4.4北师大版数学五年级上册《三角形的面积》PPT课件之一.ppt

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北师大版五年级数学上册北师大版五年级数学上册北师大版五年级数学上册北师大版五年级数学上册教学目标1.知识目标：

理解三角形面积公式的推导过程，正确运用三角形面积计算公式进行计算。

2.能力目标：

培养大家观察能力、动手操作能力和类推迁移的能力。

3.情感目标：

培养同学们勤于思考，积极探索的学习精神。

1.你知道我是什么图形吗？

我的面积公你知道我是什么图形吗？

我的面积公式是什么吗？

式是什么吗？

平行四边形的面积平行四边形的面积=底底高高2.指出下面三角形的底和相应的高。

指出下面三角形的底和相应的高。

（单位：

厘米）（单位：

厘米）4638212实验报告

（一）实验报告

（一）

（1）（）（）个完全一样的（）个完全一样的（）三）三角形可以拼成角形可以拼成1个（个（）。

）。

（2）一个（）一个（）三角形的面积是拼）三角形的面积是拼成（成（）面积的（）面积的（）。

）。

两两直角直角平行四边形平行四边形平行四边形平行四边形直角直角一半一半实验报告

（二）实验报告

（二）

（1）（）（）个完全一样的锐角三角）个完全一样的锐角三角形可以拼成形可以拼成1个（个（）。

）。

（2）一个锐角三角形的面积是相应）一个锐角三角形的面积是相应（）面积的（）面积的（）。

）。

两两平行四边形平行四边形平行四边形平行四边形一半一半实验报告（三）实验报告（三）

（1）（）（）个完全一样的钝角三）个完全一样的钝角三角形可以拼成角形可以拼成1个（个（）。

）。

（2）一个钝角三角形的面积是相应）一个钝角三角形的面积是相应（）面积的（）面积的（）。

）。

两两平行四边形平行四边形平行四边形平行四边形一半一半通过以上实验，你发现了什么？

通过以上实验，你发现了什么？

两个两个完全一样完全一样的三角形都可以的三角形都可以拼成一个平行四边形拼成一个平行四边形。

每个三角形的面积等于每个三角形的面积等于拼成拼成的的平行四边形面积的平行四边形面积的一半一半。

这个平行四边形的底等这个平行四边形的底等于于三角形的底三角形的底。

这个这个平行四边形的平行四边形的高等于高等于三角形的高三角形的高。

例例5.6厘米厘米4厘厘米米一种零件有一面是三角一种零件有一面是三角形，三角形的底是形，三角形的底是5.6厘米厘米,高是高是4厘米。

这个三角形的面积是多厘米。

这个三角形的面积是多少平方厘米？

少平方厘米？

5.642=11.2（平方厘米平方厘米）答答:

这个三角形的面积是这个三角形的面积是11.2平方厘米。

平方厘米。

38口算下面三角形的面积口算下面三角形的面积厘米厘米46厘米厘米212厘米厘米厘米厘米厘米厘米厘米厘米642=12（平方厘米）（平方厘米）832=12（平方厘米）（平方厘米）1222=12（平方厘米）（平方厘米）1厘厘米米图中每个方格代表图中每个方格代表1平方厘米。

请你用平方厘米。

请你用数方格的方法，求出它们的面积各是多少数方格的方法，求出它们的面积各是多少平方厘米平方厘米（不满一格的，都按半格计算）（不满一格的，都按半格计算）6厘米厘米6厘米厘米6厘米厘米4厘厘米米4厘厘米米4厘厘米米25米米8米米2582=100（平方厘米）（平方厘米）答：

这个草地的面积是答：

这个草地的面积是100平方厘米。

平方厘米。

判断题判断题1.三角形面积是平行四边形三角形面积是平行四边形面积的一半。

面积的一半。

（）3.两个等底等高的三角形，形状不两个等底等高的三角形，形状不一定相等，但面积都相等。

一定相等，但面积都相等。

（）2.两个钝角三角形可以拼成一个两个钝角三角形可以拼成一个平行四边形。

（平行四边形。

（）下图中哪个三角形的面积与红下图中哪个三角形的面积与红色的三角形的面积相等？

为什么？

色的三角形的面积相等？

为什么？

你你能在图中画出一个与红色的三角形面积能在图中画出一个与红色的三角形面积相等的三角形吗？

试试看。

相等的三角形吗？

试试看。

聪明题聪明题哇，你真聪明！

哇，你真聪明！

一张边长一张边长4厘米的正方形纸，从厘米的正方形纸，从一边的中点到邻边的中点连一条线段，一边的中点到邻边的中点连一条线段，沿这条线段剪去一个角，剩下的面积沿这条线段剪去一个角，剩下的面积是多少？

是多少？

考考你考考你4厘米厘米4厘厘米米442244222=16-2=14（平方厘米）（平方厘米）答：

剩下的面积是答：

剩下的面积是14平方平方厘米。

厘米。

作业作业：

1.如下图，把三角形如下图，把三角形ABC的的BC边四等分，边四等分，其中阴影部分的面积是其中阴影部分的面积是6平方厘米。

求三角形平方厘米。

求三角形ABC的面积。

的面积。

BCA2.实践操作：

除了用旋转、平移的方法实践操作：

除了用旋转、平移的方法推导三角形的面积外，还能用剪拼的方法吗？

推导三角形的面积外，还能用剪拼的方法吗？

请试试看。

请试试看。

本课小结1.理解三角形面积公式的推导过程。

2.正确运用三角形面积计算公式进行计算。