溧水中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx

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溧水中学教师招聘考试真题含答案及部分解析

溧水2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析

1：

在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即〔〕。

多项选择题

A、感性直观

B、实物直观

C、本质直观

D、模象直观

E、言语直观

2：

备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就全部完成了。

〔〕

推断题

对

错

3：

中国最早的教育学教科书是从哪个国家翻译过来的?

〔〕

单项选择题

A、美国

B、英国

C、德国

D、日本

4：

学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育胜利的〔〕

单项选择题

A、条件

B、任务

C、途径

D、结果

5：

大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

——《大学》以下选项中对上文理解正确的一项是〔〕。

单项选择题

A、治理好国家的必要条件是有良好的社会风气

B、做治国安邦这种大学问的方法在于弃旧图新

C、治国安邦的方法在于提倡和发扬正大光明的德行和德政，广泛地亲近民众和敬重民意，以至善至美为奋斗目标

D、只要实施德政就能治国安邦

6：

班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因此班主任是班级管理的中心。

〔〕

推断题

对

错

7：

纲要信号图式教学法的突出作用在于〔〕。

单项选择题

A、简明扼要地表现学问

B、直观性很强

C、提高了教学效率

D、使教学有效地贯彻了理论学问起主导作用的原那么

8：

教师的教育素养基本上包括两个方面：

一是〔〕，二是教育技巧。

单项选择题

A、教育理论

B、教育手段

C、教育思想

D、思想品质

9：

具有先进的教学理念属于教师的〔〕。

单项选择题

A、人格培育

B、学科专业素养

C、教育专业素养

D、职业素养

10：

教师要想真正成为讨论者，他应当具备的素养包括〔〕

多项选择题

A、有对于教育教学改良的热情

B、有终身学习和思索的习惯

C、具有自我反思和批判的能力

D、把握教育教学讨论的基本方法

E、具有独立的讨论精神

11：

胜利教学法坚持对学生实施鼓舞性评价。

〔〕

推断题

对

错

12：

思想品德教育的实质是〔〕

单项选择题

A、将学生的道德认识转化为道德行为

B、培育学生的道德情感

C、将肯定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德

D、提高学生对客观世界的认识

13：

对不同的刺激产生不同的反应是〔〕

单项选择题

A、刺激泛化

B、刺激分化

C、刺激反应

D、机械反应

14：

留意的品质有〔〕

多项选择题

A、留意的稳定性

B、留意的范围

C、留意安排

D、留意转移

E、留意的灵敏

15：

课堂交往的性质是〔〕

单项选择题

A、非正式交往

B、正式交往

C、同事交往

D、“一对一〞交往

16：

〔〕曾说过，教师的职务是用自己的典范教育学生。

单项选择题

A、杜威

B、卢梭

C、洛克

D、夸美纽斯

17：

关于归因，以下表达正确的选项是〔〕。

多项选择题

A、将胜利归因于外部因素，会产生自豪感

B、将成败归因于内部因素，会产生惭愧感

C、将成败归因于稳定因素，那么可期盼下一次的成败

D、将成败归因于可控因素，那么可产生内疚

18：

最早讨论群体动力的心理学家是〔〕。

单项选择题

A、科尔伯格

B、勒温

C、普雷斯顿

D、苛勒

19：

在发觉教学中，教师的角色是学生学习的〔〕。

单项选择题

A、促进者和引导者

B、领导者和参谋

C、管理者

D、示范者

20：

经典性条件反射学习理论的创立者是巴甫洛夫和〔〕

单项选择题

A、华生

B、桑代克

C、斯金纳

D、班杜拉

21：

以下哪一项不属于人格系统？

〔〕

单项选择题

A、气质与性格

B、认知方式

C、心理过程

D、心理状态

22：

依据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为〔〕。

单项选择题

A、新授课和稳固课

B、讲授课和练习课

C、单一课和综合课

D、理论课和实践课

23：

中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校〞。

〔〕

推断题

对

错

24：

教育可以超越它所依存的社会条件，对人的进展发挥它的能动作用。

〔〕

推断题

对

错

25：

通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是〔〕。

单项选择题

A、典范法

B、劝说法

C、陶冶法

D、锻炼法

26：

在操作过程中动作的品质特征表现出肯定的稳定性、精确性和敏捷性，这属于操作技能形成的〔〕阶段。

单项选择题

A、操作娴熟

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作定向

27：

检验教师教学技能是否达标的测评属于〔〕

单项选择题

A、水平测评

B、选拔测评

C、诊断测评

D、相对测评

28：

俗语说，“人逢喜事精神爽〞。

这说的是一种〔〕。

单项选择题

A、激情

B、心境

C、应激

D、热情

29：

理解学问是学习的第一步。

〔〕

推断题

对

错

30：

教师的表率作用主要表达在〔〕。

单项选择题

A、言行一致

B、穿着干净

C、举止端庄

D、谈吐文静

31：

以下关于学与教互相作用过程模式描述正确的选项是〔〕。

多项选择题

A、它包括五种因素三种过程

B、五种因素共同影响了三种过程

C、三种过程交织在一起互相影响

D、教学过程要以学习过程为基础

E、评价／反思过程会促进学习和教学过程

32：

了解学生对所学学问理解、稳固的程度和实际运用学问的能力是教师〔〕的目的。

单项选择题

A、讲授新教材

B、上课

C、批改作业

D、稳固新教材

33：

契诃夫笔下的别里科夫是一个〔〕的人。

单项选择题

A、喜爱沉迷于过去，维护旧事物，反对新生事物

B、见风使舵

C、吝啬

D、备受压迫

34：

是学习组织教育教学活动的基本根据。

〔〕

单项选择题

A、课程打算

B、课程标准

C、课程目标

D、教科书

35：

提出心理社会进展理论的心理学家是〔〕

单项选择题

A、皮亚杰

B、布鲁纳

C、埃里克森

D、柯尔伯格

36：

提出“泛智〞教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术〞的教育家是〔〕

单项选择题

A、培根

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、赞科夫

37：

在学生品德结构中，处于基础地位的是〔〕。

单项选择题

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

38：

柯尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段进展的，而且年龄与道德进展阶段的肯定关系处于前风俗道德水平和后风俗道德水平的年龄分别是〔〕。

单项选择题

A、10岁以前、18岁以后

B、3岁以前、10岁以后

C、9岁以前、20岁以后

D、10岁以前、20岁以后

39：

是由垂体腺、甲状腺、胸腺、胰腺、肾上腺、生殖腺等组成。

〔〕

单项选择题

A、消化系统

B、泌尿系统

C、内分泌系统

D、神经系统

40：

班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课，提高智力。

〔〕

推断题

对

错

41：

在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完好的价值体系称之为〔〕。

单项选择题

A、仿照

B、从众

C、认同

D、内化

42：

根据阅历或直觉选择解法的假设方式称之为〔〕。

单项选择题

A、算法式

B、推理式

C、启发式

D、演绎式

43：

素养教育的最高表达是〔〕

单项选择题

A、创造教育

B、创新教育

C、应试教育

D、传统教育

44：

为了添置教育教学设备，某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费。

学校这种做法〔〕。

（2015年上半年）

单项选择题

A、能促进自身进展，合情合理

B、能解决自身困难，情有可原

C、违背法律规定，应当追究责任

D、违背法律规定，但可免于处理

45：

20世纪80年月以来美国教育心理学的讨论成果主要表如今〔〕。

多项选择题

A、反思性讨论

B、主动性讨论

C、合作性讨论

D、社会文化讨论

46：

音乐观赏的关键是〔〕。

单项选择题

A、听

B、唱

C、想

D、说

47：

关于教育起源，持“心理起源论〞的代表人物是〔〕。

单项选择题

A、利托尔诺

B、孟禄

C、沛西．能

D、马克

48：

定势只可以成为正迁移的心理背景。

〔〕

推断题

对

错

49：

以下关于学生学习的特点中，不正确的选项是〔〕

单项选择题

A、有效性

B、组织打算性

C、直接性学习为主，间接性学习为辅

D、年龄差异性

50：

在心理测验中，成就动机测验属于〔〕。

单项选择题

A、认知测验

B、能力测验

C、人格测验

D、智商测验

51：

电子教案的特点有〔〕。

多项选择题

A、形象生动

B、数字化

C、可交互操作

D、对电子设备的依靠性

E、便于携带与运输

52：

为了提高学习的效果和效率而制订有关学习过程的冗杂方案是〔〕

单项选择题

A、学习期盼

B、学习目标

C、学习效能感

D、学习策略

53：

教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会根据教师所期望的方一直塑造自己的行为。

教师的预言好像自动地应验了。

这一效应称作〔〕

单项选择题

A、福勒和布朗效应

B、费斯廷格效应

C、罗森塔尔效应

D、马斯洛效应

54：

皮亚杰认为，7至ll岁的儿童认知进展属于的阶段是〔〕

单项选择题

A、思维预备

B、思维

C、感觉运动

D、抽象思维

55：

以下各项属于人格测验的是〔〕。

多项选择题

A、创造力测验

B、兴趣测验

C、成就动机测验

D、看法量表

56：

男女智力的总体水平大致相当，但女性智力分布的离散程度比男性大。

〔〕

推断题

对

错

57：

强调身心和谐进展，教育内容比较丰富，方法比较敏捷的教育是〔〕。

单项选择题

A、古代印度

B、古代埃及

C、斯巴达

D、雅典

58：

现代教学方法改革与进展的趋势主要表如今〔〕

多项选择题

A、小型化

B、现代化

C、心理学化

D、独特化

59：

归因理论认为教师最好指导学生对自己的成败归因于〔〕。

单项选择题

A、努力

B、运气

C、能力

D、任务难度

60：

1877年，第一部正式以教育心理学命名的著作《教育心理学》的是〔〕

单项选择题

A、夸美纽斯

B、维果斯基

C、卡普捷烈夫

D、赫尔巴特

查看答案

1：

答案B,D,E

解析在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。

2：

答案错误

3：

答案D

解析中国最早的教育学教科书是从日本翻译过来。

4：

答案A

解析作为教育对象的学生，是学习者，又是受教育者。

没有个体主动主动地参加，没有师生之间的互动，学生的主动进展是很难实现的，所以，学生主体性的形成是教育胜利的保证条件。

5：

答案C

解析“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善〞，整体的理解是：

做治国安邦这种大学问的方法在于，提倡和发扬正大光明的德行和德政，广泛地亲近民众和敬重民意，以至善至美为奋斗目标。

所以C项的理解最为完善。

6：

答案错误

解析班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，但是并不是班级管理的主体，班级管理的主体是学生。

7：

答案D

解析纲要信号图式教学法是苏联教师沙塔洛夫在自己30年的教学实践基础上创立的。

所谓纲要信号图式是一种由字母、单词、数字或其他信号组成的直观性很强的图表，是教学帮助工具。

纲要信号图式法的突出作用，是在教学中贯彻理论学问起主导作用的原那么，为发挥学生各方面的潜能提供了可能性。

8：

答案A

解析教师的教育素养基本上包括教育理论和教育技巧。

9：

答案C

10：

答案A,B,C,D,E

11：

答案正确

解析胜利教学法的基本要素：

主动的期望、胜利的机会、鼓舞性评价。

胜利教学法主见对学生实施鼓舞性评价。

因此，此题的观点是对的。

12：

答案C

解析学生的思想品德教育是依据肯定社会或阶级的要求，有组织、有目的地对受教育者施加社会思想道德的影响，使肯定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德的过程。

因此，正确答案选C。

13：

答案B

解析刺激分化，指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。

因此，此题选择B选项。

14：

答案A,B,C,D

15：

答案B

16：

答案D

解析夸美纽斯曾说过，教师的职务是用自己的典范教育学生。

17：

答案B,C,D

解析依据韦纳的成就动机的归因模式，学生对学习结果的归因对以后的学习行为会产生影响，将成败归因于内部因素，会产生惭愧感；将成败归因于稳定因素，那么可期盼下一次的成败；将成败归因于可控因素，那么可产生内疚

18：

答案B

19：

答案A

解析在发觉教学的教学过程中，学生应是一个主动的探究者，教师的作用不是为学生提供现成的答案，而是为学生提供能够独立探究的教学情境。

因此，教师的角色应是学生学习的促进者和引导者。

20：

答案A

21：

答案C

解析人格是一个冗杂的结构系统，它包括知—情—意系统、心理状态系统、人格动力系统、心理特征系统和自我调控系统五种人格系统成分。

心理特征系统这一系统包括能力、气质、性格三种成分。

22：

答案C

解析在实际的教学中，有时一节课只完成一个任务，有时一节课那么需完成多项任务。

所以，依据一节课所完成的任务状况，课的类型可分为单一课和综合课。

23：

答案正确

解析略。

24：

答案错误

解析教育对人的进展的影响作用，必需在社会为其提供的前提条件下才能得到充分的发挥。

25：

答案B

解析劝说法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。

典范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。

锻炼法是有目的地组织学生进行肯定的实际活动以培育他们良好品德的方法。

陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培育学生品德的方法。

应选B。

26：

答案C

27：

答案A

28：

答案B

解析心境是一种比较微弱、长久、具有渲染性的心情状态。

“人逢喜事〞所引起的“精神爽〞按其强度来说并不剧烈，但该状态并不在事过之后马上消失，往往会持续一段时间。

29：

答案错误

解析记忆学问是学习的第一步。

30：

答案A

解析教师在教学过程中起到表率作用，其中最重要的是言行一致。

31：

答案A,B,C,D,E

解析略。

32：

答案C

解析教师批改作业是为了了解学生对所学学问理解、稳固的程度和实际运用学问的能力，它有利于教师了解教学效果。

33：

答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】别里科夫是契诃夫有名短篇小说《装在套子里的人》中的人物，正如小说名一样，他是一个装在套子里的人，他思想守旧，老是赞扬过去的一些东西，而厌恶新生的事物，他是旧制度的维护者。

他的死，标志着新事物终将战胜旧事物。

34：

答案A

35：

答案C

36：

答案B

解析教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《大教学论》，同时夸美纽斯还主见把广泛的自然学问传授给一般人的“泛智教育〞，认为通过肯定的教育方式，每一个人都能够接受并把握学问。

因此，正确答案选B。

37：

答案A

38：

答案C

39：

答案C

40：

答案正确

41：

答案D

42：

答案C

43：

答案B

解析略。

44：

答案C

解析《中华人民共和国义务教育法》第五十六条规定，学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批判；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。

该校通过向学生推举学习和生活用品获取经费，违背法律规定，应当没收违法所得，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。

45：

答案A,B,C,D

解析20世纪80年月以来美国教育心理学的讨论成果主要表如今四方面：

一是主动性讨论；二是反思性讨论；三是合作性讨论；四是社会文化讨论。

46：

答案A

解析音乐艺术的一切实践活动都必需依靠于听觉，因此听是音乐观赏的关键。

47：

答案B

48：

答案错误

解析定势既可以成为正迁移的心理背景，也可以成为负迁移的心理背景，或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。

49：

答案C

解析学生学习以间接性学习为主，直接性学习为辅。

50：

答案C

解析心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具。

心理测验可按不同的标准进行分类，其中人格测验包括多项人风格查表、兴趣测验、成就动机测验、看法量表等。

51：

答案A,B,C,D,E

52：

答案D

解析系统暂无解析

53：

答案C

54：

答案B

解析皮亚杰认为7至11岁的儿童的认知进展处于具体运算阶段。

这个阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因此能够进行规律推理。

但这一阶段的儿童的思维仍需要具体事物的支持。

综上所述，该阶段处于思维阶段。

55：

答案B,C,D

解析人格测验包括多项人风格查表、兴趣测验、成就动机测验、看法量表等。

56：

答案错误

解析男女智力大致相当，但男性智力分布的离散程度比女性大。

57：

答案D

58：

答案B,C,D

59：

答案A

60：

答案C

解析