《加法》课件.pptx

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15的认识和加减法加法小小脑筋筋动起起来来32514数一数图中物体的数量是多少？

数一数图中物体的数量是多少？

二二、探探究究新新知知1.仔仔细观察，察，图中都有什么中都有什么颜色的气球呢？

色的气球呢？

2.你能用小你能用小圆片来片来摆一一摆他的右手有几个，左手有几个他的右手有几个，左手有几个吗？

（一）感知

（一）感知“加法加法”意思意思加号加号1.把他们合在一起。

是什么意思呢？

能用什么方式表示？

2.“+”号表示什么？

3.右手的3个红色加左手的1个蓝色。

列出算式3+14

（二）体会

（二）体会“加法加法”意思意思看看图说一一说算式表示的意思。

算式表示的意思。

123二、探究新知二、探究新知

（二）体会

（二）体会“加法加法”意思意思看图说一说算式表示的意思。

看图说一说算式表示的意思。

224二、探究新知二、探究新知

（二）体会

（二）体会“加法加法”意思意思看图说一说算式表示的意思。

看图说一说算式表示的意思。

415二、探究新知二、探究新知（三）理解（三）理解“加法加法”意思意思1.一共有几只小松鼠？

你是怎么想的？

一共有几只小松鼠？

你是怎么想的？

2.你能用一道加法算式表示你能用一道加法算式表示这幅幅图的意思的意思吗？

3.325你是怎么算出来的？

你是怎么算出来的？

325二、探究新知二、探究新知三、巩固提高三、巩固提高1.先用先用摆一一摆，再填得数。

，再填得数。

2.请你用自己的方式表示出上面算式的意思。

你用自己的方式表示出上面算式的意思。

112123作业：

完成课后练习