第七届全国英语演讲比赛张勇演讲稿推荐word版 11页.docx
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第七届全国英语演讲比赛张勇演讲稿推荐word版11页
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第七届全国英语演讲比赛张勇演讲稿
篇一：
英语演讲比赛方案
关于“第三届英语演讲比赛”的通知
全校各修业班：
为了营造一个“学英语、说英语、用英语”的学习氛围，我校特设定每年的五月为我校“英语月”。
在此期间，我们将开展一系列英语活动，此次的英语演讲比赛即是“英语月”系列活动之一，希各修业班高度重视并积极参加。
现将有关事宜安排如下：
一．演讲的主题
参赛选手的演讲稿应以“青春励志”为主题的全英文形式。
二．活动组委会
主席：
赵晓辉
执行主席：
曹太君
总负责人：
王瑛
小组负责人：
候爱国张勇陈文政
决赛评委：
陈子忠唐国荣张勇任培厚候爱国陈文政余潇李小莉
三．活动参赛对象
全校各修业班
四．活动组织海选→初赛→复赛面试→决赛
为了使更多的学生参与到该活动中来，经组委会研究决定：
本活动先以班级为单位海选出优秀的参赛选手，再以年级为单位进行初赛，评选出参加学校组织的决赛选手。
决赛名额如下（根据各年级评选出的决赛学生质量，可作适当调整）：
高一年级：
8人参加决赛
高二年级：
10人参加决赛
初中部：
1人参加决赛
职高部：
1人参加决赛
五．活动要求
本活动应以“青春励志”为主题的全英文演讲。
要求各参赛选手口齿清晰、发音规范、衣着得体、行为端庄大方。
六．具体时间及程序安排
①201X年4月16日止海选和初赛
由各班英语教师负责，以班级为单位进行海选，推选出1-2
名（普通班），2-3名（重点班）学生参加年级备课组组织
的初赛（初赛场地和具体时间由各备课组自定）。
②201X年4月28日下午4:
30—6:
30复赛面试
各年级按分配名额推选出的选手统一参加复赛面试，由决赛
评委最终确定参加决赛的学生名单（面试前需交演讲打印稿
到王瑛老师处）。
③201X年5月4日下午决赛
决赛将评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名，优秀
奖4名，最佳风格奖1名，最佳语音奖1名。
注：
①获奖学生的辅导老师将获得相应的辅导奖，颁发荣誉证书。
②决赛主持人在决赛选手中产生。
主持人培训和主持人串词由陈文政老师负责。
③未尽事宜由组委会研究决定。
英语演讲比赛组委会
教科室
二0一二年四月九日
篇二：
英语演讲比赛主持人串词
小学生英语演讲比赛主持人用稿
A:
Goodmorning,mydearteachersandschoolmates.nicetoseeyouhere!
!
（nicetoseeyouhere要重读.）
B:
尊敬的老师，亲爱的同学们，上午好！
很高兴在这里见到你们。
A：
ThisistheEnglishSpeakingContestofourgrade。
First,let'swarmlywelcomeourteacher.
B:
这里是六年级英语演讲比赛，首先让我们用热烈的掌声欢迎到场的老师们。
A:
Then,I’llintroducethecontestants,Therearetwentystudentsinourclass,Wethefullmatchthistime.Pleaselookforwardtoourwonderfulspeech。
B:
接下来，请允许我介绍今天的参赛者，我们班共有20名同学，这次比赛我们将全员参加，请期待我们的精彩演讲。
A:
Okay,well,I'dliketointroduceyouthejudgesofthisContest,TheyareMrWu,MissQi,MissChen,MrZhong.B:
下面让我来介绍今天的评委，他们是吴校长，齐老师，陈老师，钟老师。
接下来我将宣布今天的比赛规则：
一、演讲比赛规则
1、参赛选手出场顺序。
2、成绩计算：
四个评委成绩的平均分为参赛选手的最终成绩。
3、参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。
二、英语演讲比赛评分标准
按演讲内容、语言表达、流利程度、演讲技巧、仪表形象、时间把握、综合印象等七部分进行评分，满分为10分。
演讲内容：
1.5分。
紧扣主题、充实生动、积极向上
语言表达：
2分。
语言规范，口齿清楚。
发音标准，语调自然流利程度：
1.5分。
脱稿演讲，口语自然流畅
演讲技巧：
2分。
表达生动，体态语言和表演技巧运用贴切仪表形象：
1分。
衣着整洁得体，仪表大方
时间把握：
1分。
时间把握准确到位，时间控制在2-4分钟
综合印象：
1分。
由评委根据演讲选手的临场表现作出整体评价
三、奖项设置
一等奖一名；二等奖二名；三等奖三名。
A:
Then,let’swelcomethefirstcontestant***
B:
下面，让我们欢迎第一名参赛者：
***
A：
公布得分，***最后得分……。
下面有请下一位参赛者***。
A:
Ibelievethatallpeoplearelookingforwardtotheoutcomeofthisgame,Now,let'swithwarmapplausetowelcomePresidentWuannouncedtheresultsofthecompetitionforus.B:
我相信所有人都非常期待这次的比赛结果。
现在让我们用热烈的掌声欢迎吴校长为我们宣布比赛成绩。
B:
请获奖者到前面领奖。
请吴校长，班主任陈老师为获奖的同学颁
发奖壮。
A：
Congratulationsonwinningtheclassmates，Thanksforthecontestants'excellentperformance,thanksforthe
judges'suitablecomments,thanksfortheaudience'spatientandattentivelistening,Ihopeallthecontestantswillgetagoodscore,andeveryoneherecouldreallyenjoytoday'swonderfulperformance.And,Idohopethatallthestudentsherenotonlylearnsomethingfromthespeeches,butalso,theylearntobebraveandconfident,sonexttime,moreandmorestudentswillstandonthestagetogiveusterrificspeeches.Last,Ideclarethisspeechcontestclosed,GoodbyeB:
恭喜获奖的同学，谢谢今天选手的精彩表演，谢谢评委适当的、精彩的评论，谢谢观众们的耐心和认真的倾听。
我希望所有选手都可以得到一个理想的分数，也希望每一个在场的人可以享受今天的完美表演。
同时，我也十分希望，所有在场的学生，不仅能从刚才的演讲中学到一些东西，而且他们也能学着变勇敢与自信，这样下次比赛的时候，更多的学生将会站在舞台上给我们精彩的演讲。
最后，我宣布本次演讲比赛结束。
谢谢大家。
再见。
参赛选手出场顺序
1、宫天奇
2、富佳敏
3、金艳
4、赵学羿
5、王志文
6、何俊佳
7、佟洋
8、丁培根
9、陈芯莹
10、张贺
11、刁萌
12、毕翼飞
13、白志远
14、鲍文辉
15、白智慧
16、毕伟
17、伊静
18、张勇奇
19、白东宇
20、张艳芳
篇三：
即兴演讲要决
即兴演讲是指演讲者在事先没有准备或者没有充分准备的情况下进行的临时性演讲。
即兴演讲除了需要多方面的知识素养外，还需要敏捷的思维能力，快速的语言表达能力以及应变能力。
在英语演讲比赛中，即兴演讲部分是最具有挑战性的部分，也最能体现参赛者的真实英语水平。
本文将通过分析历届“21世纪杯”全国大学生英语演讲比赛中优秀选手的即兴演讲，分析优秀演讲者需要掌握的语言表达及应变方法，提出在英语即兴演讲中需要注意的事项及应对方法，以期为选手提供建议和帮助。
1．方法
1．1结构
对于议论文形式的即兴演讲话题来说，不能够随性而为，一般要求演讲者思路清晰，在即兴演讲前必须构建好演讲的整个框架结构。
优秀的选手通常采用总—分一总的结构，即提出论点——支持论点——总结论点。
现以第十一届全国英语演讲比赛冠军曹丰的即兴演讲话题为例，他的题目是：
NowintheageoftheInternet，readingbooksdoesnotseemasimportantasitoncewas．DoyouthinkpeoplecalllearnasmuchontheInternetastheycanbyreadingbooks?
Whichmethoddoyouprefer?
他是这样开头的：
“Actually,Idon’tagreewiththefirstsentenceofthistopic：
‘IntheageoftheInternet，readingbooksisnotasimportantasitwasoncewas”’．接下来分析原因，最后做出总结：
“SointhisageofInternet，inthisageofmodernization，inthisageofcivilization，whydoyouhavetoforcesomeonetochoosebetweeninternetandbooks?
Ipreferusingbothofthem．”
1．2开头
瑞士作家温克勒说：
“开场白有二项任务：
一是建立说者与听者的同感；二是如字义所释，打开场面，引入正题。
”总的来说，开头应简短并能抓住听众的兴趣。
开头一般有以下几种方法。
1．2．1开门见山，直切主题
这种开场的方式单刀直入，能够直奔演讲主题，通过简洁的语言，开门见山，直切主题能迅速吸引听众的注意。
1．2．2设问式
演讲者一开始就提出一个或几个令人出乎意料的问题，能够迅速地唤起听众的兴趣和注意力，引发人们的深思，自然地激发听众的参与意识，缩短与听众的距离。
采用设问开头的方式，关键在于问题要提得好，提得恰当。
提问的信息要与后面阐述的问题联系紧密，能巧妙而自然地引出演讲的主体内容。
第三届全国英语演讲比赛冠军梁励敏在演讲“Arebusesbetterthancars?
”时这样开头：
IsnotowningaprivatecaradreamthatisdeeplyrootedinanyChineseforyearstime?
Isn’tittruethatindevelopedcountries，earshavealreadybecomeallindispensablepartofeveryone’slife?
Ithinkweareallfamiliarwiththesceneinthewesternmovieswhenthewholefamilygoesoutonacartrip．Whentheparentssitatthefrontandthechildrenattheback．Andisn’tthatindeedaveryharmoniouspicture?
这一连串的发问能紧紧抓
住听众。
1．2．3引用式
在演讲的开始引用名人名言、诗句等，以提出问题或论证自己的观点。
例如第十二届全国英语演讲比赛冠军的即兴演讲是这样开头的：
“WhenIamdead，mydearest，Singnosadsongsforme．Plantthounorosesatmyhead，Noshadycypresstree．Bethegreengrassabovemewithshowersanddewdropswet．And，ifthouwilt，remember．And，ifthouwilt，forget．’’她引用这首诗来说明“死亡并不恐怖，对于很多人来说死亡是美好的”。
1．2．4讲述故事法
以一个故事，一则新闻或自己的一次经历引出演讲的主题，容易吸引听众的注意力，激发听众的兴趣。
用故事开头，需要做到叙事简明扼要，所用事例要有针对性，所叙事情要与中心论题密切相关。
最后还要回到主题上来，对所述故事进行升华j如第十二届全国英语演讲比赛季军杨赫在即兴演讲“Whatisself-esteem?
Howshouldyouimproveyourself-esteem?
”中这样说到：
“IntraditionalChineseclassics，therewasaman，whowasstarvedtodeathwhostillrefusedtotakethefoodthatwasofferedtohim，usingsomerudewords．Inmodernwestemliterature，thereisawoman，namedJaneEyre，whorefusedtomarryEdwardRochester，whenhelookeddownuponher．Whatdotheyhaveincommon?
Whydowerespectthemsomuch?
Thatisbecauseoftheirstrongself-esteem．’’
1．3结尾
俗话说“编筐编篓，重在收口；描龙画风，难在点睛”。
演讲的结尾，就是演讲的“收口”、“点睛”。
好的结尾除了能揭示题旨、加深认识，给听众留下完整深刻的印象外还能使整个演讲通篇浑然一体；另外好的结尾能够鼓动激情、促人深思、令人觉醒，能让听众在反复回味中受到教育和启发。
结尾的主要方法有以下几种方式。
1．3．1总结
总结法就是以简洁的语言扼要地概括前面所讲述的内容，以便给听众留下一个完整、清晰而深刻的印象。
这种结尾能够概括和点化主旨，起到提醒、强调的作用。
大多数选手在即兴演讲时都是以这种方式结尾的。
第十二届全国英语演讲比赛第四名黎志敏演讲时这样结尾“Inconclusion．1wanttosaythatweonlyhaveoneearthandweshouldsparenoefforttomakeourearthabetterplaceandtosteerourearthforthebetter．”
1．3．2发出号召，促人行动
这种方式以强烈的情感，听众提出希望，以达到鼓舞斗志，促其行动的目的。
第十二届全国英语演讲比赛第九名邓凯琪在演讲“Themainbenefitsandproblemsofglobalization”时这样结尾“Ladiesandgentlemen，don’tletglobalizationaffecthowyouseeourculture．Butthenusethisopportunity，usethischancetotreasureourcultureevenmore，becauseitisfacingthechallengesofglobalization．”这种结尾的方式是演讲者用深刻的认识和独到的见解向听众提
希望、发号召，能使听众，精神为之一振，具有动人情、促人行的作用。
1．3．3巧引名言，让人回味
通过引用名言、警句、谚语、格言、诗句等作为结尾，不仅使语言表达得精炼、生动、富有节奏和韵律，而且还可以使演讲的内容丰富充实，具有启发性并增加感召力。
第十三届全国英语演讲比赛第六名孙怡在演讲“Sharewithusyourunderstandingof‘Eitheryou’resomebodyoryouain’tnobody”’时这样结尾“1wanttoendmyspeechwithoneofMichaelJordan’sfamouswords.It’snothowhardyoupushyourselfforyourway；it'ssomethinginyou．Youthinkyouhavetofinishit．”用名言式结尾，能给演讲者的思想提供有力的证明增加演讲的可信度，显得更加优美、含蓄，睿智大气，具有较强的说服力和鼓舞作用。
1．3．4以问作结，启发思考
以问句结尾有两种表现形式，一是提出问题引人深思，二是以反问的方式作总结。
第九届全国英语演讲比赛冠军洪哗在演讲“Shouldtherebelimitsonhowwedisplayourloveinpublic?
Whatdoyouthinkisthebestwaytoexpressyourfeelingsinpublic?
”时这样结尾：
“Andthebestsceneinmymindtoshowourloveinpublic，isthatwelayonthegrasslandinmycampus，andIreadapartofJaneEyretohim，andhereadapartofOliverTwisttome．Don’tyouthinkitisaromanticscenefortheyoungloverstoshowtheirlovetoeachother?
”
1_3．5临场应变
第七届全国英语演讲比赛“最具潜力选手奖”获得者张勇被问及“Shouldcollegestudentsbeallowedtogetmarried?
”时，这样答道：
“ThankyouforyourquestionandIthinkit’sreallyagoodquestiontoshowhowfastthesocietyisdeveloping．Istillrememberthatlastyearthecontestantnumbertwenty-four，alsotoday’shost，wereaskedaboutaquestionthatwhatqualitiesyoulookforinaboyfriend．AndonlyayearlaterhereI’llbeasked：
Shouldcollegestudentsbeallowedtogetmarried?
Ithinkthesocietyisreallydeveloping.”他的随机应变带来的幽默博得了阵阵掌声与笑声。
另一位选手在回答“传统好还是现代科技好”时，他表示传统更好。
正巧这时话筒架出问题了，男主持人只得为那名选手举着话筒让他发言。
选手见状立即补充一句：
“这充分说明传统更加可靠”。
他的机敏回答也得到了评委和观众的认可。
2．准备
中国有句古语：
“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。
”这充分说明了先有输入，才可能输出。
即兴演讲虽然是即兴而发，却与平时的积累息息相关。
2．1词汇和句子量的积累
演讲者必须积累一定的词汇量，这样就不会在拿到即兴演讲题目之后因为不认识其中某个单词而导致全军覆没，或者在反复表达同一个内容上由于词汇贫乏而使用同一个单词，使
人产生厌倦的感觉。
例如形容一个人生气、愤怒，避免重复使用angry，可以用bepissedoff，beburnedup等词来替换。
又如在表达“喜欢”的时候，可以用bekeenon，beinto，bemadabout，bepassionateabout，befondof,bepartialto等来替换like和love．其次，还要积累各个方面的相关词汇。
例如：
当谈到环境问题，可能会用到土流失、沙漠化、排放物、可持续发展等等，这就需要掌握它们的英语表达（waterlossandsoilerosion，desertification，emission，sustainabledevelopment）。
谈到如何解决交通问题时，高架桥、地铁、轻轨、行人、交通规则、遵守、高峰时间等这些词汇也是必不可少的（viaduct，metro，lightrail，pedestrian，trafficregulation，abideby，rushhour）。
再次，背诵一些实用的句型。
在“表达越来越多的人意识到..时”，可以采用“Thereisagrowingawarenessthat.”这比起我们常用的“Moreandmorepeoplerealizethat.”要好的多。
此外，谚语和格言的积累也是十分必要的。
学生如果能够每天记忆三两句谚语，长期坚持，烂熟于胸，定能由量变上升到质变，在特定的语言环境中会脱口而出，收到贴切、生动、幽默、风趣等意想不到的语言效果。
2．2材料的积累
演讲者需要在平时就能深入观察生活、积极参与生活，及时记录生活中的见闻。
积极了解日常生活知识、风土人情、地理环境能使选手在短暂的准备时间内从脑海中找到生动的例证和恰当的词汇，使即兴演讲增添魅力。
2．3思想方面的积累
通常当演讲题目是演讲者感兴趣或者熟悉的话题时，演讲者一般不会感到困难，大都能较好地扣题展开，而且讲得有声有色。
可是如果演讲者从未涉及过此类话题，突然让他们发表2分钟演讲，他们往往觉得无话可说。
因此，在平时的训练中，演讲者的演讲话题必须涉及到各个领域。
道格拉斯·费班克曾在《美国杂志》上发表一篇文章，叙述一种益智游戏，他和查理·卓别林，玛丽·皮克福几乎每晚都玩，共玩了两年。
这种游戏就是演说术里最困难的一种练习方式，站着思考，每人各在一张小纸条上写下一个题目，并立刻站起来就那个题目说上六十秒钟，同一题目不能重复。
从他们开始玩这个游戏以来，三人都机敏了许多。
对于各式各样的题目他们也有更多的了解。
比这更为有用的是，他们都学会了在瞬间里能就任何题目即时凝聚自己的知识和思想。
演讲者很有必要使用这种方法经常练习，这不仅能够扩展自己的思维，而且能养成平时深入思考的习惯，对于演讲者大有裨益。
3．结语
掌握了上述演讲方法和技巧，演讲者便可以更好的确立即兴演讲结构和内容，才能在演讲中有更好的发挥。
另外打好的坚实的语言基础才是演讲的关键，两者兼备才能够在实战中取得优异的成绩来源.
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