反问句改陈述句(精编).ppt
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反问句改为陈述句的方法1、将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词、将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词。
改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号改为句号。
如：
我们怎能言而无信呢？
在改为陈述句时，将如：
我们怎能言而无信呢？
在改为陈述句时，将“能能”改改为为“不能不能”，去掉，去掉“怎怎”，将，将“呢呢”去掉，问号改为句号。
去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：
我们不能言而无信。
所改成的陈述句是：
我们不能言而无信。
又如：
欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感又如：
欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？
在改为陈述句时，将动呢？
在改为陈述句时，将“不令不令”改为改为“令令”，去掉，去掉“怎么怎么”，将，将“呢呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：
欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。
是：
欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。
反问句与陈述句我们怎能忘记老师的淳淳教导？
我们怎能忘记老师的淳淳教导？
我们我们怎能怎能忘记老师的淳淳教导忘记老师的淳淳教导不不？
。
反问句与陈述句我们怎能忘记老师的淳淳教导？
我们怎能忘记老师的淳淳教导？
我们不能忘记老师的淳淳教导我们不能忘记老师的淳淳教导。
反问句与陈述句、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
、这点小事，难道还要妈妈担心吗？
这点小事，难道还要妈妈担心吗？
、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
这里的景色这么美，使我们流连往返。
这里的景色这么美，使我们流连往返。
这点小事，不要妈妈担心。
这点小事，不要妈妈担心。
大千世界，到处都有野花的倩影。
大千世界，到处都有野花的倩影。
（1）有幸得到叶圣陶先生的指导，我的写作怎么会不进步呢？
（2）这次春游，不是给了我们一次很好的锻炼机会吗？
（3）这篇作文竟在市少年儿童征文比赛中获奖，我怎能不高兴？
（4）别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？
别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？
（5）时间流逝很快，难道我会不珍惜吗？
6、谁能想到他就是我们要找的人呢？
7、身残志坚的张海迪不是我们学习的榜样吗？
8、为了人民，我们还有什么个人利益不能牺牲，还有什么错误不能抛弃呢？
9、这水一不甜二不辣的，喝它顶什么用？
10、十万支箭，三天怎么造得成？
11、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
12、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
13、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
14、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？
15、海边上不是还泛着白色的浪花吗？
16、我们遇到困难，怎么能退缩呢？
17、说出的话难道可以不算数？
18、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？
19、不是自家人，难道就不该互相关心吗？
20、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
21、当农民，难道就不需要文化知识了吗？
6、谁能想到他就是我们要找的人呢？
7、身残志坚的张海迪不是我们学习的榜样吗？
8、为了人民，我们还有什么个人利益不能牺牲，还有什么错误不能抛弃呢？
9、这水一不甜二不辣的，喝它顶什么用？
10、十万支箭，三天怎么造得成？
11、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
12、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
13、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
14、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？
15、海边上不是还泛着白色的浪花吗？
16、我们遇到困难，怎么能退缩呢？
17、说出的话难道可以不算数？
18、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？
19、不是自家人，难道就不该互相关心吗？
20、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
21、当农民，难道就不需要文化知识了吗？
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