安徽省蚌山区高一下学期期中考试语文试题.docx
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安徽省蚌山区高一下学期期中考试语文试题
安徽省蚌山区高一下学期期中考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题（共9题；共18分）
1.（2分）（2017·浙江模拟）下列划线字的读音全都正确的一项是（）
A.遒劲（yǒu） 啮噬（niè） 甄别（zhēn） 百舸争流（ɡě）
B.商榷（què） 戕害（qiānɡ） 跬步（guǐ） 四肢百骸（hái）
C.静谧（mì） 墟场（yǔ） 田塍（chénɡ） 安土重迁（chónɡ）
D.桑梓（zǐ） 诳语（kuánɡ） 横槊（shuò） 熠熠生辉（yì）
2.（2分）（2017高二下·北京期中）下列各组词语书写全部正确的一项是（）
A.筹画 辐射 烦恼 食不裹腹
B.诀别 通谍 得逞 得意忘行
C.缘故 桅竿 实惠 提心吊胆
D.两讫 赡养 寒暄 阴谋诡计
3.（2分）下列各句中，划线的词语使用恰当的一项是 （）
A.在《致青春》中，导演将青春的悸动与张扬、现实的无奈与苍凉，写成了一则青春物语，不止让观众陷入对青春的回忆，还掀起了向青春致敬的风潮。
B.“世上只有妈妈好”，一句童谣带出家庭教育长期存在的问题：
父亲缺席，孩子和父亲相处的时间过少。
其实，教育子女也是父亲不可推托的责任。
C.对联这种具有浓厚传统文化特色的文学样式自问世之日起，就以其尺幅千里的特色赢得了广大创作者和欣赏者的青睐。
D.他没见过世面，好不容易进了城，一见车水马龙、大街小巷，就如同“蚂蚁进磨盘——条条是道”，不由得心花怒放。
4.（2分）下列句子中，划线成语使用正确的一句是（）
A.这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
B.陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。
C.第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。
D.这部电视剧虽然遭到了一些人的尖锐批评和指责，但是批评者认为，作者的创作动机是无可厚非的。
5.（2分）下列各句中没有语病的一项是（）
A.经济效益差一直困扰着这个国有特大型企业，三年来谁也提不出使企业走出困境的灵丹妙药。
B.前不久，在美国召开的有27个国家数百位科学家参加的第三届国际固氮学术会议上，这两个模型受到了高度重视，给予很高的评价。
C.我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为惟一目的来开展教育教学活动的做法。
D.中国足协将采取强有力的措施，制止球迷揭发少数裁判的黑哨假哨现象。
6.（2分）下列各项文学常识的表述，没有错误的一项是（）
A.《桥边的老人》的作者是美国作家海明威，他的代表作有《老人与海》、《太阳照样升起》、《永别了，武器》等。
以海明威为代表的一批美国作家被称为“垮掉的一代”。
B.《丹柯》一文节选自《伊则吉尔老婆子》，作者是苏联作家高尔基，他是社会主义现实主义文学的奠基人。
代表作品有自传体三部曲《童年》、《母亲》、《我的大学》。
C.《在桥边》的作者是法国作家伯尔，他的成名作是《火车正点》，成为了联邦德国“废墟文学”的代表作。
《与一位女士的合影》被诺贝尔奖评委会誉为“臻于顶峰”之作。
D.《礼拜二午睡时刻》的作者是哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯，他的代表作《百年孤独》被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”，也是魔幻现实主义文学作品的代表作。
7.（2分）（2019高二上·双鸭山期中）下列说法正确的一项是（）
A.“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子”中的“曾”和“曾几何时”中的“曾”意思相同，都可以翻译成“曾经”。
B.“齐国虽褊小，吾何爱一牛”与文天祥的“国事至此，予不得爱身”中的“爱”意思相同。
C.“贪与吝，此二者，交友之殆物也”与“受命不殆”中的“殆”的意思相同。
D.“既来之，则安之”中的“安”字与“贵远鄙近”中的“鄙”字词类活用的形式相同，都是使动用法。
8.（2分）（2017高一下·石嘴山期中）下列各句中划线的虚词意义和用法相同的一组是（）
A.修守战之具 夫庸知其年之先后生于吾乎
B.其闻道也固先乎吾 其皆出于此乎
C.顺风而呼，声非加疾也 吾尝终日而思矣
D.斧斤以时入山林 然秦以区区之地，致万乘之势
9.（2分）对下面句子文言特殊句式归类正确的一组是（）
①秦王购之金千斤 ②楚左尹项伯者，项羽季父也 ③太子及宾客知其事者
④夺项王天下者必沛公也 ⑤沛公安在 ⑥若属皆且为所虏 ⑦大王来何操
⑧欲呼张良与俱去 ⑨珍宝尽有之 ⑩谏而不入，则莫之继也。
A.①⑧／②⑩／③④／⑤⑦／⑥⑨
B.①③／②④／⑤⑦⑩／⑧／⑥⑨
C.①③／②⑩／④⑤⑦／⑥／⑧⑨
D.①／②④／③⑧／⑤⑩／⑥⑦⑨
二、现代文阅读（共3题；共30分）
10.（6分）（2019高三上·遂宁开学考）阅读下面的文字，完成下面小题。
法治社会概念被越来越广泛地使用，但由于缺乏具体的目标指引，似乎可以指涉无数有关法治的范畴，这稀释了法治社会概念的效用。
法治社会建设需要面对社会生活，有强辨识性的目标指引。
通过分解目标，可以深化对法治社会结构的认识。
从而将法治社会建设具体化、可操作化。
首先，引导公众有序参与社会治理，需要有多元的渠道和机制。
目前，公众参与社会治理的渠道还较为缺乏，既有的制度性渠道也容易流于形式或被虚置。
因此，应当以法律法规或其他规范形式，建立以各级政府为主导，以各种形式的社会组织为补充的公众参与社会治理的渠道网络体系，打造多样、丰富、畅通的公众参与平台。
同时，深入理解公众参与社会治理的运行规律和心理特征，精心设计、完善公众参与的运行机制。
其次，维护良性的物质文化生活秩序，是良好社会秩序的当然之义，也是法治社会的基础。
社会信用体系以完善的法律法规体系为基础，以政府强有力的监管体系为保障。
通过信用机制对社会成员和企业进行约束。
通过记录信用状况来揭示信用优劣，整合全社会力量褒扬诚信、惩戒失信。
良性的物质文化生活秩序还需要完善的法律服务体系保障。
我国法律资源的配置与分享存在着失衡现象。
表现为区域、城乡、阶层之间的不平衡。
为此，需要从创造法律资源转向公平合理地配置法律资源，为弱势群体运用法律资源提供更多的便利，完善法律服务资源配置与分享机制。
再次，要调适基本公共服务资源的供求。
基本公共服务旨在保障全体公民生存和发展基本需求的公共服务，包括基本公共教育、劳动就业服务、基本医疗卫生、基本住房保障、公共文化体育等。
目前，我国初步建成基本公共服务体系。
但供给不足、发展不平衡的矛盾仍然突出。
调适基本公共服务资源的供求，需要面对几对关系。
一是政府、市场与社会组织的竞争与协作，二是政府部门之间的协作。
政府不同部门之间容易因职能、资源、信息、利益等缺乏整合而导致“孤岛现象”。
因此，需要促进不同机构之间的有效合作，提高国家能力。
三是民众的合作。
民众不能有效合作，少数人的反对会成为难以逾越的障碍，常常导致公共服务无法落地。
最后，法治社会需要设置与界定社会组织的恰当行为空间，应当坚持政社分开、权责明确、依法自治。
界定恰当的行为空间，需要面对社会组织的诸种错位行为。
第一，以营利为目的的商业倾向。
一些社会组织打着公益的旗号，却以营利为目的，甚至沦为敛财的工具。
第二，将社会组织用于避税洗钱。
社会组织的资金主要来源于社会捐赠，用于社会公益。
因此法律制度对社会组织的资金有诸多优惠措施，有人却借此洗钱避税。
第三，干预政策议程，成为危害国家政治安全的工具。
例如，有社会组织受国外支持从事危害国家安全的活动。
对社会组织行为空间有了准确界定，政府才能对这些错位行为依法监管。
（摘编自陈柏峰《法治社会的辨识性指标》）
（1）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A.法治社会概念不明确，导致当前对法治社会结构认识不清，具体建设措施不可操作。
B.打造公众参与平台，完善公众参与机制是引导公众有序参与社会治理的主要措施。
C.完善法律体系及法律服务资源配置与分享机制，有助于维护良性物质文化生活秩序。
D.调适公共服务资源的供求需要政府各部门、市场与社会组织以及民众的多方协作。
（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A.我国的法治社会建设缺乏强辨识性的目标指引，这是文章立论的社会背景，文章具有很强现实性和针对性。
B.文章紧扣法治社会建设的具体化、可操作化，从引导公众参与、调配服务资源等四个方面展开分析并提出解决办法。
C.文章对当前法治社会建设过程中政府部门和社会组织存在的诸多问题都有论及，体现出了辩证的态度。
D.文章第五段通过列举一些社会组织存在的诸多错位行为，直接证明了当前实施政社分开的必要性。
（3）根据原文内容，下列说法正确的一项是（）
A.当前公众缺少参与社会治理的多元渠道，政府亟需打造公众参与社会治理的平台。
B.信用体系的不健全是当前法治社会建设的主要矛盾，构建信用体系是当务之急。
C.政府、市场与社会组织的竞争是造成公共资源供给不足、发展不平衡的主要原因。
D.界定社会组织的行为空间，政府才能依法监管，就能有效杜绝各种错位行为发生。
11.（12分）（2017高二下·山西月考）阅读下面的文字，完成小题。
连环画家贺友直
1980年，贺友直先生应邀到中央美术学院教学，他说自己是1937届的，学生们纷纷猜他是1937年毕业于比利时或巴黎的美术学校，他却回答是小学毕业。
面对哄堂大笑，他正色道：
我是没有什么文化的，所以我珍惜现在学习的环境及展示的舞台。
我就是一直没有放弃，才能在64开小本上，在方寸小框框里一步步提高。
如今若问先生一开始是如何走上艺术道路的，他只记得自己从小就喜欢画。
先生是宁波镇海人，5岁丧母，由于父亲无法独自抚养他，就将他托付给乡下的姑妈。
他所就读的小学校舍设在庙里，里面有个戏台，周围画着《三国演义》中的场景，先生迷上了那些传神的画----他一次次细心地去描摹、比照、思索、修改，凭着这些“瞎折腾”性质的实践，他的美术成绩在小学里遥遥领先．1980年，贺友直先生应邀到中央美术学院教学。
虽然姑妈待他不错，但家境贫困，早年失学的先生开始了做学徒当小工的日子。
彼时的生活体验，对身边人群事态的观察，成就了他记录民生万象最原始的积累----或缅怀，或嘲讽，或旁观，尽将老上海的风貌人情绘成一幅幅连环画，过去连着现在，短暂连着永恒。
先生说过，他来自民间，所以他懂得升斗小民关心啥。
2004年出版的《贺友直画三百六十行》中，先生画了卖报童、那摩温、黄包车夫、裱画师傅、白相人、兑币黄牛、押宝人等，二十世纪上半叶的劳动者们，都从尘封的老上海记忆里走出来，陈旧而鲜活，简单而深刻。
这三百六十行的连环画也被誉为老上海社会文化记忆中的珍宝。
先生曾感慨道：
“大环境不一样了，我们那时画连环画是当作饭碗的。
1996年我在美术馆举办一个连环画展，我给它取名为《谈情说爱》，情就是我对连环画的感情，爱就是我爱上了这碗饭，当时真的非常投入，画什么像什么，现在画什么都不像了，因为没有了那个生活底子。
”
他坦言：
“现在艺术浮躁得很，不少是乱七八糟的东西。
”他谈到现在绘画界追赶潮流的风气，许多作者的作品缺乏对受众接受度的考虑----“有些画，我们画画的人都看不懂，更有甚者，动不动就炒作，自封名家大师”。
对此先生严肃批评道：
“什么是大师，那是开一代风气的人，如今真正称得上大师的人没有几个。
”
先生认为艺术应与生活相联系，艺术是要“引导人，引导社会风气的，是关系到民族文化积淀的”，他呼吁每个艺术家心里都应该有个标杆。
当初，先生这一辈人画连环画都秉持着主流的信念，那就是按照延安文艺座谈会的精神，把作品画好，为广大人民群众服务。
艺术家们创造一本本作品不但是积极用心的，而且是无功利的，“如果存在功利思想，好作品就出不来了”。
说到当年的那种信念，先生觉得，现在不少艺术的出发点就是市场，“现在就坏在两个‘M’上，一个是市场，一个是钱。
”他眼中的好艺术家，必须要有把自己从事的艺术当成宗教来对待的信念，以虔诚之心去待人待己。
（有删改）
相关连接：
①贺友直（1922--2016），我国著名连环画家、线描大师。
自学绘画，1949年起开始画连环画，在上海人民美术出版社工作。
他从事连环画创作50多年，共创作了百余本连环画作品，对我国的连环画创作和线描艺术作出了重大贡献。
（XX百科）②1959年，上海人美社派贺友直去画反映农村搞合作化的作品《山乡巨变》。
接到任务后，贺友直就奔赴湖南下生活。
一去几个月，犁田、耕种、舀粪，与农民保持“三同”。
久而久之，老乡们都夸他“内行”。
后来，他带着学生下生活时说：
“知识分子要真正做到和农民打成一片，谈何容易?
能做到像个农民就很不错了，至少不让人家对你生厌。
”
（《连环画界泰斗贺友直逝世：
从底层而来，带着大观而走》）
（1）
下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（）
A.贺友直先生能成为连环画大家，与他从小喜欢画画有关，小学时“瞎折腾”的实践和美术成绩的遥遥领先使他决定成为一名画家。
B.贺友直家境贫困，早早就辍学做了学徒、小工，但他自学绘画，最终成为著名的连环画家、线描大师，这与他的勤奋、执着是分不开的。
C.出了艺术创作的生活底子，贺友直当年对连环画发自内心的热爱与真诚的投入，也是他艺术达到很高水准而画什么像什么的原因。
D.材料不仅体现了贺友直先生对连环画创作的痴迷和赤诚，同时也表现了他对艺术界一些乱象的不满和批评。
（2）
请简要分析文章第一段的作用。
（3）
文中贺友直先生对艺术的理解和对艺术界的批判观点比较独到，请任选一点，谈谈你的看法。
12.（12分）（2017高一上·腾冲期中）阅读下面的文字，完成后面题。
借给你的温柔
江文胜
这天晚上，天下大雪，出奇的冷。
养猪专业户王老汉蜷缩在家里的火盆前，他不敢出门。
忽然，狗叫。
王老汉极不情愿地打开屋门，一股刺骨的寒风迎面刮来，他打了一个激灵。
王老汉哆哆嗦嗦地来到院子里，没见到任何人，可狗还在叫。
院子左边的一排房屋，是猪圈。
他逐一查看猪圈，仔细地数，总共60头猪连毛发都没少一根。
猪没被盗，狗为啥叫呢？
肯定有情况，不然，通人性的狗是不会无缘无故地瞎叫的。
果然，王老汉在那排距自己的住房最远的饲料库发现了“敌情”：
喂猪的苕片饲料少了一袋！
王老汉立马来了精神，他赶紧回到屋里，拉上三十岁出头的儿子金华出来寻找。
原来下了雪，现在雪停了，院子里从院门到饲料库、从饲料库到院门各有两行脚印，清晰可辨。
金华说：
“咱们跟着脚印去追那偷饲料的人！
”王老汉说：
“这是一个人的脚印，咱俩去追，可以对付，铁证如山，看他如何狡辩。
”
父子俩一前一后顺着脚印一口气追到了蜡子山矿区宿舍。
脚印通到一间砖房的门前没了，别的砖房都熄了灯，只有这间房没有熄灯。
真是胆大包天啊！
做了贼还敢亮着灯？
王老汉这样想。
窗是玻璃窗，玻璃上结满了冰花。
左下角的一块玻璃没了，糊上了报纸。
王老汉用舌头舔湿了窗户纸，用手指轻轻一捅，报纸上便出现了一个小孔：
一个黑黑的瘦瘦的中年汉子，坐在屋里的矮凳上，他的头上还冒着热气。
啊！
那袋装有红苕片的大编织袋赫然放在他的面前。
床沿坐着一个双手笼在袖头里的老头，床头的被子下露出一个小脑袋，一个中年妇女站在这个黑汉子的对面。
王老汉父子猫着腰蹲在窗户外，大气不敢出，倾听着屋里的动静。
“粮，借来了。
这就是，红苕片，100斤。
你还愣着干啥？
还不快去熬苕片汤！
”汉子的声音。
“妈，快熬，我饿坏了，我要吃苕片汤。
”小孩的声音。
“亚龙，这粮是咋借来的？
”老人的声音。
“爹，我事先写好了借条，借条压在袋子下。
”汉子的声音。
王老汉一愣，心想，我怎么没注意到那借条！
真的有？
“这不是偷吗？
自打你从娘胎里出来，我是怎么指教你的？
做人要本分！
还好，留下了借条，人要凭良心。
但借粮容易还粮难哪！
矿上不开工资，啥时候能还上？
”老人的声音。
“爹，这个我想过。
车到山前必有路，活人不能让尿憋死，我还有一双手。
到春天，矿上如果还不能开支，我就到农村去帮工。
听说王老汉厚道，日子也过得殷实，不然我干吗要借他的。
我想去他那里，帮他干活，用工钱抵粮钱……”汉子的声音。
“快走！
”王老汉在心里喊。
他拉起儿子往家里赶。
进了院子，王老汉急奔饲料库，果然发现了那张借条：
家里无米下锅。
借一袋红苕干片。
春天还。
蜡子山矿区吴亚龙，此据。
某某年某月某日
上面还有一个用墨水作印泥盖的“吴亚龙”的私章。
太阳从蜡子山上露出头来。
吴亚龙推开屋门，见门口堆了一些东西：
一袋大米、一袋面粉、一大块猪肉、几条鲜鱼和一袋冻豆腐……吴亚龙像见到了天外来物似的翻来覆去地找，竟找不出一张哪怕是手指宽的字条……
（1）下列对文章的理解和分析，最准确的一项是（）
A.小说很善于设置悬念和伏笔，如“忽然狗叫”“喂猪的苕片少了一袋”“做了贼还敢亮着灯”等。
B.小说运用了外貌、神态、动作、心理、对话、细节等描写手法，生动形象地刻画了王老汉和吴亚龙的形象。
C.这篇小说讲了一个感恩的故事，他把人物放在大饥饿的时代，用简洁的文字给人物设置了一个道德困境。
D.小说篇幅虽短，但作者围绕“借”字，将故事情节设置得曲折离奇，跌宕起伏。
（2）小说中两处写到“雪”，分别有何作用？
请结合文本简析。
（3）小说中王老汉和吴亚龙，哪一位是主人公？
请结合文本谈谈你的看法。
三、文言文阅读（共1题；共11分）
13.（11分）（2017高三上·邹平期中）阅读下面的文言文，完成下列小题。
郑亨，合肥人。
父用，请老，亨嗣职。
洪武二十五年，应募持檄谕鞑靼，至斡难河。
战真定，先登，进指挥使。
袭大宁，至刘家口，诸将将攻关，成祖虑守关卒走报大宁，得为备，乃令亨将劲骑数百,卷旆登山，潜出关后，断其归路。
急攻之，悉缚守关者，遂奄至大宁。
入京师，迁中府左都督，封武安侯，禄千五百石，予世券。
留守北京。
时父用犹在，受封爵视亨。
永乐元年，充总兵官，帅武成侯王聪、安平侯李远备宣府。
亨至边度宣府万全怀来形便每数堡相距中择一堡可容数堡士马者为高城深池浚井蓄水谨望。
寇至，夜举火，昼鸣砲，并力坚守。
规画周详，后莫能易。
三年二月召还，旋遣之镇。
七年秋，备边开平。
明年，帝北征，命亨督运。
出塞，将右哨，追败本雅失里。
大军与阿鲁台遇。
亨帅众先，大破之。
论功为诸将冠。
其冬仍出镇宣府。
十二年复从北征，领中军。
战忽失温，追敌中流矢却，复与大军合破之。
二十年复从出塞，将左哨，帅卒万人，治龙门道过军，破兀良哈于屈裂河。
将辎重还，击破寇之追蹑者，仍守开平。
成祖凡五出塞，亨皆在行。
仁宗即位，镇大同。
在镇垦田积谷，边备完固，自是大同希寇患。
宣德元年召掌行后府事。
已，仍镇大同，转饷宣府。
招降迤北部长四十九人，请于朝，厚抚之，归附者相属。
九年二月卒于镇。
亨严肃重厚，善抚士卒，耻掊克。
在大同时，镇守中官挠军政，亨裁之以理，其人不悦，然其卒也，深悼惜之。
赠漳国公，谥忠毅。
妾张氏，自经以殉，赠淑人。
子能嗣，传爵至明亡。
（节选自《明史·郑亨传》）
（1）
下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A.亨至边/度宣府万全怀来形便/每数堡相距/中择一堡/可容数堡士马者/为高城深池浚井/蓄水/谨望。
B.亨至边/度宣府万全怀来形便/每数堡相距/中择一堡可容数堡士马者/为高城深池/浚井蓄水/谨望。
C.亨至边/度宣府万全怀来形便/每数堡/相距中择一堡可容数堡士马者/为高城深池/浚井蓄水/谨望。
D.亨至边/度宣府万全怀来形便/每数堡/相距中择一堡/可容数堡士马者/为高城深池/浚井蓄水/谨望。
（2）
下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A.“请老”是指古代官吏请求退休。
类似的用法还有“乞老”“乞骸骨”“告老”等。
B.“迁”的词义丰富，可以表示晋升或调动官职，也可表示表示贬谪，在本句中指“升迁”。
C.“世券”又称铁券。
古时帝王赐予功臣，使其世代享有特权的凭证，形制如瓦。
D.“赠”是根据功劳，给予在世或者已死的官吏或其父祖官爵或荣誉称号等。
（3）
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.郑亨作战勇猛，和忽失温作战时，郑亨追击敌军时中飞箭受伤，但他还是与大军联合击破敌军。
B.郑亨战功显赫，他跟从明成祖作战，受封武安侯，与阿鲁台作战时，他的功劳也是诸将第一。
C.郑亨深受君王信赖。
他长期镇守宣府、大同等地，明成祖五次出塞，郑亨都随军出征。
D.郑亨执政有方。
在镇守大同时，他开垦田地，积蓄粮食，使边备完固，从此大同不再有寇贼之患。
（4）
把文中画横线的句子翻译成现代汉语
①寇至，夜举火，昼鸣砲，并力坚守。
规画周详，后莫能易。
②镇守中官挠军政，亨裁之以理，其人不悦，然其卒也，深悼惜之。
四、默写（共1题；共8分）
14.（8分）（2019高三上·高邮开学考）补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）________，善假于物也。
（荀子《劝学》）
（2） 寄蜉蝣于天地，________。
（苏轼《赤壁赋》）
（3）________，行成于思毁于随。
（韩愈《进学解》）
（4）________，常在于险远，而人之所罕至焉。
（王安石《游褒禅山记》）
（5）攀栖鹘之危巢，________。
（苏轼《后赤壁赋》）
（6）________，逸豫可以亡身。
（欧阳修《<伶官传>序》）
（7）________，郁郁适兹土，吾知其必有合也。
（韩愈《送董邵南序》）
（8）吾生也有涯，________。
（《庄子》）
五、语言表达（共1题；共5分）
15.（5分）以“走进考场”开头写一段话。
要求：
表意相对完整，语言连贯得体，至少使用两种修辞手法，其中一种必须是排比，不少于50个字。
六、命题作文（共1题；共5分）
16.（5分）（2016高二上·邹平期中）阅读下面的材料，按要求写一篇文章。
有这样一些幸福的人，他们喂马，劈柴，周游世界；有这样一些幸福的人，他们将自己的希望变成别人梦想的种子；有这样一些幸福的人，他们把自己的痛苦化作他人的幸福；……请以“做一个幸福的人”为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限，不得抄袭。
参考答案
一、选择题（共9题；共18分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
二、现代文阅读（共3题；共30分）
10-1、
10-2、
10-3、
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
12-2、
12-3、
三、文言文阅读（共1题；共11分）
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
四、默写（共1题；共8分）
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
14-5、
14-6、
14-7、
14-8、
五、语言表达（共1题；共5分）
15-1、
六、命题作文（共1题；共5分）
16-1、
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