研组成员组长：

杨晓红成员：

全镇英语教师五、日程安排1、8月份更进一步深入学习三标准一要求的各项内容。

　　制定各个年级的教学计划，制定各学年的进度表。

　　2、9月24日参加全市的网上教研活动。

　　确定岗位大练兵的各项计划并开始启动。

　　3、10月份岗位大练兵的展示：

参加分片教研活动。

　　4、11月末制定期末复习计划。

　　5、一月份上交教研活动工作总结。

　　学年第一学期英语教研组教学工作计划第一学期英语教研组工作计划（3）|返回目录新学期英语教研组的各位老师将认真学习，着力贯彻落实市教委关于课程教学的精神，梳理问题，进一步推进上海市第二期课程教材改革；以课堂教学改进计划的实施为抓手，努力探索新的课堂教学模式。

　　本组工作将围绕学校工作核心深化课堂教学改革，提升教育教学质量，进一步加强教学基础管理，增强团队意识，加强集体备课，倡导教师间的彼此学习交流，提高教师自身素养，实现教师的专业化发展，同时，增强学生学习的自觉性，体现以学生发展为本，减负增效，从而全面提升学校的办学水准，切实提高课堂教学有效性，培养更多高素质的学生。

　　本学期为了落实让学生动起来，让课堂活起来，英语组计划开展多项工作。

　　在此，制定如下计划：

1、课题引领促教研。

　　在专家做专题指导的基础上，积极推广已经结题的《基于母语环境的英语自主性阅读与表达能力培养途径研究》的研究成果，提升学生的口语与写作能力。

　　加强教研组活动中研的成分，注重课题研究与课堂教学的整合，在课堂实践中就某一点重点突破，获得反思，再提炼为经验、总结。

　　以此激发、保持各个层面的学生英语学习的兴趣，使学生愿学、会学、主动学习的能力得以提高，同时不断促进教师的专业成长。

　　2、单元设计促优化。

　　备课始终是教学五环节中的重要环节。

　　本学期在充分保证备课组活动时间的前提下，要求各备课组成员发挥集体智慧，共同仔细研究教材教法，以学生实际为前提，以单元或章节为单位定主备人，完成原创教学设计，体现个性化。

　　3、教学研讨增效益。

　　进一步完善开课方式，提高教学观摩、研讨质量。

　　本学期区级、校级骨干每学期参与教学研讨课，其余教师进行观摩和评课。

　　继续推进课堂教学改革，激发学生主动学习的积极性。

　　观课要求：

每位教师每学期观课不少于10节（学科课堂教学，不包括教研活动记录），其中校内观课不少于6节，评课不少于4节（以上交评价表为准）。

　　4、作业辅导促质量教师在完成课堂教学的基础上精心设计、挑选习题，针对学生不同实际水平，尽可能体现分层，不搞题海战。

　　批阅作业时，要写上批阅日期、鼓励性的和多样性的批语，并注重订正作业的再批改。

　　教师采用因材施教的方法，主动对学生进行课外辅导，指导学习方法。

　　对学习有困难的学生，适时进行查缺、补漏，辅导应耐心、细致、循循善诱。

　　对学有余力的学生开展各种提高、竞赛辅导，培养学生的特长、爱好。

　　对课余的辅导做好适时的记录。

　　5、及时梳理促提升。

　　各备课组、教研组在开展教研活动的同时，及时积累案例和工作经验，填写活动记录。

　　6、开设拓展型、探究型课程。

　　教师在课内和课外的各种场合要搭建平台展示学生学习英语的收获。

　　老师可根据自己的特长和爱好，开设英语歌曲、英语原版片欣赏和空中英语教室等课程，分年级举办英语单词比赛、报刊阅读比赛和编写英语小报比赛，鼓励学生在老师和班级博客上及时发布学习成果。

　　相关老师还要做好迎世博英语竞赛决赛的辅导工作，争取收获更多更高水准的奖项。

　　以上几个方面是我们的初步设想。

　　我们将在教导处的支持带领下，认真落实好各项工作，为全面提升学校的办学水准、提高自身的专业能力而努力。

　　第一学期英语教研组工作计划第一学期英语教研组工作计划（4）|返回目录一、指导思想本学期英语教研组将《英语课程标准》为指导，以区教研室总体工作安排为依据，以提高教学质量为目标，以新课程改革为中心，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，在实践中落实学科教学常规，激发和培养学生学习英语的兴趣，积极主动地开展教学研究工作，营造良好的教研氛围，不断提升英语教师的教学水平。

　　关心新教师，做好新教师的培训工作，促进全镇英语教师专业化发展，为进一步提高我镇英语教学质量而扎实开展工作。

　　二.现状分析1.师资情况分析我镇两所中心小学和五所分校中虽然都有专职的英语老师，但是大部分兼任着其他副科的教学，其中还有3位老师担任班主任工作，分校中有非英语专业的老师兼职教学英语。

　　我镇教师流动大，今年外调出去了三位英语老师，加入了3位新成员。

　　可以说，我镇小学英语教师是一支年轻充满活力的队伍，由一群二十几岁的娘子军组成，基本上都是五年以内的新教师，因此在教育教学上及其缺乏经验。

　　2.教学情况分析我镇没有民工子弟学校，外地生分散在各个小学中，集中在几个分校里面，学生中两极分化现象比较明显。

　　本学期我们将更加关注学生的听、读、写能力的锻炼；在抓好基础的同时注重能力的培养，及学习方法的指导。

　　从去年口试成绩的测验情况来看，我们在教学时除了关注学生知识点的掌握，也要关注学生口语能力的培养。

　　三、工作重点与措施1、加强理论学习，更新教学观念继续学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》等专著；开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。

　　全镇英语教师继续以新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，努力内化成自己的教学思想，逐步体现在自己教学过程中。

　　鼓励教师们尤其是新教师们利用好萧山区小学英语教研网这个平台，对英语教学中遇到的一些热点问题、难点问题学习探讨，努力向一个学习型教研组的目标迈进。

　　2、落实"师徒结对"，提高教师业务能力我镇基本上都是缺乏教学经验的年轻新教师，虽然理论学习可以武装头脑，但是也非常需要有经验的老师在实践上的指导，避免少走弯路，避免盲目摸索。

　　我镇有对新教师进行"师徒结对"的常规活动，开展师徒结对形式下的示范课、研讨课，建立"师徒结对活动档案"。

　　通过师徒结对活动，目的是为了促进新教师们尽快熟练业务，在教学上快速成长。

　　实际上，我们英语教研组的青年教师们虽然也有"师徒结对"，作用却不是很明显，由于经验和阅历并不丰富，也不能给予有效的指导。

　　这学期，单筱奕老师来我镇支教，将指导我们开展活动，更是帮我们和城厢镇牵线，让我们与萧山区优秀教师结成对子，给我镇英语教师的专业成长搭建了桥梁。

　　我们必会珍惜这种学习机会，认真向结对老师请教，提高自身的专业水平和业务能力。

　　3、落实常规工作，提高教学质量我们要实实在在抓好教学常规，采取一切有效措施，重点抓好课堂教学的研究，优化课堂教学结构，以培养学生的创新精神和实践能力。

　　通过对新教师的带教培养，切实提高教师业务水平。

　　课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。

　　加强教研组主阵地活动，充分发挥教研组作用，加强教学常规工作的检查。

　　抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作，通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。

　　4、加强教学研究，提高教科研水平我镇科研水平不高。

　　通过组织教师集中学习，相互学习，个别指导的方法，在网络上进行教研活动，鼓励教师把自己的博客、qq等在网络上与大家交流，探讨，开拓视野，解决英语教学中的实际问题。

　　求实务新，组织每位教师根据自己的特点，学生的实际情况，开展一些专题性研究，创造性地运用教材，不断通过理论学习，联系实际积极撰写教育教学论文、教学心得、教学随笔和教学故事，或者经验总结，本学期力争年会论文能够获奖。

　　四、工作安排九月份：

1、制定教研组工作计划及各年级教学计划和进度，期初工作检查。

　　2、参加镇（街道）教研组长会议（葛云飞小学）。

　　3、英语青年教师协作组暨集体备课活动（汪洁霞老师上课，与城厢镇老师进行"师徒结对"，布置本学期工作）4、参加区"新课程疑难问题之解决"主题活动一（湘师附小）十月份：

1、参加区"新课程疑难问题之解决"主题活动二（闻堰镇小）2、支教老师单筱奕老师分校送教活动（第二分校）3、积极准备年会论文的撰写工作十一月份：

1、参加区"新课程疑难问题之解决"主题活动三（回澜小学）2、观摩区级教坛新秀的课堂展示3、选送年会论文参加评比4、理论学习：

课堂教学新常规。

　　（郑青霞老师上课）5、期中考试并做好试卷分析工作，期中工作检查。

　　6、镇四-六年级学生书写比赛十二月份：

1、组织英语教师参加"千课万人"听课活动2、制定复习计划，认真复习迎接区抽测。

　　一月1、组织期末测试（口试和笔试），并填好期末成绩分析表。

　　2、各校上报口试成绩。

　　3、教研组工作总结，期末工作检查。