语文人教版六年级下册复习材料.docx

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语文人教版六年级下册复习材料

六年级语文下册复习材料

（每课复习要点）

1、文言文两则

一、多音字。

缴与为

二、理解下面字词意思。

弈：

下棋通用：

全国诲：

教导鸿鹄：

天鹅

援：

拉，引俱：

一起弗：

不以：

认为

去：

离日中：

正午及：

到沧沧：

寒冷

汤：

热水决：

判断孰：

谁汝：

你

通国之善弈者也。

（之：

的）

惟弈秋之为听。

（之：

弈秋的教导）

一人虽听之。

（之：

弈秋的教导）

思援弓缴而射之。

（之：

天鹅）

虽与之俱学。

（之：

他，指前一个人）

弗若之矣。

（之：

他，指前一个人）

三、写出下面句子的意思。

1、为是其智弗若与？

曰：

非然也。

2、我以日始出时去人近，而日中时之方也。

3、孰为汝多知乎？

四、课文重点

1、《学弈》选自《孟子·告子》。

孟子是我国古代的思想家、教育家。

这个故事告诉我们：

学习必须专心致志，绝不可三心二意。

2、《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。

两小儿争辩的问题是：

太阳什么时候离人近，什么时候离人远。

故事体现了两小儿善于观察，说话有理有据和孔子实事求是的态度。

2匆匆

一、词语。

挪移蒸融徘徊头涔涔泪潸潸伶俐凝然

二、多音字。

薄尽

三、课文重点。

1、本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。

文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

2、文中两个“赤裸裸”。

第一个指刚出生时的情景，第二个指什么也没有，人生一事无成。

四、句子。

1、燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

（表达作者对时光流逝和无奈和深深留念。

）

2、像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

（把八千多日子比作针尖上的水滴，把时间的流比作浩瀚的大海，表现作者十分无奈的愁绪。

）

3、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

（用排比的修辞手法，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。

）

五、珍惜时间的名言、诗句。

1、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

3、花有重开日，人无再少年。

4、少壮不努力，老大徒伤悲。

3桃花心木

一、词语。

插秧枯萎一番锻炼优雅

莫名其妙无缘无故语重心长勃勃生机

二、课文重点。

1、本文是我国台湾作者林清云的一篇散文，用借物喻人的写法。

（借树的生长来比喻人的成长。

）说明在艰苦的环境中经受生活的考验、克服依赖性对人成长的重要意义。

2、树的不确定指老天下雨算不准。

人的不确定指生活中不可预料的一些坎坷、曲折和磨难等。

3、文章以“我”的情感变化为线索。

奇怪→越来越奇怪→更奇怪→非常感动

三、读句子，回答问题。

1、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

（这里的“不确定”是什么意思？

联系生活实际，你能起到哪些“不确定”。

）

“不确定”指的是生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难等，例如：

生病、父母下岗、自然灾难等。

2、种树的人再来了，桃花心木也不会枯萎了。

（桃花心木为什么不会枯萎了？

）

因为种树人的良苦用心，桃花心木已适应环境，学会独立生长。

）

4*顶碗少年

一、词语。

萦绕哲理歉疚鞠躬肩胛惊羡

座无虚席惊心动魄不知所措

二、课文重点

1、本文作者赵丽宏。

2、课文以回忆的形式，写了一场扣人心弦的杂技表演。

3、顶碗少年三次表演过程，紧紧围绕表演的“惊心动魄”展开。

作者主要抓住“少年、观众、碗”具体描写，突出了杂技表演的紧张程序。

4、句末的省略号是作者从中受到的启发，耐人寻味。

（哲理：

失败的成功之母）

5*手指

一、词语。

搔痒窈窕秽物纽扣渺小鼻涕

爱憎养尊处优

（打）电话（扳）机枪（打）算盘

（拧）螺丝（解）纽扣（研）脂粉

（蘸）药末（戴）戒指（掏）耳朵

（抹）鼻涕

二、多音字。

zhá（轧钢）mǒ（抹上）

轧抹

yà（轧平）mā（抹布）

三、课文重点

1、本文作者丰子恺。

2、课文开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。

接着以风趣幽默的语言具体描写五根手指不同的姿态和性格，最后阐明道理。

3、作者以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理。

6北京的春节

一、词语。

色味双美零七八碎万象更新男女老少灯火通宵

日夜不绝万不得己截然不同张灯结彩各形各色

截然不同：

形容两种事物毫无共同之处。

本课指除夕夜的“闹”与正月初一的“静”形成鲜明对比。

万不得己：

无可奈何，不能不如此。

日夜不绝：

白天黑夜不间断。

二、多音字。

jiē（结实）zhēng（正月）

结正

jié（结果）zhèng（正确）

sǎo（扫地）pū（铺展）

扫铺

sào（扫把）pù（药铺）

三、课文重点

《北京的春节》的作者是《老舍》，原名（舒庆春），字（舍予），代表作有（《骆驼祥子》），我们还学过他的作品（《养花》）等。

文中提到的重要日子有七个：

（腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、初六、元宵、正月十九）。

1、本课以时间为经线，以人们的活动为纬线，结构全文。

2、文章详细描述过春节的三次高潮：

（1）除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁。

（2）初一男人们外出拜年，女人们在家招待客人，小孩逛庙会。

（3）十五观花灯，放鞭炮，吃元宵。

（腊八、除夕、大年初一、元宵节）四部分。

3、课文按时间顺序，腊八对除夕、大年初一、元宵节四部分写得详细，其它部分写得简略，这样写的好处是：

点面结合、主次分明、印象深刻。

4、本课突出的表达方法是以时间为顺序，有详有略。

5、为什么说“这不是粥，而是小型的农业展览会”呢？

答：

这是一个比喻句，把粥比作小型的农业展览会，更加具体生动形象地写出了粥的材料丰富，也突出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。

6、“除夕家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。

在外边做事的人，除非万不得己，必定赶回家来吃团圆饭。

这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

”

答：

从这一句话充分感受到“除夕真热闹”。

透过“万不得己”“必定”等词语，可以体会到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含着浓浓亲情，浸润着传统美德。

按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫“守岁”，“守岁”有两重意义；岁数大的人在除夕之夜有珍惜光阴的意思；年轻人守岁刚为父母延寿。

7藏戏

一、词语。

传奇咆哮脱缰吞噬一无所有

哄堂大笑俊俏婀娜旷野象征

巫女獠牙一钹招徕悠哉

二、多音字

zàng（藏族）shuō（说话）āi（挨近）

藏说挨

cáng（收藏）shuì（说客）ái（挨骂）

三、理解词语：

优哉：

优，美好，舒服；哉：

语气词，表示感叹。

随心所欲：

随，听任；欲：

想要。

心里想要怎么做就怎么做。

四、课文内容：

（一）课文按事物不同方面为序，以总分总的关系结构全文，主要从①介绍藏戏的主要特点；②接下来介绍藏戏的形成和重要特征；③最后讲藏戏的传承和发展。

（二）藏戏的三个特点：

（1、戴着面具演出）。

（2、演出时没有舞台）；（3、一部戏演出三五天还没有结束。

）

8各具特色的民居

一、重点词语。

点缀奇葩营垒夯筑骚扰

侵蚀崇高贮仓和睦相处安然无恙

二、理解词语。

奇葩：

奇，罕见的。

葩，花。

和睦相处：

睦，和好。

彼此友好地相处。

安然无恙：

恙，病。

现泛指事物未遭损害。

三、多音字。

zhuǎn（转身）pù（药铺）

转铺

zhuàn（转动）pū（铺路）

四、按课文内容填空。

1、傣族人家有“多起笔楼，傍水而居”的传统句俗，因为地处亚热带，竹楼具有防酷热和湿气功能。

2、《各具特色的民居》是一篇说明文，作用打比方、作比较、列数字、举例子等方法，介绍了客家居民和傣家竹楼。

9*和田维吾尔人

一、重点词语

激昂抽象韵味铺天盖地

肃然起敬美不胜收豁达乐观

二、理解。

深邃：

邃，深。

美不胜收：

形容好的东西太多来不及欣赏。

三、多音字。

kēng（一声不吭）pù（药铺）fēn（分数）

吭铺分

háng（引吭高歌）pū（铺路）fèn（分外）

四、理解课文

《和田的维吾尔人》运用了对比写法，作用是突出了维吾尔的豪气与乐观，运用了首尾呼应的方法，文章的修辞方法有比喻、拟人、反问。

10十六年前的回忆

一、词语

书籍抽屉恐怖魔鬼严峻

残暴匪徒舅妈皮鞋宪兵

甘霖军阀僻静幼稚瞅见

二、多音字。

nán（困难）jiā（夹子）zhe（看着）

难夹着zhao（高着）

nàn（灾难）jiá（夹衣）zháo（着急）

zhuó（沉着）

三、课文知识点

本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。

除了开头外，文章是按被捕前，被捕时，法庭上、被害后的顺序叙述。

11灯光

一、词语

歼灭憧憬璀璨黑魆魆

震天动地千钧一发

二、课文知识点

“多好啊”在文章出现了三次，是课文的“文眼”。

（1）第一次说这话的人是在欣赏这美丽的景色时发出的由衷的赞叹。

这声赞叹引起了作者对往事的回忆。

（2）第二次说这话是郝副营长，战争时期，条件极其艰苦，很多人没见过电灯，他对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕。

（3）第三次是郝副营长说的，他相信战争胜利后，孩子们能在灯光下学习，他心中充满了对未来美好生活的向往与憧憬。

12为人民服务

一、词语

迁移追悼铭刻鸿毛一言九鼎三足鼎力人声鼎沸精兵简政五湖四海死得其所

二、课文的知识点

革命队伍的宗旨：

全心全意为人民服务

围绕三个方面说明：

1、树立正确的生死观。

2、正确对待批评。

3、克服困难，搞好团结。

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

固：

本来。

或：

有的。

于：

表示比较。

句子的意思：

人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。

13一夜的工作

一、词语

审阅蒙眬咨询浏览宫殿

二、词语意思

浏览：

精略地看。

咨询：

了解情况，征求意见。

三、板书

工作量大

工作劳苦工作认真

一夜的工作工作时间长

陈设简单

生活简朴

夜宵简单

14卖火柴的小女孩

一、词语

乖巧围裙衣兜橱窗裂缝

二、课文知识点

本文是丹麦作家安徒生的一篇童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。

表达了作者对穷苦人民的深切同情。

他的作品还有《丑小鸭》、《海的女儿》等。

1、飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

这句话的意思：

小女孩在美妙的幻觉中死去了。

2、她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

第一个“幸福”的意思：

小女孩临死前是在美妙的幻象中度过的，是幸福的。

第二个“幸福”的意思：

小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。

15卖火柴的小女孩

一、词语

生锈揉皱撇嘴打搅戳破

别墅保佑烟囱稀粥醉醺醺

匣子摩平逮住暖炕皮靴

二、课文知识点

本文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。

本文讲凡卡的悲惨遭遇时，作者的叙述、凡卡的信和他在写信过程中的回忆三部内容穿插起来写的。

凡卡写信过程中穿插了两次往事回忆：

一、爷爷守夜情景和乡村冬夜美景。

二、和爷爷砍圣诞树。

课文以凡卡的梦结尾，暗示了他愿望的破灭，给人留下深刻的印象的思考，激起人们对凡卡的深切同情和对黑暗社会的愤怒。

16《鲁滨孙漂流记》

一、词语

梗概畏惧桅杆简陋恐惧

二、多音字

xù（畜养）juàn（羊圈）chǔ（处理）

畜圈处

chù（畜生）quān（圆圈）chù（到处）

三、课文知识点

《鲁滨孙漂流记》是部长篇小说，作者是英国作家笛福。

梗概按鲁滨孙历险的时间顺序记叙，写了“遇险岛上”、“建房定居”、“养牧种植”“救星期五”“回到英国”，表现了他不畏艰险、机智坚强、聪明能干的特点。

17《汤姆·索亚历险记》

一、词语

墓地木筏枪毙褴褛溺水

臭味相投无所不能无依无靠游手好闲

无忧无虑无拘无束若无其事一清二楚

鱼贯而入惊弓之鸟虚惊一场欣喜若狂

与世隔绝落荒而逃天涯海角

二、课文知识点

本文的作者是美国作家马克·吐温。

梗概写了汤姆五次历险：

一是半夜到墓地检验胆量；二是到杰克逊岛当“海盗”；三是鬼屋寻宝；四是山洞迷路；五、洞中寻宝。

18《跨越百年的美丽》

一、重点词语

提炼冶炼溶解侵蚀

卓有成效荣誉头衔一如既往

二、多音字。

bó（漂泊）chéng（盛饭）

泊盛

pō（湖泊）shèng（强盛）

三、根据句子意思写成语。

1、完全跟过去一样。

（一如既往）

2、有突出的成绩和效果。

（卓有成效）

3、形容人声嘈杂、喧闹。

（人声鼎沸）

四、居里夫人的“美丽”表现在哪里？

1、外表美

2、内在美

①爱国②淡泊名利③追求真理，治学严谨

④艰苦奋斗⑤不向恶劣的社会环境低头⑥持之以恒

五、居里夫人“几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。

”

“这项伟大的自然发现”指居里夫人发现了天然放射性元素镭。

“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。

六、按课文内容填空。

她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成（科学教科书里的新名词“放射线”），变成（物理学的一个新的计量单位“居里”），变成（一条条科学定律），她变成了（科学史上一块永远的里程碑）。

这四个“变成”概括了居里夫人（奋斗的一生以及不朽的功绩）。

19*千年梦圆在今朝

一、“梦”这里指中华民族飞离地球、遨游太空的美好梦想。

二、重点词语。

先驱积劳成疾震耳欲聋风华正茂

锲而不仲裁瑰丽魄力猝然夜以继日

三、“梦圆”的标志

2003年10月15日“神舟五号”飞船载人航天飞行成功。

四、多音字

zǎi（三年五载）zhe（听着）

载着zhāo（着数）

zài（载重载体）zháo（着火）

zhuó（着手）

20真理诞生于一百个问号之后

一、重点词语

漩涡锲而不舍追根求源诞生司空见惯

无独有偶见微知著百思不得其解打破沙锅问到底

二、多音字

zhuǎn（转学）juàn（羊圈）

转圈

zhuàn（转盘）quān（圆圈）

三、照样子，写成语。

1、世上无难事。

（写五字成语）

可望不可即兵败如山倒

2、百思不得其解。

（写六字成语）

天有不测风云有眼不识泰山

3、打破沙锅问到底（写七字成语）

浪子回头金不换此地无银三百两

四、重要句子理解

最后把“？

”拉直变成“！

”，找到了真理。

（这里的“？

”“！

”各指什么？

作者这样表述有什么好处？

）

答：

这里的“？

”是发现的问题，是不断的追问；“！

”是通过探索，解决了疑问，找到真理。

这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。

21*我最好的老师

一、重点词语

出人意料侃侃而谈目瞪口呆

饶有趣味破绽驳倒权威

二、多音字。

hú（糊涂）sì（似乎）

糊似

hù（糊弄）shì（似的）

三、关于读书与思考的名言。

学而不思则罔，思而不学则殆。

四、照例子写成语。

例：

侃侃而谈

头头是道夸夸其谈津津乐道喋喋不休

综合性学习；难忘的小学生活

一、词语积累

万物复苏绿阴如盖色彩斑斓引人入胜

热火朝天枝繁叶茂取之不尽用之不竭

诲人不倦流光溢彩娓娓动听戛然而止

前仰后合身临其境历历在目艳阳高照

晦暗虐杀遐想矜持沐浴馥郁

邮戳信笺

二、多音字

hè（喝住喝彩）

喝

hē（喝水）

三、照样子，写词语。

往事如烟：

健步如飞嫉恶如仇骄阳似火

历历在目：

蒸蒸日上勃勃生机洋洋得意

朝夕相处：

远近闻名黑白不分日夜不停

四、根据下列提示写出相应的成语。

1、小学生生是多么美好！

在课上，我们有时聚精会神，认真听讲；有时热烈讨论，各抒己见，有时积极发言……

2、六年的小学生活就要结束了，回顾在母校的这段生活，我对老师充满感激之情，我要赞美老师循循善诱、诲人不倦的精神。

3、小学阶段最难忘的是全校开展的丰富多彩的活动，在展示阅读成果时，我们争先恐后；在运动会比赛场上，我们生龙活虎。

五、按要求写句子。

1、写一个赞美老师的比喻句。

老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向。

2、用一句诗来赞美老师：

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

六、按要求写句子。

1、“我”的启蒙老师教导我：

要爱祖国，要勤勉，要做一个正直的、诚实的人。

2、十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。

3、在成长的道路上，一点小小的鼓励，往往能给人无穷的力量。

七、给老师的毕业赠言。

1、敬爱的老师，是您教会我们做人的道理，为我们开启智慧的门窗。

“谁言寸草心，报得三春晖。

”您的哺育深情，永远铭刻在我们的心上。

2、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。

老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

八、给同学的毕业赠言。

1、亲爱的同学，我们彼此都把友谊的种子播进心田，在朝夕相处中，我们一道成长。

请记住我们在一起的每一个日日夜夜，让友情地久天长！

2、你给我的最珍贵的礼物——真诚的友情，我将永远珍藏在心里。

九、给母校的毕业赠言

敬爱的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。

今天，我们为您而骄傲；明天，您一定因我们而荣光。