《炊烟》.docx

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《炊烟》

《炊烟》

文本细读：

 《炊烟》讲述的是“我”与一对“山里人”的小小的邂逅。

在我“又累又饿”的

时候，他们盛情款待了我，并不求任何回报。

女主人的热情爽朗、男主人的

朴实憨厚以及他们美好的心灵给“我”留下了深刻的印象。

 按照事情的发展顺序，课文大致可以分为三部分。

 第一部分

（1）初见炊烟，心生希望。

正当“我”又累又饿的时候，看见了远

方山间轻轻飘荡的炊烟，不由得加快了脚步。

 第二部分（2-4）盛情款待，感受温暖。

通过煮饭、闲谈、告别等情节表现

山里夫妇热情、淳朴的性格。

 第三部分（5）回望炊烟，心潮激荡。

飘动的炊烟下，木屋主人挥动手臂与

我道别。

这一幕，似电影镜头般定格在作者眼前，也定格在读者心田。

 文中山里人的形象质朴感人，似一双无形的手拨动着读者的心弦，使人产

生强烈的共鸣。

这样的艺术效果得力于作者对人物细致、传神的刻画。

 成功的人物刻画不在于为人物寻找惊天动地的创举，关键在于对事件进行

描写时，一定要自己感受最深的，且最能体现人物内心思想感情的富于表现

力的动作、神态和语言，这样，人物形象才会生动而丰满。

 比如，课文中用了“客人来啦，快进屋吧！

”“那还要问，坐下，先喝碗

茶！

”“钱？

这儿不是饭馆，快放回你的口袋里。

如果不忘记山里人，以后再

来！

”等语言描写；又有“她把那锅一连洗了三遍，红薯、白菜在山溪里洗得

干干净净”等动作描写；还有“没等开口，她就笑着叫起来”，“她坐在旁边，

笑着看我大口大口地吃”，“她又笑了”等神态描写，这样，一个热情爽朗、快

人快语的农村妇女形象就栩栩如生的展现在了我们面前。

 寓真挚的感情于质朴的文字之中，是炊烟写作艺术上的又一特色，读来如

同品尝一杯清淡的绿茶，令人回味无穷。

 知识与技能目标：

 1、认识本课6个生字，会正确书写11个生字。

理解“无声无息、寄宿、回

荡”等词语的意思。

能正确拼读“塞”这个多音字。

 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。