人教版小学六年级下册课文藏戏教学ppt.pptx

上传人:b****2 文档编号:2624361 上传时间:2022-11-03 格式:PPTX 页数:34 大小:2.04MB
下载 相关 举报
人教版小学六年级下册课文藏戏教学ppt.pptx_第1页
第1页 / 共34页
人教版小学六年级下册课文藏戏教学ppt.pptx_第2页
第2页 / 共34页
人教版小学六年级下册课文藏戏教学ppt.pptx_第3页
第3页 / 共34页
人教版小学六年级下册课文藏戏教学ppt.pptx_第4页
第4页 / 共34页
人教版小学六年级下册课文藏戏教学ppt.pptx_第5页
第5页 / 共34页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

人教版小学六年级下册课文藏戏教学ppt.pptx

《人教版小学六年级下册课文藏戏教学ppt.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版小学六年级下册课文藏戏教学ppt.pptx(34页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

人教版小学六年级下册课文藏戏教学ppt.pptx

上节课,我们随作家老舍一同感受了美好快上节课,我们随作家老舍一同感受了美好快乐的春节,我们的祖国不仅有丰富多彩的节乐的春节,我们的祖国不仅有丰富多彩的节日风俗,还有独具特色的艺术形式。

黑格尔日风俗,还有独具特色的艺术形式。

黑格尔曾经说过:

曾经说过:

“哪个民族有戏剧,就标志着这哪个民族有戏剧,就标志着这个民族走向成熟个民族走向成熟戏剧是一个民族开化的戏剧是一个民族开化的民族生活的产物。

民族生活的产物。

”生活在我国西南部青藏生活在我国西南部青藏高原上的藏族,就是一个古文化十分发达,高原上的藏族,就是一个古文化十分发达,堪称相当成熟的民族。

她所创造的举世瞩目堪称相当成熟的民族。

她所创造的举世瞩目的藏戏艺术之神奇独特、灿烂辉煌,正好印的藏戏艺术之神奇独特、灿烂辉煌,正好印证了世界智者有关民族成熟与否的论述。

藏证了世界智者有关民族成熟与否的论述。

藏戏是藏族戏剧的泛称。

它有着戏是藏族戏剧的泛称。

它有着1300多年的历多年的历史,是中华民族历史最久远的戏剧之一。

史,是中华民族历史最久远的戏剧之一。

藏戏艺术,剧种流派众多,表演形式富有民藏戏艺术,剧种流派众多,表演形式富有民族特色,族特色,文成公主文成公主诺桑王子诺桑王子卓娃卓娃桑姆桑姆朗萨雯蚌朗萨雯蚌白玛文巴白玛文巴顿月顿顿月顿珠珠智美更登智美更登苏吉尼玛苏吉尼玛八大剧目已八大剧目已成经典,音乐唱腔韵味隽永,面具服饰五彩成经典,音乐唱腔韵味隽永,面具服饰五彩缤纷、瑰奇神异,名角新秀不断涌现。

所有缤纷、瑰奇神异,名角新秀不断涌现。

所有这些,无不昭示着藏戏具有深厚的文化根基。

这些,无不昭示着藏戏具有深厚的文化根基。

今天,就让我们共同去领略有着悠久历史,今天,就让我们共同去领略有着悠久历史,深受藏族人民喜爱的藏戏。

深受藏族人民喜爱的藏戏。

藏藏族族藏族藏族,约有人口约有人口5416021人人(2000年人口普查数据)年人口普查数据),主,主要分布在西藏自治区以及青海、要分布在西藏自治区以及青海、甘肃甘肃、四川、云南等临近省。

、四川、云南等临近省。

藏戏藏戏是以民间歌舞形式来是以民间歌舞形式来表现故事内容的综合表演表现故事内容的综合表演艺术。

藏语叫艺术。

藏语叫“阿吉拉姆阿吉拉姆”,“阿吉阿吉”是大姐或女是大姐或女性的意思,性的意思,“拉姆拉姆”是仙是仙女的意思,都是藏族人民女的意思,都是藏族人民对藏戏的昵称对藏戏的昵称。

唐东杰布(唐东杰布(1385138514641464)明代著名建筑师,)明代著名建筑师,藏戏创始人。

藏民历来把藏戏创始人。

藏民历来把他看做是创造藏戏的的戏他看做是创造藏戏的的戏神和修建桥梁的铁木工匠神和修建桥梁的铁木工匠的的“祖师祖师”,是藏族人民,是藏族人民心目中创造、智慧、力量心目中创造、智慧、力量的化身。

的化身。

唐东杰布幼年时家境贫穷,牧羊为生。

成唐东杰布幼年时家境贫穷,牧羊为生。

成年后当过兵,做过生意,后削发为僧,僧名尊年后当过兵,做过生意,后削发为僧,僧名尊珠桑布。

由于他勤奋好学,刻苦钻研,博学多珠桑布。

由于他勤奋好学,刻苦钻研,博学多思,成为一名有造诣的学者和得道者,被众人思,成为一名有造诣的学者和得道者,被众人誉为唐东杰布(意为誉为唐东杰布(意为“千里平原上的国王千里平原上的国王”)藏戏是藏族的传统剧种,它简单到没有舞台藏戏是藏族的传统剧种,它简单到没有舞台灯光和道具,仅一鼓一灯光和道具,仅一鼓一伴奏;复杂到每个伴奏;复杂到每个角色都要带着象征身份的面具;它漫长到要角色都要带着象征身份的面具;它漫长到要演出三五天还不会结束演出三五天还不会结束藏戏,以不可抗藏戏,以不可抗拒的魅力,一代代传承下来。

今天,我们就拒的魅力,一代代传承下来。

今天,我们就来了解藏戏是怎样形成的,有着怎样的特色来了解藏戏是怎样形成的,有着怎样的特色。

藏戏同其他剧种相比,独具魅力的地方是什藏戏同其他剧种相比,独具魅力的地方是什么?

么?

戴着面具演出;没有舞台;一部戏演三五天还没有结束。

课文前三个自然段连续三个排比式的问句有什么作用?

连续三个排比式的问句,更加突出了藏戏的特点,其中还有着民族的自豪感。

思考:

课文哪些段讲了藏戏的形成,哪些段思考:

课文哪些段讲了藏戏的形成,哪些段介绍了藏戏的艺术特色。

介绍了藏戏的艺术特色。

4-7段讲的是藏戏的形成,8-19段讲的是藏戏的艺术特色。

思考藏戏是怎么形成的,试着用自己的话说一说。

这个传奇故事最打动你的是什么?

如唐东杰布为民造福的美好心愿,七位姑娘的义举这个传奇的故事深深扎根在藏民的心中,唐东杰布不愧被誉为藏戏的开山鼻祖,时至今日,在每一个藏戏剧团,都会供奉有他的画像,接受着一代代艺人的膜拜,也让我们顿生出几分神圣和肃穆感。

默读默读8自然段到最后,填空:

自然段到最后,填空:

()的面具;)的面具;()的舞台;)的舞台;()的演唱风格)的演唱风格(提示:

把藏戏的主要特点用一句话或一个词概括出来。

)面具:

多样、夸张、形象鲜明。

舞台:

没有固定舞台、与大自然融为一体。

演唱:

固定的程式、唱腔及动作丰富、不受时间限制默读默读8自然段到最后,找与第一部分相对应自然段到最后,找与第一部分相对应的具体描写。

的具体描写。

816自然段写的是藏戏戴着面具演出的特点;1718自然段写的是藏戏演出没有舞台的特点;19-20自然段写的是藏戏一部戏要演出三五天的特点。

自由读自由读17和和18自然段,结合自然段,结合“不要不要不要不要不要不要只要只要”来体会藏戏来体会藏戏以广阔的大自然为背景,道具更是简陋以广阔的大自然为背景,道具更是简陋到了极点。

到了极点。

唐东杰布的传奇故事有哪些传奇色彩?

唐东杰布的传奇故事有哪些传奇色彩?

(1)以弱抗强的传奇:

年轻的僧人凶险的自然。

结合“数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的激流中,许多试图过江的百姓,被咆哮的灌水吞噬”中带点的词,来体会雅鲁藏布江的凶险,一个年轻的僧人想为百姓造福,要与天抗争。

这是勇敢的传奇。

(2)创造奇迹的传奇:

一无所有58座铁索桥。

通过7位姑娘组成的藏戏班子,以艺术和善良感召人们,大家由哄笑到献出人力、物力、财力,在江上建了58座铁索桥,来体会这种齐心合力,人定胜天的传奇色彩。

(3)艺术的传奇:

僧人藏戏的开山鼻祖。

这人仅由7人组成的藏戏班子,开创了一个新的艺术流派,诞生了一个为人们接受并赞叹的剧种。

许多地区、民族,都有着独具特色的艺许多地区、民族,都有着独具特色的艺术形式,是中华文化的奇葩。

藏戏,作术形式,是中华文化的奇葩。

藏戏,作为藏族的传统剧种,到几百年后的今天,为藏族的传统剧种,到几百年后的今天,仍有着无穷的魅力,是宝贵的文化遗产。

仍有着无穷的魅力,是宝贵的文化遗产。

让我们再一次齐读开头部分让我们再一次齐读开头部分。

读后交流:

藏戏独特的地域特点体现在哪?

读后交流:

藏戏独特的地域特点体现在哪?

有人跟我说,一听到藏戏,尤其是身在他乡,就仿佛又回到在辽阔的草原上,感受着高原的蓝天白云。

这话并不夸张。

藏戏的声音悠远而铿锵,象冰川汩汩的流水,又如高原遒劲的疾风,它是唱者全身气力的投入,它的感情充沛而丰富,曲调跳动而激越,带点悲伤,带点忧郁,更包含沧桑;藏戏是高原的艺术,自然融入的高原的气魄与雄浑。

它那类似西洋咏叹调的唱腔能把人的心紧紧抓住,一顿一扬,忽高忽低之间,贯穿消融了人生的喜怒哀乐,因此听藏戏实际也是在感悟和体会,一曲一调,一章一节也许正应和了你心灵深处的真性情,所以有人在听时便边舞边合,这便是藏戏唱功的神奇了。

读后交流:

藏戏独特的地域特点体现在哪?

读后交流:

藏戏独特的地域特点体现在哪?

藏戏的形式也大有可说之处,仅面具就多样而且表意丰富,这有点象京剧,借助脸谱能够反映人物的性格形象,不过前者的色彩不是直接勾勒在人脸上,藏戏佩带的面具造型粗犷、抽象。

从形状上分,藏戏面具有直板式的,也有形象立体的,而质地则多为皮革、绒布,也可以泥塑而成。

至于颜色的表意:

黑色代表阴险,红色代表权力,黄色代表智慧传统悠久,博大精深,这就是藏戏得以传世的根本所在了。

读后交流:

藏戏独特的地域特点体现在哪?

读后交流:

藏戏独特的地域特点体现在哪?

尽管短暂的接触,使得我至今还没有完整的欣赏过一场藏戏。

但是以采访为机缘,在视听中感受震撼,在震撼中有所感悟,藏戏在我的西藏之行中已经注入了额外的意义,它也将我引入西藏的神奇之中。

白白面面具具蓝蓝面面具具巫巫女女的的面面具具北京的春节北京的春节藏戏藏戏内容内容节日风俗节日风俗藏戏的形成及艺藏戏的形成及艺术特色术特色表达顺序表达顺序时间时间事物的不同方面事物的不同方面表达方法表达方法列数字、举例子、列数字、举例子、作比较、打比方作比较、打比方比喻、反问、象比喻、反问、象征、夸张征、夸张语言风格语言风格自然、平实、准自然、平实、准确、精炼、京味确、精炼、京味浓郁浓郁丰富多彩、生动丰富多彩、生动传神、颇具文学传神、颇具文学色彩色彩阅读材料如下:

有人跟我说,一听到藏戏,尤其是阅读材料如下:

有人跟我说,一听到藏戏,尤其是身在他乡,就仿佛又回到在辽阔的草原上,感受着身在他乡,就仿佛又回到在辽阔的草原上,感受着高原的蓝天白云。

这话并不夸张。

藏戏的声音悠远高原的蓝天白云。

这话并不夸张。

藏戏的声音悠远而铿锵,象冰川汩汩的流水,又如高原遒劲的疾风,而铿锵,象冰川汩汩的流水,又如高原遒劲的疾风,它是唱者全身气力的投入,它的感情充沛而丰富,它是唱者全身气力的投入,它的感情充沛而丰富,曲调跳动而激越,带点悲伤,带点忧郁,更包含沧曲调跳动而激越,带点悲伤,带点忧郁,更包含沧桑;藏戏是高原的艺术,自然融入的高原的气魄与桑;藏戏是高原的艺术,自然融入的高原的气魄与雄浑。

它那类似西洋咏叹调的唱腔能把人的心紧紧雄浑。

它那类似西洋咏叹调的唱腔能把人的心紧紧抓住,一顿一扬,忽高忽低之间,贯穿消融了人生抓住,一顿一扬,忽高忽低之间,贯穿消融了人生的喜怒哀乐,因此听藏戏实际也是在感悟和体会,的喜怒哀乐,因此听藏戏实际也是在感悟和体会,一曲一调,一章一节也许正应和了你心灵深处的真一曲一调,一章一节也许正应和了你心灵深处的真性情,所以有人在听时便边舞边合,这便是藏戏唱性情,所以有人在听时便边舞边合,这便是藏戏唱功的神奇了功的神奇了。

藏戏的形式也大有可说之处,仅面具就多样藏戏的形式也大有可说之处,仅面具就多样而且表意丰富,这有点象京剧,借助脸谱能而且表意丰富,这有点象京剧,借助脸谱能够反映人物的性格形象,不过前者的色彩不够反映人物的性格形象,不过前者的色彩不是直接勾勒在人脸上,藏戏佩带的面具造型是直接勾勒在人脸上,藏戏佩带的面具造型粗犷、抽象。

从形状上分,藏戏面具有直板粗犷、抽象。

从形状上分,藏戏面具有直板式的,也有形象立体的,而质地则多为皮革、式的,也有形象立体的,而质地则多为皮革、绒布,也可以泥塑而成。

至于颜色的表意:

绒布,也可以泥塑而成。

至于颜色的表意:

黑色代表阴险,红色代表权力,黄色代表智黑色代表阴险,红色代表权力,黄色代表智慧慧传统悠久,博大精深,这就是藏戏得传统悠久,博大精深,这就是藏戏得以传世的根本所在了以传世的根本所在了。

尽管短暂的接触,使得我至今还没有完整的欣尽管短暂的接触,使得我至今还没有完整的欣赏过一场藏戏。

但是以采访为机缘,在视听中赏过一场藏戏。

但是以采访为机缘,在视听中感受震撼,在震撼中有所感悟,藏戏在我的西感受震撼,在震撼中有所感悟,藏戏在我的西藏之行中已经注入了额外的意义,它也将我引藏之行中已经注入了额外的意义,它也将我引入西藏的神奇之中。

入西藏的神奇之中。

读后交流:

藏戏独特的地域特点体现在哪读后交流:

藏戏独特的地域特点体现在哪?

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 自然科学 > 化学

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1