九年级上册化学实验探究题专项复习卷1附答案学生版.docx

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九年级上册化学实验探究题专项复习卷1附答案学生版

九年级上册化学实验探究题专项复习卷1附答案

一、实验探究题（共50题；共378分）

1.以下是研究实验室制取氧气的装置图，请按要求回答下列问题。

（1）写出图中标号仪器的名称：

①________，②________。

（2）用高锰酸钾制取O2，装置A还需做的一点改动是________，发生反应的化学式表达式为________。

若要收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是________。

（3）实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气，其中MnO2起________作用，该反应的化学式表达式为________。

同学们利用B和F装置，通过排水量来测定生成氧气的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大（水的体积测量准确），其主要原因是________。

若用B和C装置,氧气收集完毕后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：

________（填字母序号）。

A．高锰酸钾中混入了二氧化锰      B．收集前，集气瓶中未注满水

C．收集后，集气瓶中仍有少量水    D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集

（4）若用右图G所示塑料袋排空气法收集O2，则O2导入端为________（填“a”或“b”）。

2.根据下列实验装置图回答问题：

（1）写出图中仪器a的名称：

________。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为________（填字母序号），写出该反应的化学方程式________。

若用E装置来收集氧气，集满气体的集气瓶移出水面后应________（填“正放”或“倒放”）在桌面上。

（3）实验室可利用装置F来检验生成的二氧化碳，其现象为________，请写出有关的化学方程式________。

（4）若用G装置来去除CO中混有的少量CO2，则该装置中最好加入下列哪种试剂________（填字母序号），混合气体应从________（填“M”或“N”）端导管口进入。

A浓硫酸   B紫色石蕊溶液   C氢氧化钠溶液

3.某校进行九年级化学实验技能考查，确定了以下三个考题：

①粗盐提纯；②实验室制取和收集二氧化碳；③实验室制取和收集氧气．考查规定由学生抽签确定考题．

甲同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：

（1）如图中仪器A的名称是________；分析抽签确定的考题，甲同学发现其中缺少了一种药品，向老师申请补充后完成实验．请写出该实验的化学反应方程式________．

（2）以下是甲同学实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是________（填字母标号）．

A．制备气体                B．收集气体

C．检查装置的气密性   D．清洗仪器，整理试验台

若另选药品，也能完成另一个考题，发生的化学反应方程式为________．

4.过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与二氧化碳反应生成氧气，化学反应反应方程式为：

2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，这一原理广泛应用于潜水艇中密闭舱的氧气再生技术，可同时完成产生氧气和吸收二氧化碳的双重功能。

课外研究小组为验证其可行性，利用石灰水、稀盐酸、浓硫酸、过氧化钠和饱和石灰水等设计并进行以下实验（见图1）：

①A是CO2的发生装置，可选用图2中的________（填序号），有关反应的化学方程式是________。

②B装置的作用是________；

③为保证干燥、纯净的CO2气体进入D装置，装置C应选用的物质是________；

④检验E装置集气瓶中气体的方法是________；

⑤若装置E中石灰水出现轻微白色浑浊，原因是________。

5.以下是实验室制取气体时常用的装置．请按要求将代号填空：

根据下列装置图回答问题：

（1）写出带标号的仪器名称：

①________；实验室用氯酸钾和二氧化锰共热制备和收集氧气，选择的气体发生装置是________（填序号）；用过氧化氢制氧气选择的装置是________ ．用装置E来收集的原因是________ 收集氧气的适宜时刻是 ________ ．用化学式简要表示其反应________  ．

（2）通常用如图2所示的方法进行气密性检查，如果装置不漏气，可以看到导管口有气泡冒出，将手松开一段时间后（导管仍插入水中），可以看到的现象是________．

（3）若选用C收集氧气，验满的方法是________．

（4）实验结束拆除装置后，发现试管炸裂，试分析造成此后果的可能原因________（要求答出两点即可）．

（5）过去实验室制氧气，常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取，从预热到收集满一瓶（250mL）氧气大约需8～10分钟，从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难，曾有同学去闻自己收集到的氧气，想找找吸氧的感觉，结果却闻到刺激性气味（少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气）．现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，你认为这样做的优点都有哪些？

①________；②________；③________．

6.结合下图所示实验，回答下列问题．

（1）实验一的目的是利用浓氨水的碱性和挥发性，验证________；

（2）实验二中，证明呼出的气体比空气中氧气含量少的操作是向两瓶中分别________；

（3）实验三中，通过测定盐酸和碳酸钠粉末反应前后的质量来验证质量守恒定律，前后两次称量结果不一致，原因是没有称量________的质量．

7.某校化学兴趣小组利用下列装置进行实验，回答下列问题：

（1）写出图中有标号仪器的名称：

①________②________．

（2）检查A装置气密性可以用以下方法：

向长颈漏斗中加水至末端浸没在水面以下，从a处向外抽气，若观察到________，则气密性良好．

（3）实验室制取二氧化碳，其反应的符号表达式是________．

可选用的发生装置为________，为了便于控制反应速率获得平稳的气流，小组成员小芳思考后把装置中某仪器换成了________；若需要收集一瓶纯度较高的二氧化碳，可选用的收集装置是________，当看到________的现象时证明二氧化碳收集满．

（4）小华为验证生成的气体是CO2，将所选发生装置的导管口与c相连，但装置G有错误，请在图中修改________，此时瓶内发生反应的符号表达式为________．

8.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：

①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．

请回答下列问题：

（1）该实验中红磷需稍过量，目的是________．

（2）步骤②集气瓶中的现象是________，其反应的文字表达式为________；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是________，由此可得出空气中氧气的体积分数约为________．

（3）该实验可推论出氮气________（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质________（填“活泼”或“不活泼”）的结论．

（4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？

为什么？

________成功，原因是________．

9.回答实验室制取氧气的相关问题。

（1）写出高锰酸钾制取氧气的化学方程式：

________；进行实验时，在装药品之前应该________。

用排水法收集氧气时。

实验完毕后应先________。

再熄灭酒精灯，防止________。

（2）如图1所示，发生装置应选用________（填编号，下同），图中气体收集装置不能采用的是________；试管口塞棉花目的是________，试管口略向下倾斜是为了________；

（3）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用图2中装置________（填编号）；

（4）小雨利用双氧水和二氧化锰制氧气。

若达到可随时控制反应的发生与停止目的，应选择的发生装置是________（填序号，下同）。

收集装置最好用________，若用D装置收集氧气则气体应该从________端进入。

10.下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置．请回答下列问题：

（1）写出标号①仪器的名称________．

（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气时，应选用的装置是________（填字母），写出该反应的化学方程式________．

（3）将图中E和F装置连接，可以测量氧气的体积，氧气应从________（填“a”或“b”）口通入．

11.根据下列装置图回答问题：

（1）仪器a的名称是________。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是________（填标号），反应的化学方程式为________。

（3）实验室还可用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为________。

（4）某气体能与氧气反应，不溶于水且不与水反应，选择的收集装置是________（填标号）。

（5）用装置C收集NH3，该气体应从________（填标号）端通入集气瓶。

12.某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上，改进了教材中的实验，设计出了如图所示的实验装置．

实验步骤如下：

①如图所示，连接仪器，检查装置的气密性，发现装置的气密性良好．

②在集气瓶里装进适量a体积的水，燃烧匙里放一块白磷（白磷燃烧所需要的最低温度是40℃），并在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示装置把集气瓶中的空气密封起来，把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中．（注：

集气瓶内的长导管已伸到了瓶底）

③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，产生大量白烟，同时放出大量的热．（注：

白磷与红磷燃烧的产物、现象均相同）

④待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失．

⑤待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c．

⑥根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数．

根据以上信息，回答下列问题．

（1）集气瓶中白磷燃烧的符号表达式________

（2）在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是________

（3）若实验非常成功，当c为500mL，a=100mL，则b=________mL．

（4）组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a体积的水”非常不理解．咨询了组长小明之后，他终于明白“a体积的水”的作用，其一是为了加快⑤步骤中集气瓶的冷却速度；其二则主要是________．

（5）在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验测定的氧气含量大于理论值的是      

A.装置气密性不好

B.实验前集气瓶里预先装的水并不是a体积

C.集气瓶没有冷却到室温

D.用红磷代替白磷（红磷燃烧所需要的最低温度在240℃左右）

13.某同学用如图所示装置制取气体并验证性质．

（1）【实验】

（1）实验室用装置B制取氧气，反应的化学方程式为________ ，若用装置E收集氧气，则气体应由________ 端通入（填“a”或“b”）．

（2）关闭K2，打开K1，通入氧气后观察到装置A中木炭燃烧得更剧烈，发出白光；由此得出氧气的化学性质是________ ．

（3）关闭K1，打开K2，通入氧气，装置C、D经检验均充满氧气后，再关闭K2并撤去装置B．两天后，装置C中铁丝表面布满铁锈，装置D中不锈钢丝表面无明显现象．由此得出________ （填“铁丝”或“不锈钢”）的抗腐蚀性较强．

（2）【拓展】

（4）实验室利用装置B还可制取二氧化碳气体，写出制取该气体的化学方程式：

________ ．检验二氧化碳气体的方法是：

________ （写出操作方法、现象及结论）．

14.化学实验里，老师给学生准备了如图几种实验装置

（1）指出仪器的名称：

a________,b________；

（2）高锰酸钾制取氧气时，发生装置和收集装置为________（填序号），化学方程式为________，实验室用F制取二氧化碳的收集装置应选择________（填序号）．发生反应的化学方程式为________．若将铜网换成铁网，可能产生的后果________；实验室用装置B制取氧气，发生反应的化学方程式________ 

（3）氨气是极易溶于水且密度比空气小的气体，其水溶液称氨水。

实验室加热氯化铵和氢氧化钙两种固体制取氨气，则发生装置为________ ，反应的化学方程式________ ，将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是________ 。

15.根据下图回答问题:

（1）写出标有序号的仪器名称：

①________②________。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式________；该反应属于________（填写基本反应类型），可选用的发生装置为________（填序号）。

若要收集较纯净的氧气，可选用的收集装置为________（填序号）。

若要收集干燥的氧气，实验中检验该气体是否收集满的方法是________。

（3）若实验中出现下列问题，你能指出操作中的错误吗？

①制取氧气后水槽中的水变紫了________；②刚开始加热试管便炸裂了________；

③结束实验时试管炸裂了________。

（4）用上述方法制取两瓶氧气，分别完成铁丝和硫粉的燃烧实验，两个反应的符号表达式分别是________、________。

实验中集气瓶内都要留少量的水，其中水可以由细砂代替的是________。

16.根据如图所示实验回答问题．

（1）A实验中，气球的作用是________（写一点）．

（2）B实验中，除了要控制集气瓶大小规格相同外，还要控制________相同．

（3）C实验中，通电一段时间后玻璃管a、b所收集的气体体积比为________，该实验说明水是由________组成．

17.根据下列实验装置改进，请回答有关问题：

（1）实验一：

①仪器a的名称是________；制取二氧化碳的反应方程式为________；②改进装置的优点是________（写一条即可）。

（2）实验二：

①两套装置中作用相当的仪器：

漏斗与________（填“b”、“c”或“d”）；②装置改进后，下列说法正确的是________（填序号，双选）。

A同样可以降低水的硬度

B冰块与水的性质完全相同

C比原装置得到的蒸馏水更纯

D利用太阳光、塑料袋、矿泉水瓶等作替代品可户外自制饮用水

18.结合下列化学实验装置，回答有关问题。

（1）写出图中标有字母的仪器的名称：

a________，b________

（2）实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是________（填代号），可用________法收集氧气。

制得的氧气用来做如右下图所示的实验，发现H中铁丝不燃烧，其原因是________。

写出G中反应的化学方程式________

（3）实验室制取二氧化碳常用的药品是________，若用装置E收集二氧化磯，则气体应从________（填“①”或“②＂）端进入；若要获得干燥的二氧化，可将装置B和装置D用胶皮管连接，并在装置D中盛放________（填物质名称）试剂。

（4）实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是________

19.根据氧气的制取和性质的相关知识，回答下列问题。

甲）

乙）

（1）图甲装置中二氧化锰的作用是________。

（2）要获得一瓶干操的氧气，图甲装置中导管的连接顺序为a→________。

（3）下列关于硫燃烧实验（如图乙）的相关描述合理的有________（填序号）。

①硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰

②硫燃烧是剧烈氧化的现象

③硫在空气和氧气中燃烧的产物不同

④集气瓶底部留有水可以减少燃烧产物对空气的污染

20.下图是实验室常见的制取气体的装置：

（1）写出仪器名称：

①________③________。

（2）实验室采用装置

制取氧气时，试管口要放一团棉花，目的是________,写出该反应的化学反应文字表达式________。

（3）若用

装置收集氧气，导管口要伸入集气瓶底部的原因是________，验证氧气已经收集满的方法是________。

（4）如果用如图的装置收集氧气，气体应由________（填“

”或“

”）端口通入。

21.实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示，请回答下列问题。

（1）写出标有序号的仪器名称：

①________②________。

（2）实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用B装置的原因是________。

（3）若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为：

B→________ →________；

（4）检验二氧化碳是否收集满的操作是________；

（5）某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。

若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中溶液变浑浊，则B装置中反应的化学方程式为________。

22.根据下列实验装置图，按要求回答有关问题：

（1）写出图中带有标号仪器的名称：

a________、b________。

（2）图A中管口略向下倾斜的原因是________；

（3）实验室制取氧气前，必须检查装置的________；

（4）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集的装置是________，其基本反应类型是________反应，其中二氧化锰起________作用,反应的符号表达式为________。

（5）若实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，在试管口处放________，其作用是________。

（6）若将A与E相连,用加热高锰酸钾固体欲制取并收集氧气,涉及到的主要实验操作有：

a.检查装置气密性b.装药品并在试管口放一团棉花,固定试管;用集气瓶装满水,倒立在盛水的水槽中c.将导管从水槽中取出d.加热,收集氧气e.停止加热。

则正确的操作顺序是（填序号）________。

（7）用气焊的方法焊接某些金属时，常使用的乙炔气体，是由电石（固态）和水在常温下反应得到，已知乙炔密度比空气略小，难溶于水，则发生装置选上图中的________,收集装置选________.（填序号）。

（8）面四种途径都可以得到氧气：

①写出实验室中通过甲途径制取氧气的符号表达式：

________

②从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，________（填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求。

23.分析如图，回答问题．

（1）实验室用二氧化锰和氯酸钾制取氧气时，发生装置可以选用图1中装置________（填字母序号），二氧化锰作该反应的________．

（2）用图2的装置进行铁丝在O2中燃烧的实验，容易导致集气瓶炸裂，为了避免这种情况，应采取的措施是________．

（3）如图3所示，红磷用酒精灯加热后才能燃烧，由此可知可燃物燃烧的条件之一是________；红磷燃烧后冷却至室温，活塞a停在刻度________（填数字）处．

24.某兴趣小组进行以下实验，探究微粒的性质．（已知氨水能使酚酞试液变红）

（1）实验I：

如图甲所示，一段时间后，可观察到烧杯A中的液体________（填“变红或不变红”），烧杯B中的液体________（填“变红或不变红”），用微粒的观点解释这一现象：

________．

（2）根据该现象小组同学推断氨水确实能使酚酞试液变红，可刘红同学认为也可能是蒸馏水使酚酞变红，于是设计实验Ⅱ（如图乙所示）作为对比．你认为________（填“有”或“没有”）必要，理由是________．

（3）若使用图丙装置进行相同实验，与图甲装置相比主要优点是________（写出一点即可）．

25.某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。

（1）写出图中仪器a的名称：

________。

（2）实验室制取二氧化碳应选择的气体发生装置是________（填序号，下同），气体收集装置是________。

（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是________。

若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管________（选填“①”或“②”）通入。

（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度小于空气的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的组合装置是________。

26.按要求回答下列问题：

（1）硫在氧气中燃烧

现象:

发出________的火焰,火焰更明亮，放热,生成________的气体

文字表达式：

________

（2）铁丝在氧气中燃烧：

现象：

________，剧烈燃烧，放出大量的热，生成________

文字表达式：

________

燃烧时，集气瓶底部必须铺上少量细沙的原因：

________

（3）实验室用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气：

文字表达式：

________

向上排空气法收集氧气时，验满的方法是将带火星的小木条放在________，如果________就说明氧气已满；检验集气瓶中所装气体是否是氧气，应将带火星的小木条放在________

27.制取气体是初中化学实验的重要内容。

（1）仪器M的名称是________

（2）实验室选用B装置制备氧气，其反应的化学方程式为________

（3）C装置中的一处明显错误为________。

（4）某气体只能用D装置收集，则该气体具有的性质为________（填序号）。

a.能与水反应   

b.能与空气反应   

c.密度与空气接近

（5）若用A、E装置制取H2，按气体流向，导管口连接顺序为________（填序号）。

28.如图所示为实验室常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）。

某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验。

（1）甲组同学以锌粒和稀盐酸为原料制取氢气，因盐酸挥发出少量的氯化氢气体，导致制取的气体不纯，现欲制备并收集一瓶比较干燥、纯净的氢气，回答下列问题：

①所选仪器的连接顺序为________。

②反应装置中生成氢气的化学方程式________。

③锌与稀盐酸混合后，随着反应的进行，溶液的质量将________。

（填“增大”“减小”“不变”“无法判断”之一）

（2）乙组的同学以过氧化氢溶液为原料（MnO2为催化剂）制备氧气，并对某有机物固体样品（CxＨy）的组成进行分析探究，所选仪器按“A→C1→G→C2→D→碱石灰干燥管”的顺序连接，（C1，C2为浓硫酸洗气瓶），实验前检验装置气密性，所设计的实验装置中气体流向是从左向右。

使该有机物固体样品在纯氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据，试回答下列问题：

①仪器A中所发生反应的化学方程式为：

________。

②若装置中没有连接仪器C1，利用C2反应前后的质量变化测算出的该有机物样品中氢元素的质量与实际值比较将________（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）。

③仪器G的玻璃管中放入一定质量的有机物固体样品，有机物样品充分燃烧