学年度小学语文四年级下第二单元6 桂林山水语文版巩固辅导八十三.docx
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学年度小学语文四年级下第二单元6桂林山水语文版巩固辅导八十三
2019-2020学年度小学语文四年级下第二单元6桂林山水语文版巩固辅导八十三
第1题【填空题】
给划线字选择正确的读音。
竹笋（sǔnshǔn）______画卷（juànjuǎn）______?
碧波（bìpì）______
倒映（dàodǎo）______围绕（wéiwěi）______仿佛（fǎngfáng）______
A、sǔn
B、juàn
C、bì
D、dào
E、wéi
F、fǎng
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
看拼音，写词语。
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
辨字组词。
澜______
障______
斓______
樟______
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
先组词，再各写一个形近字并组词。
澜______
______、______
瑕______
______、______
峦______
______、______
泰______
______、______
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
把词语补充完整。
波澜______水平______
峰峦____________峰______立
______万千______嶙峋
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
读拼音，写词语。
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
A、漓江
B、无暇
C、翡翠
D、峰峦
E、屏障
F、竹筏
G、波澜壮阔
H、荡漾
【答案】：
【解析】：
第8题【问答题】
“甲天下”是什么意思？
为什么说“桂林山水甲天下”？
【答案】：
【解析】：
第9题【问答题】
“桂林山水甲天下”的“甲天下”是什么意思？
这句话的意思？
A、“甲天下”是“天下第一”；这句话的意思是桂林山水的美天下第一。
【答案】：
【解析】：
第10题【语言表达】
读课文《桂林山水》，说说下列句子运用的修辞手法
山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
【答案】：
【解析】：
第11题【现代文阅读】
读下面的句子，回答问题。
记得小时候，所有和母亲有关的节日，我都会很诚挚地为妈妈送上用彩笔绘制的贺卡，写一句“妈妈，我爱你”。
每次，妈妈都搂着我，亲亲我，笑得很开心。
很快，我长大了，一眨眼比妈妈还高了。
可妈妈的脾气越来越不好了。
工作压力，我的任性，种种原因，她常发火，有时发得有些莫名其妙，倔强的我不甘示弱地抵（dǐ）抗着。
5月10日，母亲节，我本想拿出一个月的积蓄给妈妈买一束康乃馨，然而妈妈不知因为什么又冲我发了一通脾气，我很生气，当天我在花店门口，犹豫着，到底买不买，说实话，我还在生她的气。
当时看来，要对她说声“妈妈节日快乐！
”似乎就代表“屈服”，我不愿意。
最终，我用一枚硬币作出了决定，正面买，反面走，硬币从指尖弹了出去，跃上半空。
就在它即将落地的一刹那间，我突然希望它是正面，突然渴望妈妈的笑脸，突然很想送她康乃馨，哪怕只有一朵。
可惜，硬币稳稳当当停在了反面，我更茫然了，作这决定真有这么难？
我问自己。
既然让硬币作了决定，就听天由命吧！
临睡前，我的书桌上又放着一杯牛奶，不用说，妈妈默默地做了这一切。
喝着牛奶，我忽然觉得难过，忽然体会到我对妈妈无形的伤害；忽然自责我竟用一枚硬币掂量了妈妈对我的爱！
忽然非常想……
把下面的词语补充完整。
莫______其____________甘______弱
读读第四自然段中画线的句子，从中体会作者当时的心情和感受是怎样的？
在下面的横线上写一写。
根据短文内容和自己的想像在横线上填上适当的内容。
喝着牛奶，我忽然觉得______，忽然体会到______；忽然自责我竟用一枚硬币掂量了______！
忽然非常想对妈妈说：
“______！
”
【答案】：
【解析】：
第12题【现代文阅读】
阅读文章，回答问题。
西湖的绿（节选）
宗璞
西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。
黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲，不能一一去说。
漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。
走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。
走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样好看，使得绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。
有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿的山水画。
在花港观鱼，看到了又一种绿。
那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。
绿色，本来是生命的颜色。
我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。
荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。
再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂飞扬，翩然起舞了。
（选自《语文》四年级下册，长春出版社）
从文中找出下列词语的近义词。
奇怪—（）稳重—（）
写出文中描写“绿”的ABB式的词语，再写出自己积累的几个。
作者在描写“西湖的绿”时有详有略，其中对______、______的绿是详写，对______、______、______的绿是略写。
读画线句子，这句话运用了______、______的修辞手法。
句中的“如耕牛，如牧人，如树木，如云霞”说的都是______。
苏堤和花港的绿各有什么特点？
请用自己的话说一说吧。
【答案】：
无
【解析】：
第13题【现代文阅读】
阅读下文，回答问题
女神雕像
①那里有小河，有草坪，有树，有鸟，有清爽的空气。
那是个城市人最爱去的地方，那是个最易消除疲劳和忘掉烦恼的地方。
我只去过一次，就再也忘不掉那地方了。
②我又去那地方的时候，河边的草坪上竖起了一尊女神的雕像，白色大理石雕就，身材修长，披着长长的飘带，面带微笑，温柔地注视着迎面走来的男男女女。
我端详着女神，心里油然生出一股喜悦，欣幸我所生活的城市，又多了一缕爱意，添了一分柔情。
此后我就常到这里，像拜访可敬的女士，像会见纯洁的朋友，我们默默地谈心，我从和她的一次次交谈中，获得感悟，受到陶冶。
③我再去那地方的时候，感到女神有些异样，忙走近她，突然发现，她右手的中指断了一节。
我愣了一下，心疼地抚摸她的伤处，坚硬的大理石竟有微微的温热。
断指仿佛还滴着鲜红的血，女神脸上也挂着晶莹的泪珠。
这天的散步，没有减轻丝毫烦闷，反增添了一分深重。
④一连几夜，我都在做着奇奇怪怪的梦：
先是梦见一个醉汉摇摇晃晃地走来，头发蓬乱，两眼发红，不断撕抓着胸口，衣服被撕得破破烂烂。
他走到女神身旁，就吼叫着，捡起石块砸断了女神的手指……又梦见一位青年，眼神忧郁，在河边走着咕哝着。
他咕哝几句又嘿嘿地笑，笑过，又咕哝。
走到女神身旁，斜视了一会儿，突然恶狠狠地骂了几句脏话，猛扑上去，张开大口，露出钢钳似的板牙，就把女神的手指咬断了。
我断定，他是在多次的失意之后，对周围的人产生了一种敌意……再一次，又梦见一个面目模糊的人由远而近地走来，一路走，一路随心所欲地掐掉刚开的花朵，折断嫩绿的树枝，踢倒大熊猫形状的垃圾筒，打碎电线杆上的路灯。
走到女神身旁，也就随心所欲地砸断了女神的手指。
我看着他远去的背影，愣愣地猜想，他是因生活的坎坷太多，要借此发泄胸中的积怨，还是因从小缺乏教养，积成了摧残美好事物的恶习？
……
⑤女神的手指，使我有好多日子难以安宁。
⑥我到那地方去得更勤了，不只是为散步，更多的是为探望受伤的女神，看她的伤处是不是还在滴血，看她的断指是不是生出了鲜嫩的肉芽儿，是不是长出了完整的新的手指。
女神很年青，年青的女神生命力是极强大的。
⑦女神仍然挺立着，仍然微笑着，仍然温柔地注视着迎面走来的男男女女，无怨无恨，稳稳静静。
稳静是自信。
她撒播着爱，她耐心地等待着收获的季节。
对第①段中“我只去过一次，就再也忘不掉那地方了”的原因理解不正确的一项是（）
A、那里有小河，有草坪，环境优美
B、那里有树，有鸟，空气清爽
C、那里有一尊美丽的女神雕像
D、那里最易消除疲劳和忘掉烦恼
对第③段中“反增添了一分沉重”理解为______。
第④段借梦境详细描述雕像断指的具体情景，用意是什么？
女神雕像在本文中象征什么？
第⑥段划线的句子表达了作者什么样的思想感情？
第⑦段末尾“收获的季节”比喻什么？
【答案】：
【解析】：
第14题【综合题】
课内阅读。
“这样的山______着这样的水，这样的水______这样的山”，桂林山的特点是______、______、______；漓江水的特点是______、______、______。
把漓江水比作是“无暇的翡翠”，原因是：
______。
这句话抒发了作者对漓江水的______之情。
“……一座座拔地而起，各不相连……奇峰相连，形态万千。
写出了桂林一带的山______。
【答案】：
【解析】：
第15题【综合题】
读课文第四自然段，完成练习。
文中“这样的山”指的是桂林一带的山的奇、秀、险。
“这样的水”指的是______。
“连绵不断的画卷”里描绘了哪些景物呢？
写一写。
把山水联系起来观赏，会感受到______。
课文中有打比方的句子吗？
找一找，写下来。
【答案】：
无
【解析】：
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